Dans la salle de classe traditionnelle, les élèves passent beaucoup de temps dans un mode passif et réceptif pendant que les enseignants transmettent des connaissances par le biais de lectures ou de présentations de type magistral. Cela limite le temps de cours laissé aux activités interactives ou créatives qui stimulent la motivation des élèves et l'approfondissement de l'apprentissage. Pendant ce temps, l'enseignant est confiné à l'avant de la salle.
Inverser l'équilibre, ou "retourner" votre classe, peut transformer votre style d'enseignement. Cependant, trouver des moyens de mettre en œuvre cette approche peut s'avérer long et difficile. Pour vous aider à démarrer, nous avons sélectionné 5 exemples d'apprentissage inversé que vous pouvez tester lors de votre prochain cours.
Principaux points à retenir
- La classe inversée inverse l'enseignement traditionnel en demandant aux élèves de se préparer à la maison en lisant, en regardant des vidéos ou en utilisant d'autres médias pour absorber l'information.
- Le temps de cours est consacré à des activités attrayantes qui aident les élèves à approfondir et à démontrer leur compréhension et leurs compétences clés.
- L'apprentissage inversé peut être plus engageant et créatif pour les élèves, et donne aux enseignants plus de possibilités d'évaluer et de soutenir les individus au lieu de se concentrer sur l'enseignement de base.
- Si vous n'êtes pas prêt à adopter le modèle inversé, utilisez plutôt l'apprentissage dirigé par l'élève dans votre salle de classe.
Qu'est-ce qu'une classe inversée ?
La classe inversée est une forme de classe inversée. Plutôt que de consacrer le temps de la leçon à l'acquisition de connaissances et de demander ensuite aux étudiants de faire des exercices à la maison, le modèle d'apprentissage inversé renverse la situation.
Les élèves parcourent les documents à la maison, que ce soit en lisant un manuel, en regardant une vidéo pédagogique ou en écoutant un podcast. Les heures de cours sont ensuite consacrées à des activités qui les aident à appliquer ces connaissances et à approfondir leur compréhension.
Avantages d'une classe inversée
Le modèle de la classe inversée présente plusieurs avantages majeurs. Pour les élèves, cela signifie que les cours peuvent être plus engageants et intéressants. Plutôt que de passer des heures à lire passivement un manuel, l'école devient le lieu où ils travaillent en groupe, réalisent des projets et mènent des enquêtes. Ce type d'activités est non seulement plus amusant, mais il peut aussi les aider à développer des compétences du XXIe siècle en matière de pensée créative et de communication.
Certains élèves peuvent également tirer profit de l'apprentissage à domicile parce qu'ils en contrôlent le rythme. Par exemple, les élèves apprenant l'anglais (ELL) et les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux ou des handicaps (SEND) peuvent souhaiter répéter le matériel plusieurs fois ou utiliser des aides à l'apprentissage comme des dictionnaires. Cela peut être plus facile en dehors de l'environnement de la classe principale.
Pour les enseignants, l'apprentissage inversé permet de disposer de plus de temps pour évaluer les progrès des élèves grâce à des activités soigneusement conçues. Vous pouvez également passer du rôle d'instructeur à celui de guide utile, disponible pour dépanner ou travailler en étroite collaboration avec certains étudiants si nécessaire, au lieu d'être coincé à l'avant du cours.
Il convient de noter qu'une classe inversée ne convient pas à tout le monde. Vous devez avoir confiance dans la capacité de vos élèves à se préparer, et si vous utilisez des ressources numériques, ils auront besoin de l'équipement adéquat. Cependant, il ne s'agit pas de choisir entre l'un et l'autre. Vous pouvez combiner l'enseignement traditionnel et l'apprentissage inversé en fonction des besoins de votre classe.
Types d'activités en classe inversée
Lorsque vous transformez votre classe, la première chose à décider est de savoir comment enseigner les informations de base. Avec l'augmentation de l'apprentissage mixte, les étudiants d'aujourd'hui sont de plus en plus à l'aise avec l'utilisation de la technologie pour étudier, et peuvent particulièrement apprécier l'opportunité d'apprendre par le biais du multimédia. Vous pourriez :
- Enregistrez une vidéo de vous-même
- Utiliser un logiciel pour créer une vidéo d'animation, accompagnée de votre voix off
- Utiliser des vidéos existantes provenant de services tels que YouTube
- Enregistrer un podcast ou attribuer un podcast existant
- Demandez aux élèves de lire une partie d'un livre ou d'un article en ligne
Lorsque les élèves retournent en classe, vous devez trouver des moyens de les aider à assimiler, comprendre et appliquer leurs nouvelles connaissances. Par exemple :
- Enseignement par les pairs : assignez aux élèves différents sujets et demandez-leur de s'enseigner mutuellement en petits groupes afin de créer une image globale du thème.
- Débat : les élèves travaillent en paires ou en groupes pour préparer un argument basé sur le sujet.
- Affiche : les élèves travaillent seuls ou ensemble pour créer une affiche résumant ce qu'ils ont appris.
- Interprétation créative : demandez aux élèves de créer une image fixe, une courte pièce de théâtre, une vidéo TikTok ou un jeu de société sur le sujet.
- Tâches écrites : les élèves travaillent sur des questions à développement allant de simples explications à des comparaisons ou des évaluations plus complexes.
- Expérience : les élèves réalisent une expérience, en utilisant leurs connaissances pour guider leurs hypothèses et leurs méthodes.
