Une chose est claire à propos de COVID-19 : la pandémie a accéléré le mouvement vers des améliorations clés dans l'apprentissage à distance. À mesure que les besoins et les données démographiques des étudiants évoluent, les établissements d'enseignement supérieur recherchent des solutions qui offrent une plus grande souplesse, sans sacrifier la qualité de l'enseignement, dans l'expérience de l'apprentissage à distance.
Cependant, toutes les technologies d'apprentissage à distance ne sont pas faites de la même manière. Les responsables de l'éducation doivent rechercher des solutions qui répondent aux exigences d'un secteur en pleine évolution. Plus que jamais, il est essentiel de maintenir des normes élevées pour les nouvelles introductions dans la pile technologique.
Pour aider les dirigeants à prendre cette décision, nous avons dressé une liste de stratégies qui détermineront le succès des collèges, des universités et de leurs étudiants, dans le nouveau paysage de l'apprentissage à distance.
1. Donner la priorité à la facilité d'utilisation et au soutien dans les technologies éducatives
L'enseignement à distance introduit un nouveau mode d'apprentissage - et avec lui, des complexités technologiques. Quelle que soit la manière dont les instructeurs combinent les nouvelles approches et les nouveaux outils pédagogiques, il est essentiel qu'ils soient attentifs à aider les étudiants à surmonter ces difficultés. Une partie de ce soutien consiste à guider les étudiants à travers les nouveaux aspects informatiques de la classe virtuelle.
Cependant, la plupart des instructeurs n'ont ni le temps ni l'expérience pour mettre leur chapeau de support informatique. C'est pourquoi les outils dotés de fonctions UX intégrées, de méthodes de dépannage simples et d'une assistance permanente sont essentiels. Lorsque la technologie est conçue pour être facile à utiliser, les formateurs peuvent se consacrer à l'enseignement plutôt qu'au dépannage des logiciels ou des connexions réseau. Recherchez des plates-formes offrant une interface utilisateur claire, flexible et facile à utiliser, ainsi qu'une équipe de support dédiée prête à vous aider.
Pour savoir comment choisir la bonne technologie d'évaluation à distance, consultez notre article intitulé What to Look For in Digital Assessment Technology.
2. Trouver des moyens de poursuivre la personnalisation
Les expériences d'apprentissage pratiques et personnalisées sont depuis longtemps devenues la norme de l'enseignement moderne. Cependant, comment cette approche granulaire de l'enseignement peut-elle se traduire dans une classe virtuelle ?
Les outils technologiques basés sur l'apprentissage et les tests adaptatifs sont une solution clé pour maintenir des interactions d'apprentissage personnalisées. Au sein d'une plateforme adaptative, les étudiants deviennent des apprenants autorégulés et autonomes, qui s'appuient sur un contenu personnalisé en fonction de leur niveau de compétence ou de leur maîtrise du cours.
Les outils EdTech adaptatifs recueillent des données à partir des interactions d'apprentissage et fournissent des ressources personnalisées pour répondre aux besoins de chaque apprenant. En investissant dans une technologie qui exploite cette approche, les collèges et les universités peuvent alléger le poids des instructeurs et des étudiants tout en bénéficiant d'approches modernes et efficaces de l'éducation.
3. Améliorer votre approche des données
Maintenant que les étudiants ont rarement, voire jamais, l'occasion d'avoir des interactions en face à face avec leurs instructeurs, les reconnaître sur une base individuelle est devenu un besoin impératif. À cet égard, la participation, la performance et l'engagement sont des mesures d'une importance capitale. C'est pourquoi les institutions doivent mieux exploiter ces données pour évoluer vers une meilleure compréhension et une meilleure visualisation de l'apprentissage des étudiants.
Une partie importante de la façon dont votre institution traite les données reste dans votre pile EdTech. Heureusement, les bonnes normes technologiques peuvent vous aider à maintenir cette approche. Par exemple, IMS Global est une force puissante qui permet la mise en place de l'écosystème interopérable de technologies qui constitue aujourd'hui le fondement de l'enseignement supérieur. Le cadre des normes IMS offre la souplesse nécessaire pour améliorer l'expérience à distance et pour intégrer de nouveaux outils et de nouvelles technologies si nécessaire.
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Trouvez des solutions technologiques qui peuvent évoluer avec l'état actuel de l'industrie tout en donnant la priorité à l'expérience des étudiants et des instructeurs. Privilégiez les outils qui offrent une certaine souplesse pour toutes les fonctionnalités que vous créez, à mesure que les technologies, les exigences et l'état de l'éducation évoluent.
Vous avez besoin de conseils supplémentaires sur la façon d'aborder le paysage distant ? Parlez à l'un de nos spécialistes de la migration de votre institution de solutions obsolètes ou propriétaires vers un système interopérable qui répond à vos besoins.
