De plus en plus, nous entendons dire que les logiciels libres gagnent du terrain dans les établissements d'enseignement. Si vous n'êtes pas tout à fait familier avec les logiciels libres, vous vous demandez peut-être "Comment un logiciel libre peut-il avoir une quelconque utilité ?
Dans les écoles et les districts, open source ont pris de l'ampleur, car ils stimulent l'innovation dans l'éducation et offrent une certaine souplesse aux établissements qui les adoptent. Plutôt que d'être limité par les fonctionnalités offertes par une solution propriétaire sous licence d'un fournisseur traditionnel, une offre véritablement open source permet à l'utilisateur d'accéder librement au code source et de le modifier. Cela permet à une institution de créer le système dont elle a réellement besoin, une solution qui fonctionne bien avec d'autres solutions Ed Tech dans l'écosystème existant.
Plus récemment, la technologie open source est est devenue largement populaire dans l'enseignement et l'évaluation, car 2020 a conduit à un changement rapide de paradigme dans l'éducation mondiale, où l'apprentissage à distance reste désormais un pilier. Les responsables de l'éducation du monde entier recherchent des solutions rentables qui leur donnent un contrôle précis de leur logiciel d'éducation ainsi que la possibilité de modifier et d'ajouter des éléments à leur infrastructure numérique selon les besoins.
Dans cet esprit, voici quelques raisons communes et convaincantes pour lesquelles les décideurs de l'éducation se tournent de plus en plus vers les solutions de test open source :
Flexibilité et contrôle
Traditionnellement, lorsqu'un district scolaire adopte un logiciel propriétaire pour son infrastructure de base, il peut facilement s'enfermer dans une solution ou un fournisseur, ce qui réduit considérablement le choix et la flexibilité. Étant donné que les politiques, les objectifs et les stratégies en matière d'éducation changent de temps à autre, une infrastructure flexible et ouverte peut vous permettre de proposer des solutions efficaces et de garder le contrôle de votre écosystème sans vous enfermer.
Coût de propriété réduit
Chaque district possède une combinaison unique d'élèves, de styles d'enseignement et de modèles de fonctionnement. Les logiciels propriétaires sont généralement conçus pour répondre à un besoin général, ce qui entraîne naturellement un coût d'acquisition élevé. Avec les outils open source, il n'y a pas de coût de licence et les décideurs peuvent choisir les composants ou les fonctionnalités exactes dont ils ont besoin et les intégrer au système de leur choix, ce qui permet de réduire considérablement le coût total de possession.
Si les logiciels libres sont exempts de droits de licence, ils entraînent des coûts associés, notamment l'expertise technique nécessaire pour les mettre en œuvre, les configurer, les déployer et en assurer le support. Toutefois, ces coûts sont bien inférieurs à ce qu'ils seraient dans le cas d'un système propriétaire verrouillé. Par exemple, si vous disposez déjà d'une pile EdTech et de l'infrastructure et de l'équipe informatique pour la gérer, vous pouvez réduire les coûts de support et de maintenance. Ou bien, vous pouvez exploiter les services offerts par les développeurs du système open source sans vous enfermer dans un système propriétaire.
Interopérabilité
Les outils et modules de test à source ouverte conformes aux normes ouvertes, comme ceux d' IMS Global peuvent être combinés pour fonctionner ensemble de manière transparente. Cette approche "plug-and-play" apporte une grande flexibilité à l'utilisateur, permettant une approche "best-in-class" où les logiciels de différents fournisseurs peuvent être combinés en un seul écosystème unifié et entièrement adapté.
L'économie du partage au service de l'éducation
TAO contribue à apporter les avantages d'une économie partagée à l'éducation, en vous permettant de travailler avec vos pairs au niveau mondial, d'apprendre et de progresser ensemble. TAO vous donne la possibilité de tirer parti des coûts élevés de l'innovation logicielle en partageant la charge avec les utilisateurs de TAO du monde entier. Par exemple, le récent développement partagé du module de notation manuelle de TAO et la mise à niveau vers LTI 1.3 ont été des solutions partagées par plusieurs ministères européens de l'éducation qui bénéficieront à tous les futurs utilisateurs de TAO.
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À long terme, les logiciels libres combinés à des normes ouvertes peuvent s'avérer avoir plus de longévité que les systèmes propriétaires qui vont et viennent. Grâce à la solide fiabilité des entités commerciales et, bien sûr, des communautés innovantes qui les soutiennent, les outils de test open source resteront de plus en plus présents à l'esprit des responsables Ed Tech pour répondre aux besoins permanents du progrès éducatif.
