Come educatori, sappiamo che preparare i giovani agli studi futuri e al mondo del lavoro è una parte fondamentale del nostro lavoro. Uno strumento molto efficace per sviluppare le competenze essenziali del XXI secolo, come la comunicazione, la collaborazione e la capacità di raggiungere obiettivi condivisi, è l'apprendimento cooperativo.
Tuttavia, capire come implementare con successo questo approccio nella propria pratica può essere difficile. Le attività di apprendimento cooperativo possono richiedere un'attenta pianificazione, una gestione mirata dei comportamenti e un notevole carico di ricerca.
Per aiutarti a ottenere il massimo da questa tecnica, abbiamo creato una guida che spiega come funziona, i suoi vantaggi e alcune strategie di apprendimento cooperativo che puoi provare oggi stesso nella tua classe.
Punti chiave
- L'apprendimento cooperativo significa che gli studenti lavorano insieme per raggiungere un obiettivo comune.
- Questo è un ottimo modo per aiutare gli studenti a sviluppare competenze fondamentali per il futuro, tra cui la comunicazione e la collaborazione.
- Le opportunità possono essere prolungate e più formali, oppure più brevi e più informali.
- Stabilisci delle linee guida chiare sul comportamento prima di iniziare e valuta se è necessario dare più o meno struttura ai gruppi a seconda del loro livello di indipendenza.
Che cos'è l'apprendimento cooperativo?
L'apprendimento cooperativo è molto più di una semplice discussione o valutazione tra pari. Incoraggia gli studenti a lavorare insieme per raggiungere obiettivi collettivi e comporta una comunicazione significativa, comprensione reciproca e assunzione di responsabilità per il proprio ruolo all'interno del gruppo. Può essere contrapposto all'apprendimento puramente individualistico (incentrato sul completamento dei compiti da parte di ogni singolo studente) o competitivo (in cui gli studenti cercano di "vincere" battendo gli altri).
Perché è importante l'apprendimento cooperativo?
L'apprendimento cooperativo è una preparazione essenziale per il futuro percorso degli studenti, sia che si tratti di studi universitari o del mondo del lavoro. Integrare l'apprendimento cooperativo nella tua classe può aiutare i tuoi studenti a sviluppare le competenze chiave necessarie per il lavoro di squadra, tra cui una comunicazione chiara e la disponibilità ad aiutare gli altri. Migliora anche la loro capacità di risolvere i conflitti, negoziare e assumere ruoli di leadership.
Inoltre, l'apprendimento cooperativo affronta direttamente le competenze del XXI secolo, quali la risoluzione dei problemi, la creatività e il pensiero critico, che saranno essenziali per affrontare gli ostacoli del futuro. Lavorare in gruppo può aiutare gli studenti ad affrontare e sintetizzare punti di vista diversi, oltre che a generare nuovi modi di vedere le cose e coinvolgere gli altri.
Numerosi studi dimostrano inoltre che l'apprendimento cooperativo può migliorare i voti degli studenti. Gli studenti memorizzano meglio le informazioni e sviluppano una comprensione più profonda degli argomenti quando sono tenuti a spiegare le loro idee al resto del gruppo e a rispondere in modo utile a ciò che gli altri hanno da dire.
Gli studenti potrebbero anche dover affrontare il materiale didattico in vari modi, tra cui la scrittura, la conversazione e persino interpretazioni creative, che lo consolidano in modo più efficace rispetto alla ricezione passiva. La creatività e la varietà dei compiti cooperativi possono anche aumentare la motivazione all'apprendimento.
Tipi di apprendimento cooperativo
Possiamo dividere l'apprendimento cooperativo in 2 tipi principali:
Apprendimento cooperativo formale
Le opportunità di apprendimento cooperativo formale sono altamente strutturate e pianificate in modo rigoroso, tenendo conto del livello di indipendenza che i tuoi studenti sono in grado di raggiungere e fornendo loro il supporto necessario. Puoi anche strutturare le attività in modo da aiutarli a sviluppare compiti di gruppo più autonomi.
