Enten det er gjennom multimedial læring, nettbasert kommunikasjon og samarbeid, eller personlige vurderinger, gir teknologi flere fordeler til utdanning – ikke minst muligheten til å undervise eksternt. Men vi vet at undervisning ansikt til ansikt også har fordeler når det gjelder å bygge sterke relasjoner og muliggjøre nærmere observasjon av elevenes fremgang. Det er her blandet læring kommer inn i bildet – det lar deg kombinere kraften i nettbasert læring med det tradisjonelle klasserommet.
Å forstå og implementere disse innovative læringsmåtene kan ta tid, kreve research og nøye vurdering av hvordan det kan fungere for elevene dine. Vi har gjort det enklere for deg ved å sette sammen denne veiledningen til blandede læringsstrategier, slik at du kan komme i gang uten forsinkelser.
Viktige konklusjoner
- I blandede læringsmodeller gjennomfører studentene noe av læringen digitalt (ofte eksternt) og noe personlig.
- De digitale komponentene gir elevene eierskap til læringen sin og lar dem jobbe i sitt eget tempo. De kan også innlemme motiverende elementer som multimedia og spillifisering.
- Ansiktsundervisning gir deg muligheten til å støtte studentene, overvåke fremgangen deres og legge til rette for samarbeid i det virkelige liv.
- Du kan introdusere blandet læring gjennom vanlige modeller som omvendt eller fleksibel læring, og kombinere det med strategier som klassedebatter, undervisning med jevnaldrende og utvidede prosjekter.
Hva er blandet læring og hvordan fungerer det?
Blandet læring kombinerer nettbasert læring med undervisning ansikt til ansikt. Populariteten har økt siden COVID-19-pandemien, da mange skoler innførte fjernundervisning. Selv om pandemiens akutte periode nå er over, innså mange at det var fordeler med å beholde deler av nettbasert læring.
Blandet læring er forskjellig fra å bare bruke teknologi i klasserommet; nøkkelen er å gi studentene muligheten til å styre sine egne studier digitalt i det minste noe av tiden, samtidig som de har muligheten til å søke støtte fra lærere og andre studenter personlig.
Ved å modellere den typen selvstyrt læring studentene kan trenge å gjennomføre i neste fase av studier eller arbeid, hjelper blandet læring dem med å utvikle disiplin, fokus og ansvar . Andre fordeler inkluderer å bygge opp teknologisk kunnskap og viktige ferdigheter for det 21. århundre innen kreativ tenkning og problemløsning.
Den personlige delen lar deg vurdere fremgangen deres mer helhetlig (for eksempel gjennom diskusjon eller presentasjon) og hjelper studentene med å engasjere seg og samarbeide i en virkelig setting.
Typer blandede læringsmodeller
De vanligste tilnærmingene til blandet læring inkluderer modellene nedenfor.
Omvendt klasserom
I det omvendte klasserommet gjennomfører elevene sin egen fjernundervisning før du bruker dette i timen. Elevene kan for eksempel lære å løse matteproblemer ved å se instruksjonsvideoer, forstå et historisk emne ved å lytte til en podkast eller fullføre en serie digitale leksjoner for å gå gjennom et vitenskapelig konsept.
På denne måten kan du bruke klasserommet til mer kreative og komplekse aktiviteter, som avansert problemløsning, kreativt gruppearbeid eller eksperimenter. Du må imidlertid stole på at elevene dine vil fullføre fjernundervisningen på en ansvarlig måte.
Stasjonsrotasjon
Stasjonsrotasjonsklasserommet lar deg levere både den digitale og fysiske delen av blandet læring i klasserommet. Opprett «stasjoner» som elevene beveger seg mellom i faste tidsblokker. Dette kan være i forskjellige deler av rommet, eller ressurser kan rotere mellom gruppene, avhengig av oppsettet ditt. Minst én blokk bør være digital.
For eksempel, i en historietime kan elevene fullføre tre stasjoner:
- Lese en tekst og svare på skriftlige spørsmål
- Undersøke et sett med bilder og komme opp med sin egen tolkning av de historiske bevisene
- En virtuell reise gjennom et historisk sted
Denne modellen varierte læringsstiler slik at elevene holder seg motiverte, men den lar deg også integrere selvstyrt nettbasert læring i klasserommet. Dette er ideelt hvis de fortsatt bygger opp ferdigheter innen selvdisiplin.
Fleksibel læring
Den fleksible modellen gir studentene full kontroll over læringen sin og passer best for en lengre periode, for eksempel et helt semester. Du tildeler studentene et kurs med digitale leksjoner som kan gjennomføres hjemme og i klasserommet (hvis du har nok enheter). Studentene jobber seg gjennom materialet i sitt eget tempo, men har tilgang til din personlige støtte når de er på skolen.
Du kan kombinere dette med « mestringslæring », der elever bare kan gå videre til neste nivå hvis de oppnår en viss vurderingspoengsum. Med digitale vurderingsplattformer som TAO kan dette være enkelt å levere, ettersom du umiddelbart kan poengsette og gi tilbakemelding.
5 effektive strategier for å implementere blandet læring i klasserommet
Her er noen effektive læringsstrategier du kan bruke innenfor disse vanlige blandede undervisningsmodellene.
1. Debatt
Elevene blir bedt om å lese og/eller se på nettbasert materiale om et bestemt emne og danne seg en mening i forkant av timen. For eksempel, i historie kan du spørre elevene hvilken potensiell årsak til første verdenskrig de tror var mest innflytelsesrik.