5 exemples de classe inversée
Les méthodes ci-dessus constituent un excellent moyen d'instruire, d'impliquer et d'évaluer vos élèves. Mais comment les mettre en œuvre ? Nous vous proposons 5 exemples de classes inversées :
1. Classe inversée standard
Demandez à vos élèves de se préparer à la classe inversée à la maison. Par exemple, demandez-leur de lire le chapitre suivant d'un roman pendant leur temps libre, en utilisant un dictionnaire pour trouver les mots qui ne leur sont pas familiers. Ou encore, demandez-leur de regarder sur YouTube une vidéo explicative sur les causes d'un événement historique.
Au cours de la leçon suivante, vous pouvez évaluer ce que les élèves ont retenu en leur posant quelques questions simples (une bonne occasion de procéder à une évaluation formative). Ensuite, proposez un exercice écrit plus complexe, que les élèves peuvent planifier en groupe avant de rédiger leur essai. Vous pouvez vous déplacer dans la salle pour aider les élèves.
2. Classe inversée basée sur le débat et la discussion
Dans ce modèle, les élèves se préparent à une discussion ou à un débat. Vous pouvez demander à certains élèves de lire ou de regarder différents documents afin de se familiariser avec un thème ou un point de vue particulier. Vous pouvez également demander aux élèves de venir en classe avec une opinion sur ce qu'ils ont appris.
Par exemple, assignez aux élèves l'une des quatre actions climatiques à découvrir par le biais d'une conférence vidéo. Au cours de la leçon, des groupes d'élèves préparent des arguments expliquant pourquoi leur action est la plus importante. La classe organise ensuite un débat pour décider quelle action doit être présentée au gouvernement local.
2. Classe inversée basée sur la démonstration
Utilisez le temps de préparation pour démontrer une compétence dont les élèves auront besoin au cours de la leçon suivante. Il peut s'agir de la manière de mener une expérience, de montrer un mouvement sportif particulier ou de commander un café en français. Dans ce cas, une vidéo peut s'avérer très utile pour aider les élèves à comprendre la méthode, et ils peuvent la visionner plusieurs fois si nécessaire.
Au cours de la leçon suivante, demandez aux élèves de mettre cette compétence en pratique. Il peut s'agir d'un simple test de performance ou d'un scénario plus complexe, comme une expérience scientifique réelle ou une simulation d'achat en France. Vous pouvez également effectuer ces simulations numériquement par le biais d'une plateforme d'évaluation informatique comme TAO, où des types de questions personnalisées vous permettent de créer des environnements virtuels avec lesquels les élèves peuvent interagir.
3. Classe inversée avec enseignement par les pairs
L'enseignement par les pairs est un moyen efficace d'approfondir la compréhension d'un sujet par les élèves tout en développant leurs compétences en matière de communication. Dans le cadre du modèle d'enseignement par les pairs, les élèves préparent différentes parties d'un sujet avant le cours, puis se réunissent avec d'autres pour les enseigner à deux ou en petits groupes au cours de la leçon suivante.
Vous pouvez utiliser la méthode du groupe "puzzle" : demandez à tous les étudiants qui ont travaillé sur le même sujet de partager leurs notes, puis séparez-les de façon à ce que chaque nouveau groupe ait quelqu'un pour couvrir chaque thème.
4. Fausse classe inversée
Si la mise en œuvre d'une classe inversée ne convient pas encore à votre classe, ne vous inquiétez pas. Certains élèves sont peut-être trop jeunes, n'ont pas de ressources numériques à la maison ou n'ont pas encore suffisamment d'autodiscipline pour gérer leur propre apprentissage.
Dans la fausse classe inversée, vous pouvez assigner aux élèves les tâches de préparation à accomplir pendant la leçon. Par exemple, les élèves peuvent regarder une conférence vidéo sur leurs appareils pendant la moitié de la leçon. Vous pouvez ensuite utiliser la seconde moitié de la leçon pour réaliser certaines des activités de suivi énumérées ci-dessus. Vous pouvez même réaliser ces activités de manière numérique, par exemple sous la forme d'une tâche d'évaluation numérique collaborative.
Mise en pratique
La classe inversée peut être un modèle puissant qui donne aux étudiants une plus grande responsabilité dans leur apprentissage. Elle permet de gagner du temps en classe et vous donne plus d'espace pour évaluer et soutenir les étudiants plutôt que de passer des heures sur l'enseignement de base. Bien que ce modèle ne convienne pas à tous les contextes d'apprentissage, il peut être intéressant d'essayer l'un des exemples ci-dessus pour voir s'il convient à vos apprenants.
Vous pourriez décider de combiner l'apprentissage inversé avec l'enseignement adaptatif, dans lequel vous définissez les activités en fonction du niveau de progression de chaque élève. N'oubliez pas non plus d'explorer des idées d'évaluation plus créatives, qui pourraient très bien fonctionner dans le cadre du modèle d'apprentissage inversé.
FAQ
Qu'est-ce que l'idée de la classe inversée ?
Dans une classe inversée, l'enseignement de base est dispensé en dehors du cours par le biais d'un texte, d'une vidéo ou d'un autre média. En classe, vous organisez des activités attrayantes qui vous permettent d'évaluer les progrès des élèves et d'approfondir leurs compétences et leur compréhension.
Quel est le rôle d'un enseignant dans une classe inversée ?
Dans une classe inversée, l'enseignant passe du rôle d'instructeur à celui de facilitateur d'activités plus attrayantes, d'évaluateur observateur et de guide capable de soutenir et de dépanner en cas de besoin.