Queste attività possono essere lunghe, richiedendo forse un'intera lezione o, più spesso, una serie di lezioni. Dovrebbero esserci criteri di valutazione chiari su cui gli studenti possano lavorare, ma è anche importante esaminare quali abilità sociali si intende sviluppare.
Esempi includono:
- Gli studenti lavorano insieme a un'indagine di gruppo nel corso di diverse lezioni.
- Le squadre preparano i diversi aspetti di un dibattito che si terrà in una lezione futura.
- Coppie o piccoli gruppi utilizzano il termine per preparare un sito web, un giornale o un documentario video su un argomento specifico.
Dovresti monitorare attentamente gli studenti durante l'unità di studio e creare opportunità per valutazione formativa. Potrebbe anche essere possibile condurre una valutazione sommativa alla fine dell'unità.
Apprendimento cooperativo informale
L'apprendimento cooperativo informale è solitamente di durata più breve, forse solo 1 lezione o 1 attività. Gli studenti dovrebbero comunque avere un compito e un obiettivo strutturati, ma ciò potrebbe richiedere una preparazione e una spiegazione meno approfondite. Ci saranno opportunità di valutazione formativa, ma questa potrebbe essere meno adatta per la valutazione finale e sommativa.
Ad esempio:
- Pensa-accoppia-condividi: Gli studenti elaborano la propria risposta a una domanda stimolante, la condividono con un compagno e poi ne discutono con l'intero gruppo.
- Riassunto di 30 secondi: gli studenti hanno 30 secondi ciascuno per riassumere quanto appreso in precedenza, quindi rispondono insieme a una domanda più complessa.
- Creare un poster: gli studenti devono lavorare insieme per rappresentare visivamente l'argomento della lezione precedente.
Apprendimento cooperativo vs apprendimento collaborativo: differenze fondamentali
Forse avete anche sentito parlare di apprendimento collaborativo. L'apprendimento collaborativo prevede che gli studenti svolgano il proprio studio in modo autonomo, per poi tornare a condividere con gli altri attraverso dibattiti, discussioni o commenti online. Questo approccio differisce dall'apprendimento cooperativo, in cui gli studenti lavorano insieme su un compito strutturato che ha risultati condivisi.
6 strategie per implementare l'apprendimento cooperativo in classe
Quando introduci l'apprendimento cooperativo nella tua classe, prendi in considerazione le seguenti strategie per avere successo:
1. Stabilisci le regole di base
Nell'apprendimento cooperativo è molto importante stabilire regole e limiti chiari. Un modo per responsabilizzare maggiormente gli studenti è quello di chiedere loro di elaborare e concordare alcune regole. Gli studenti avranno probabilmente un'idea chiara di ciò che funziona bene quando devono cooperare, ad esempio non parlare contemporaneamente, rispettare le idee degli altri e concentrarsi sul compito da svolgere.
2. Utilizzare esercizi di team building
Una volta che hai riunito i tuoi studenti nei loro gruppi cooperativi, può essere una buona idea aiutarli a legare tra loro introducendo alcune attività rompighiaccio. Ciò è particolarmente importante se prevedi che le attività di apprendimento cooperativo si protraggano per diverse lezioni. Un ottimo esempio è il gioco "2 verità e una bugia", in cui gli studenti indovinano quali fatti sui loro compagni di squadra non sono veri.
3. Prova il metodo "jigsaw"
Dividete gli studenti in piccoli gruppi e assegnate a ciascuno un argomento di ricerca diverso. Ad esempio, i miei studenti di storia hanno lavorato insieme per preparare una guida sull'impatto dell'Impero britannico in un determinato paese.
Una volta che ogni gruppo ha completato la propria guida, dividi gli studenti in nuovi gruppi con 1 membro di ciascuna delle squadre precedenti. Gli studenti condividono quindi le loro conoscenze in modo che le nuove squadre abbiano ora appreso ogni argomento, mettendo insieme il quadro più ampio del "puzzle".
