Som verdensborgere i dag møter vi alle nettbasert innhold i alle dets forskjellige former, som inkluderer tekst, lyd, video, interaktive widgeter – til og med virtuell virkelighet. Vi har blitt vant til disse formene som en del av hvordan informasjon distribueres og konsumeres. Nettbaserte vurderingsprogrammer inkluderer i økende grad medier i testene sine.
Det finnes alternativer for tidsbasert medieinnhold (lyd, video og video med synkronisert lyd), som teksting, som alle har begynt å bruke av alle slags grunner, inkludert et støyende miljø, dårlig lydkvalitet på lydsporet, eller noen ganger foretrekker du bare at noe innhold inkluderer teksting fordi du synes det hjelper deg å forstå innholdet. Vurderinger som inkluderer videoer med teksting for hørselshemmede begynner å akseptere at alle brukere – ikke bare noen testdeltakere med spesielle behov – kan dra nytte av å bruke denne tekstingen.
Det er på tide å begynne å tenke på samme måte om medietranskripsjoner.
Hva er transkripsjoner?
Transkripsjoner gir et tekstbasert alternativ til tidsbaserte medier ved å beskrive det visuelle og aktivitetene i videosporet, og en beskrivelse av lydene og dialogen i lydsporet.
Når man lager transkripsjoner, er det alltid en balansegang mellom å gi leseren en fullstendig forståelse av hva som skjer (poenget med videoen) uten å gi for mange detaljer som kan være uviktige. For vurdering er dette spesielt viktig, med den ekstra byrden av å ikke ønske å lede kandidaten mot et riktig (eller feil) svar. Hvis det ikke er mulig å lage en transkripsjon uten å lede det riktige svaret, bør forfattere av oppgaven vurdere en annen stimulans og prompt, da oppgaven kanskje ikke kan brukes på tvers av alle målgrupper.
Kandidater får vanligvis tilgang til transkripsjoner ved å oppgi en lenke til transkripsjonen, som de kan lese og deretter gå tilbake til svarområdene for testen.
Det er sant at transkripsjoner kanskje ikke gir folk en full forståelse av hva som fanges opp i media. Du kan ikke oppleve musikken, eller tolke ansiktsuttrykket til noen, eller tonen i stemmen deres. Tekstbasert innhold er den siste linjen for å gi tilgjengelighet til tidsbasert innhold. I tillegg gir transkripsjoner folk tid til å ta inn innholdet i sitt eget tempo, i sin egen tid. Tekstbasert innhold er også mye enklere å søke i, noe som kan være en stor fordel avhengig av lengden på det innspilte mediet.
Hvorfor alle?
Ettersom mange av oss nå leser mesteparten av boken vår på enheter som inkluderer medier, har vi blitt vant til innhold som inkluderer tidsbaserte medier. For innhold som er viktig for livene våre, gjør utgivere en innsats for å tilby alternativer til media, inkludert teksting og transkripsjoner.
Vurdering inneholder innhold som er viktig for folk. Resultater kan brukes til å bestemme retningen i folks liv. Selv det å føle seg ukomfortabel eller udyktig mens man tar en test kan ha langvarige effekter på testdeltakerne.
Hvis vurderingen din bruker medier, oppfordrer jeg deg på det sterkeste til å inkludere transkripsjoner som alle testdeltakere kan bruke. Det er det vi har blitt vant til i hverdagen. Alternativer er nå bare en del av mediene. De gir tilgang til folk som ikke kan bruke media OG er nyttige for alle.