I klassen presenterer elevene ideene sine i form av en debatt. For å gi dette mer struktur kan du gi elevene synspunkter på forhånd og be dem samle bevis til støtte, eller be elevene jobbe i grupper for å utforme talene sine.
2. Likemannsundervisning
Elevene gjennomfører fjernundervisning ved å lese en tekst eller se en video. I klasserommet underviser de deretter en partner eller en liten gruppe. Ved å tildele forskjellige emner og kombinere grupper for å dekke hvert enkelt, kan elevene lære et helt tema fra sine jevnaldrende.
Hvis for eksempel hver elev har forsket på en berømt kvinnelig forsker fra historien, kan hver gruppe komme sammen i klasserommet for å dekke fire eller fem forskjellige eksempler før de lager en plakat som oppsummerer «Kvinner i vitenskap».
Maksimer studentenes engasjement i undervisning fra jevnaldrende ved å sette noen klare retningslinjer før du starter.
3. Blogging, vlogging og podkasting
Elevene kan også lage sitt eget digitale medieinnhold for å representere læringen sin. De kan gjøre dette eksternt eller i klasserommet, enten individuelt eller i grupper. De kan til og med gi digital tilbakemelding til medstudenter gjennom kommentarer på nett.
Du kan deretter bruke tiden i klasserommet til å dele klipp og identifisere områder som trenger forbedring. Dette kan fungere for bokanmeldelser, taler eller til og med fremmedspråk.
4. Bygg din egen støtte
Dette er spesielt nyttig for elever med spesielle opplæringsbehov og funksjonsnedsettelser. Elevene bruker tid mellom timene til å utvikle sin egen støttepakke.
For eksempel kan du gi engelskspråklige elever en liste over viktig vokabular de trenger for læringsenheten; elevene lager sin egen visuelle ordbok, inkludert oversettelser til sitt eget språk og nyttige bilder. Elevene kan også sette sammen et bibliotek med videoopplæringer eller lage sine egne.
5. Capstone-prosjektet
Denne tilnærmingen fungerer spesielt godt med den mer langsiktige fleksible læringsmodellen. Studentene fullfører et prosjekt over en lengre periode, med klare stadier å gå gjennom.
For eksempel, innen design eller databehandling, kan du be studentene om å lage sin egen teknologiske oppstartsbedrift. Studentene må gjøre markedsundersøkelser og generere ideer; designe appen eller nettstedet sitt (i det minste som en mockup); skrive markedsføringstekster; og presentere for investeringer.
Studentene vil styre sitt eget tempo og utføre dette arbeidet hjemme eller på skolen, men gjennomføre regelmessige formative vurderinger i timene slik at du kan overvåke fremgangen og gi støtte. Presentasjonen danner grunnlaget for den endelige summative vurderingen.
For å holde elevene engasjerte kan du spille prosjektet ved å sette opp forskjellige «nivåer» de skal gå gjennom, eller ved å tildele poeng etter hvert som elevene går gjennom prosjektet.
Å knytte alt sammen
Blandet læring lar deg kombinere studentledet digital læring med personlig støtte, samarbeid og undervisning. Det kan hjelpe elevene med å utvikle selvstendighet og selvdisiplin for å styre sin egen læring, samt bygge opp sine teknologiske og problemløsningsferdigheter.
Samtidig kan du opprettholde sterke personlige relasjoner og hjelpe elevene med å utvikle kommunikasjons- og samarbeidsevner i det virkelige liv. Med bare noen få verktøy for blandet læring i settet ditt kan du begynne å implementere denne tilnærmingen på måter som passer klassen din.
Som et neste steg kan du utforske hvordan du kan bygge inn regelmessig vurdering i den blandede læringsstrukturen din for å sikre at du overvåker elevenes fremgang, eller vurdere spillbaserte tilnærminger som kan øke motivasjonen ytterligere.
Integrer digital vurdering i blandet læring
Med vårt utvalg av blandede læringsstrategier kan du støtte elevene dine i å håndtere sin egen digitale læring, samtidig som du får tett støtte og muligheter til å samhandle med andre. Vurdering vil være en sentral del av enhver blandet læringsmodell, ettersom du må følge med på om elevene gjør fremskritt og hvor du kanskje trenger å gi mer hjelp.
Digital testing kan integreres sømløst med den blandede modellen, ettersom elevene kan gjennomføre datastyrte vurderinger hjemme eller på skolen og motta umiddelbar tilbakemelding. Bestill en demonstrasjon med TAO i dag for å forstå hvordan den tilpassbare plattformen kan støtte strategien din.
Vanlige spørsmål
Er blandet læring motiverende for elever?
Blandet læring kan være svært motiverende. Å la elevene jobbe i sitt eget tempo gir dem ansvar for sin egen fremgang, noe som kan hjelpe dem å føle seg mer selvstendige. Digital læring kan også inkludere en rekke engasjerende læringsteknikker, inkludert multimedia, spillifisering og kreativ problemløsning.
Er det noen ulemper med blandet læring?
Siden blandet læring krever at studentene jobber selvstendig i minst deler av kurset, kan de trenge spesifikk veiledning i hvordan de skal håndtere fokus og selvdisiplin. I tillegg kan det hende at noen studenter ikke har tilgang til enheter eller internettforbindelse hjemme.
