高等教育機関におけるプラグアンドプレイのEdTechエコシステムのための3つの基準

高等教育技術

高等教育機関のテクノロジーには、もはや "One-size-fits-all "は通用しません。現代の教育工学は、拡張性と安全性を備えているだけでなく、私立および公立の教育機関の義務的なニーズと革新的なニーズの両方に対応しなければなりません。

ここでは長い間、統合が答えでした。しかし、高等教育機関は、次世代の成果をサポートするために、より複雑な統合を求めています。また、ブレンデッド・ラーニングの必要性や、学生の要望に応えることも、このような新たな要求に重要な役割を果たしています。

イノベーションとパーソナライゼーションを推し進めるために、高等教育機関のテクノロジーリーダーは、プラグアンドプレイのEdTechエコシステムを確立する必要があります。このようなシステムは、学習ツール、コンテンツ、評価プラットフォーム、アクセシビリティ技術のシームレスな統合とデータ交換を可能にし、教育機関が技術の可能性を活かしてより多くのことを行えるようにします。

プラグアンドプレイのエコシステムを確立するには

プラグアンドプレイのエコシステムを構築するにはどうすればよいでしょうか?まず、プラグアンドプレイの相互運用性は、必要に応じて統合機能を追加できるような完全にオープンなシステムとは限らないことを覚えておいてください。

技術的には、高等教育機関は2つの方法で相互運用性を実現することができます。1つは、技術スタックを独占的なプラットフォームに閉じ込める方法、もう1つは、IMS Globalのような国際的に認められたEdTechリーダーが設定したオープンデータ標準のフレームワークを確立する方法です。後者の方法のみが、多くの統合オプションにとって真の意味でオープンです。

柔軟性と革新的な製品の幅広い選択肢をご希望の場合は、高等教育技術システムのオープンアーキテクチャを可能にする3つの相互運用性規格をお勧めします。

Learning Tools Interoperability (LTI®)

LTI®規格は、相互運用可能なエコシステムへのゲートウェイであり、学習ツールとソフトウェア間の統合のための業界標準として機能します。このフレームワークは、システム内のすべての技術を統合する単一のポイントとして機能します。

この規格により、EdTechスタックに以下の機能が追加されます。

  • 任意のLMSと任意のツールやアプリケーションの間でデータを接続し、共有することを目的としています。
  • バーチャルクラスルームや分野別学習エンジンに簡単に接続できます。
  • 優れたユーザーエクスペリエンスと低いTCO(Total Cost of Ownership)を提供します。

LTI®を活用したフレームワークでは、エンドユーザーは、教育と学習を促進するために連携する多くの革新的な高等教育技術とアプリケーションを利用することができます。

Question & Test Interoperability (QTI®)

QTI®規格は、これまでEdTechができたことを覆します。QTI®フレームワーク内のテクノロジーで強化されたアイテムは、よりインタラクティブで魅力的な学習体験を提供します。

QTIに対応したフレームワークの中で、高等教育機関は以下のメリットを得ることができます。

  • テスト内容、LMS、テスト配信プラットフォームに直接反映されるアセスメントアイテムタイプとテスト結果。
  • 日々の指導や個人の習熟度をより反映した評価を行う。
  • すべての学生が利用できるオンラインテスト環境。

QTI®がサポートする環境では、ダイナミックな高等教育用テクノロジーツールが、学生のアクセシビリティのニーズを満たしながら、評価を学習に結びつけるために不可欠な役割を果たします。

The Competencies and Academic Standards Exchange (CASE®)

CASE®フレームワークは、安全なデータの抽出と交換を可能にします。この規格は、教育コンピテンシーやアカデミックスタンダードと学生の直接的な成果を統合することを目的としています。

CASE規格は、EdTech環境に以下の機能を提供します。

  • ロックされていたり、アクセスできないHTML、PDF、スプレッドシート形式のデータにアクセスできます。
  • ネットワーク内のすべてのデータの機械読み取り可能なフォーマット。
  • システム内のツールやアプリケーション間でのデータ交換が容易。

CASE®フレームワークは、複数の高等教育プラットフォームの結果を、設定された基準に合わせることを可能にします。これにより、講師はテスト結果をよりよく理解し、ベンチマークと比較することができ、学生のニーズによりよく対応した評価を提供することができます。

高等教育におけるEdTechの未来

IMSグローバル規格は、相互運用可能なエコシステムを実現するために連携しています。このフレームワークでは、高等教育機関向けのテクノロジー製品は、他の標準ベースのアプリケーションとの統合が容易であり、ITスタッフや管理者は、面倒なマニュアルに従ってさまざまな独自システムを設定する必要がありません。これらの技術が同じ相互運用可能なエコシステムの中で動作する場合、技術統合にかかる時間とコストはゼロになります。

イノベーションに加えて、組織全体のテクノロジーコストを下げることが、EdTechの未来です。標準化されたフレームワークを確立すれば、データ交換や意欲的なサプライヤーとの接続が可能になり、教育機関はより良い指導と学習成果を達成することができます。

高等教育技術