"La tecnología de la educación superior ya no puede aplicarse a todos los casos. La tecnología educativa moderna no solo debe ser escalable y segura, sino que debe responder a las necesidades tanto obligatorias como innovadoras de las instituciones públicas y privadas.
Las integraciones han sido durante mucho tiempo la respuesta. Sin embargo, las instituciones de educación superior exigen integraciones más complejas para apoyar los resultados de la próxima generación. La necesidad de cursos semipresenciales y de satisfacer las necesidades de los estudiantes también desempeñan un papel crucial en estos nuevos requisitos.
Para seguir impulsando la innovación y la personalización, los líderes tecnológicos de la educación superior deben establecer un ecosistema EdTech plug-and-play. Este sistema permite la integración y el intercambio de datos entre las herramientas de aprendizaje, los contenidos, las plataformas de evaluación y las tecnologías de accesibilidad, lo que permite a las instituciones hacer más con las posibilidades tecnológicas.
Cómo establecer un ecosistema Plug and Play
¿Cómo se establece un ecosistema plug-and-play en su organización? En primer lugar, hay que tener en cuenta que la interoperabilidad plug -and-play no siempre se traduce en un sistema completamente abierto, en el que se puedan añadir integraciones según sea necesario.
Técnicamente, las instituciones de educación superior pueden lograr la interoperabilidad de dos maneras: conteniendo sus pilas tecnológicas en una plataforma monopolista o estableciendo un marco de estándares de datos abiertos establecidos por líderes de EdTech reconocidos internacionalmente, como IMS Global. Sólo esta última opción es realmente abierta para muchas opciones de integración.
Si prefiere la flexibilidad -y una amplia gama de elección de productos innovadores- le sugerimos tres estándares de interoperabilidad que permitirán una arquitectura abierta de su sistema tecnológico de educación superior.
Interoperabilidad de las herramientas de aprendizaje (LTI®)
El estándar LTI® es una puerta de entrada a un ecosistema interoperable, que actúa como el estándar de la industria para la integración entre las herramientas de aprendizaje y el software. El marco actúa como un punto único de integración para toda la tecnología dentro de un sistema.
La norma añade las siguientes capacidades a su pila EdTech:
- Su objetivo es conectar y compartir datos entre cualquier LMS y cualquier herramienta o aplicación.
- Permite una fácil conexión a las aulas virtuales o a los motores de aprendizaje de un dominio específico.
- Ofrece una experiencia de usuario superior con un menor coste total de propiedad.
Dentro de un marco habilitado por LTI®, los usuarios finales pueden aprovechar muchas tecnologías y aplicaciones innovadoras de educación superior que funcionan conjuntamente para hacer avanzar la instrucción y el aprendizaje.
Interoperabilidad de preguntas y pruebas (QTI®)
El estándar QTI® da la vuelta a lo que antes podía hacer EdTech. Los elementos mejorados por la tecnología dentro del marco del QTI® ofrecen una experiencia de aprendizaje más interactiva y atractiva.
Dentro de un marco habilitado por la QTI, las instituciones de educación superior pueden aprovechar:
- Tipo de elementos de evaluación y resultados de las pruebas que informan directamente sobre el contenido de las pruebas, los LMS y las plataformas de entrega de pruebas.
- Evaluaciones que reflejan mejor la instrucción diaria y el dominio individual.
- Un entorno de pruebas en línea accesible para todos los estudiantes.
Las herramientas tecnológicas dinámicas de educación superior dentro de un entorno apoyado por QTI® desempeñan un papel integral en la conexión de la evaluación con el aprendizaje, al tiempo que satisfacen las necesidades de accesibilidad de los estudiantes.
El Intercambio de Competencias y Estándares Académicos (CASE®)
El marco CASE® permite extraer e intercambiar datos de forma segura. El estándar pretende integrar las competencias educativas o los estándares académicos con los resultados directos de los estudiantes.
El estándar CASE ofrece las siguientes capacidades a un entorno EdTech:
- Acceso a los datos desde formatos HTML, PDF u hojas de cálculo bloqueados o inaccesibles por otros motivos.
- Un formato legible por máquina para todos los datos de la red.
- Fácil intercambio de datos entre herramientas y aplicaciones dentro del sistema.
El marco CASE® permite alinear los resultados en múltiples plataformas de educación superior para establecer estándares. Esto permite a los instructores comprender mejor los resultados de las pruebas y compararlos con los puntos de referencia, al tiempo que ofrecen evaluaciones que responden mejor a las necesidades de los estudiantes.
El futuro de la tecnología educativa en la enseñanza superior
Los estándares de IMS Global trabajan juntos para permitir un ecosistema interoperable. Dentro de este marco, los productos tecnológicos de educación superior son más fáciles de integrar con otras aplicaciones basadas en estándares, lo que libera al personal de TI y a los administradores de tener que seguir tediosos manuales para configurar varios sistemas propietarios. Cuando estas tecnologías funcionan dentro del mismo ecosistema interoperable, el tiempo y el coste de la integración tecnológica se reducen a cero.
La innovación y la reducción de los costes tecnológicos en toda la organización son el futuro de la EdTech. Una vez que se establece un marco estandarizado, se permite un mayor intercambio de datos y la conexión con sus proveedores motivados, y su institución logrará una mejor instrucción y resultados de aprendizaje.
