L'approche "taille unique" n'est plus applicable à la technologie de l'enseignement supérieur. Les technologies modernes d'enseignement supérieur doivent non seulement être évolutives et sécurisées, mais aussi répondre aux besoins obligatoires et novateurs des établissements privés et publics.
Les intégrations sont depuis longtemps la solution. Cependant, les établissements d'enseignement supérieur demandent des intégrations plus complexes pour prendre en charge les résultats de la prochaine génération. La nécessité d'offrir des cours d'apprentissage mixte et de répondre aux besoins des étudiants joue également un rôle crucial dans ces nouvelles exigences.
Pour continuer à pousser l'innovation et la personnalisation, les leaders technologiques de l'enseignement supérieur doivent établir un écosystème EdTech prêt à l'emploi. Un tel système permet une intégration transparente et un échange de données entre les outils d'apprentissage, le contenu, les plates-formes d'évaluation et les technologies d'accessibilité, ce qui permet aux établissements d'en faire plus avec les possibilités offertes par la technologie.
Comment mettre en place un écosystème "plug-and-play" ?
Comment établir un écosystème plug-and-play dans votre organisation ? Tout d'abord, gardez à l'esprit que l'interopérabilité plug-and-play ne se traduit pas toujours par un système totalement ouvert, dans lequel vous pouvez ajouter des intégrations selon vos besoins.
D'un point de vue technique, les établissements d'enseignement supérieur peuvent parvenir à l'interopérabilité de deux manières : en limitant leurs piles technologiques à une plate-forme monopolistique ou en établissant un cadre de normes de données ouvertes définies par des leaders EdTech reconnus au niveau international, tels qu'IMS Global. Seule cette dernière option est réellement ouverte à de nombreuses possibilités d'intégration.
Si vous préférez la flexibilité - et un large éventail de choix de produits innovants - nous vous suggérons trois normes d'interopérabilité qui permettront une architecture ouverte de votre système technologique d'enseignement supérieur.
Interopérabilité des outils d'apprentissage (LTI®)
La norme LTI® est une passerelle vers un écosystème interopérable, agissant comme la norme industrielle pour l'intégration entre les outils et les logiciels d'apprentissage. Le cadre de travail agit comme un point d'intégration unique pour toutes les technologies au sein d'un système.
La norme ajoute les capacités suivantes à votre pile EdTech :
- L'objectif est de connecter et de partager des données entre n'importe quel LMS et n'importe quel outil ou application.
- Permet de se connecter facilement à des salles de classe virtuelles ou à des moteurs d'apprentissage spécifiques à un domaine.
- Offre une expérience utilisateur supérieure à un coût total de possession inférieur.
Dans le cadre d'un système LTI®, les utilisateurs finaux peuvent tirer parti de nombreuses technologies et applications innovantes de l'enseignement supérieur qui fonctionnent ensemble pour faire progresser l'enseignement et l'apprentissage.
Interopérabilité des questions et des tests (QTI®)
La norme QTI® bouleverse tout ce que les EdTech pouvaient faire auparavant. Les éléments améliorés par la technologie dans le cadre du QTI® offrent une expérience d'apprentissage plus interactive et engageante.
Dans le cadre de l'initiative QTI, les établissements d'enseignement supérieur peuvent tirer parti des avantages suivants :
- Le type d'élément d'évaluation et les résultats des tests qui informent directement sur le contenu des tests, les LMS et les plateformes d'exécution des tests.
- Des évaluations qui reflètent mieux l'enseignement quotidien et la maîtrise individuelle.
- Un environnement de test en ligne accessible à tous les élèves.
Les outils technologiques dynamiques de l'enseignement supérieur dans un environnement soutenu par QTI® jouent un rôle essentiel pour relier l'évaluation à l'apprentissage, tout en répondant aux besoins d'accessibilité des étudiants.
L'échange de compétences et de normes académiques (CASE®)
Le cadre CASE® permet l'extraction et l'échange sécurisés de données. La norme vise à intégrer les compétences éducatives ou les normes académiques aux résultats directs des étudiants.
La norme CASE offre les capacités suivantes à un environnement EdTech :
- Accès aux données à partir de formats HTML, PDF ou feuilles de calcul verrouillés ou autrement inaccessibles.
- Un format lisible par une machine pour toutes les données du réseau.
- Échange facile de données entre les outils et les applications au sein du système.
Le cadre CASE® permet d'aligner les résultats de plusieurs plateformes d'enseignement supérieur sur les normes établies. Les enseignants peuvent ainsi mieux comprendre les résultats des tests et les comparer aux points de référence, tout en proposant des évaluations qui répondent mieux aux besoins des étudiants.
L'avenir des technologies éducatives dans l'enseignement supérieur
Les normes IMS Global fonctionnent ensemble pour permettre un écosystème interopérable. Dans ce cadre, les produits technologiques de l'enseignement supérieur s'intègrent plus facilement à d'autres applications fondées sur des normes, ce qui évite au personnel informatique et aux administrateurs de devoir suivre des manuels fastidieux pour configurer divers systèmes propriétaires. Lorsque ces technologies fonctionnent au sein d'un même écosystème interopérable, le temps et le coût de l'intégration technologique tombent à zéro.
L'innovation et la réduction des coûts technologiques dans l'ensemble de l'organisation constituent l'avenir de l'EdTech. Une fois que vous aurez établi un cadre normalisé, vous permettrez d'accroître l'échange de données et la connexion avec vos fournisseurs motivés, et votre institution obtiendra de meilleurs résultats en matière d'enseignement et d'apprentissage.