I nuovi gruppi possono quindi lavorare insieme per rispondere a una domanda valutativa (dal mio esempio, qualcosa del tipo "Perché l'Impero britannico è un argomento importante da studiare nel mondo di oggi?").
4. Assegnare le ricerche di gruppo
Una tecnica più avanzata consiste nel chiedere agli studenti di progettare e portare a termine un'indagine di gruppo. Ad esempio, in scienze, si potrebbe chiedere loro di progettare un nuovo tipo di macchina volante o di trovare un modo per testare una determinata reazione chimica.
Questa attività riproduce i compiti che gli studenti potrebbero dover svolgere nella loro vita futura. Insieme, devono decidere i parametri della loro ricerca, assegnare i compiti all'interno del gruppo e completare una bozza prima di presentarla al resto della classe.
5. Utilizzare la tecnologia
La tecnologia può essere un ottimo strumento per facilitare la cooperazione, sia all'interno che all'esterno della classe. Può trattarsi di qualcosa di semplice come chiedere agli studenti di lavorare su un documento comune, o di qualcosa di più complesso come l'utilizzo di una piattaforma di test digitale come TAO per creare un laboratorio di sperimentazione virtuale, dove gli studenti possono lavorare insieme come veri scienziati senza bisogno di attrezzature complesse.
6. Considerare i gruppi di base
Sebbene il lavoro di gruppo ad hoc o a breve termine possa essere efficace, potresti anche decidere di organizzare gli studenti in gruppi di base. Si tratta di gruppi o team a lungo termine che rimangono stabili per un semestre o addirittura per un intero anno scolastico. Potrebbero lavorare su compiti o progetti diversi, o forse su un progetto generale che può affiancarsi al tuo altro lavoro, come ad esempio studiare come applicare nuove tecniche di apprendimento in tutte le classi.
Ulteriori risorse per gli insegnanti
- Maggiori informazioni su l'importanza dell'apprendimento cooperativo dall'Università di Cincinnati
- Un elenco di approcci di apprendimento cooperativo dell'Università di San Diego
- Uno sguardo a come organizzare la tua classe per l'apprendimento cooperativo dal Chartered College of Teaching
Un approccio di apprendimento cooperativo offre numerosi vantaggi, tra cui preparare gli studenti al loro futuro e potenzialmente migliorare i loro voti. Implementarlo in classe può richiedere una certa pianificazione e preparazione, ma con le nostre semplici strategie potrai iniziare in pochissimo tempo.
Come passo successivo, considera come l'apprendimento cooperativo possa rappresentare un'ottima opportunità per valutare abilità socio-emotive. Potresti anche voler esplorare tecniche di gestione della classe in modo da poter offrire l'apprendimento cooperativo con sicurezza.
Inizia con la valutazione digitale con TAO
L'apprendimento cooperativo è un modo efficace per promuovere le capacità comunicative e il senso di responsabilità degli studenti all'interno di un gruppo. È possibile applicarlo anche online, utilizzando la piattaforma di valutazione digitale personalizzabile di TAO, che consente di creare una varietà di tipi di domande che simulano situazioni di problem solving reali.
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Domande frequenti
In che modo gli studenti traggono vantaggio dall'apprendimento cooperativo?
L'apprendimento cooperativo aiuta gli studenti a sviluppare capacità di comunicazione, responsabilità personale e collaborazione con gli altri. Queste competenze socio-emotive sono elementi fondamentali in molti lavori e in importanti situazioni di vita, e quindi preparano gli studenti al loro futuro.
Quali problemi potrebbero sorgere durante l'apprendimento cooperativo?
Durante l'apprendimento cooperativo possono talvolta sorgere conflitti tra gli studenti. Alcuni studenti potrebbero anche distrarsi dal compito se ritengono che il lavoro sia svolto da altri membri del gruppo. È quindi importante stabilire e concordare fin dall'inizio delle linee guida chiare sul comportamento da tenere.
