Gli Next Generation Science Standards (NGSS) hanno cambiato il modo in cui gli istituti scolastici affrontano l'insegnamento delle scienze. Gli standard, adottati da 18 stati, hanno anche influenzato il modo in cui oggi gli educatori devono valutare l'apprendimento delle scienze. Anche gli stati che non hanno adottato formalmente gli NGSS si stanno orientando verso standard di apprendimento o valutazioni simili agli NGSS nello stile.
Cosa significa questo per gli insegnanti? In breve, l'introduzione degli standard scientifici di nuova generazione richiede un allontanamento dai tradizionali metodi di valutazione, in cui agli studenti viene chiesto di ripetere a memoria le informazioni apprese durante un test, per concentrarsi invece sul processo scientifico e su un apprendimento più approfondito. I tre principi su cui si concentrano gli NGSS sono:
- Pratiche scientifiche e ingegneristiche
- Idee fondamentali disciplinari
- Concetti trasversali
Ci si aspetta che gli studenti dimostrino di aver acquisito conoscenze approfondite, sperimentino pratiche scientifiche, apprendano concetti fondamentali e colleghino concetti scientifici tra discipline diverse. L'obiettivo finale è che gli studenti siano in grado di utilizzare la scienza e il pensiero scientifico nella loro vita quotidiana.
Standard scientifici di nuova generazione: cosa sono e perché sono importanti
Gli Next Generation Science Standards sono l'insieme di obiettivi e traguardi di apprendimento che gli studenti devono raggiungere durante il loro percorso scolastico negli Stati Uniti. Nell'ambito dei NGSS, l'apprendimento è suddiviso in compiti più orientati al processo e al pensiero profondo piuttosto che alla memorizzazione meccanica o all'apprendimento basato sui fatti. Questo cambiamento comporta numerosi vantaggi sia per gli studenti che per gli insegnanti.
Con lezioni e valutazioni allineate agli NGSS, agli studenti viene chiesto di approfondire i concetti e dare loro un significato attraverso le esperienze. I primi rapporti sull'implementazione degli NGSS nell'apprendimento mostrano:
- Aumento dell'entusiasmo e del coinvolgimento degli studenti
- Un ambiente di apprendimento più inclusivo
- Maggiore partecipazione
- Prova di apprendimento di livello superiore
I vantaggi dei Next Generation Science Standards non si limitano agli studenti, ma si estendono anche agli educatori. Nell'ambito di tali standard, gli educatori godono di flessibilità nell'approccio didattico. Gli standard consentono agli insegnanti di insegnare il processo scientifico in modo naturale e spontaneo, in cui gli studenti possono utilizzare i processi scientifici per apprendere i concetti STEM.
Un altro vantaggio dei NGGS è che forniscono obiettivi di apprendimento ben definiti che rendono facile il lavoro degli educatori e promuovono anche la cOERenza a livello nazionale tra le scuole per quanto riguarda ciò che deve essere insegnato. Ciò si ottiene senza dettare come o in che modo devono essere impartite le lezioni, il che dà agli insegnanti la possibilità di pianificare in modo flessibile in base agli interessi e alle esigenze degli studenti.
Sfide nelle valutazioni NGSS
Una delle sfide poste dall'implementazione degli standard scientifici di nuova generazione è che le valutazioni NGSS possono essere difficili da sviluppare rispetto alle valutazioni tradizionali. Per le valutazioni tradizionali, gli insegnanti potrebbero dover creare solo domande di base volte a determinare se uno studente ha compreso il materiale del corso. Tuttavia, al contrario, la natura delle valutazioni NGSS implica che agli studenti vengano fornite opportunità di mostrare processi scientifici piuttosto che semplicemente dimostrare conoscenze.
L'avvicinarsi delle valutazioni NGSS richiede inoltre che gli insegnanti valutino maggiormente il continuum dell'apprendimento piuttosto che argomenti compartimentati. Ciò può risultare impegnativo, poiché richiede agli educatori di sviluppare valutazioni che riprendano l'apprendimento precedente e siano orientate più al progresso che al risultato.
Sebbene le valutazioni NGSS possano risultare difficili da sviluppare all'inizio, esse ripagano con un maggiore coinvolgimento degli studenti e un quadro più accurato delle loro capacità. Fortunatamente esistono molte risorse disponibili per aiutare gli educatori a passare alle valutazioni NGSS.
Risorse utili NGSS
Poiché gli NGSS sono stati adottati oltre 9 anni fa, sono disponibili risorse per aiutare gli insegnanti a sviluppare le valutazioni. In generale, tali risorse si dividono in 3 categorie:
- Risorse di contenuto – sono disponibili diverse risorse di contenuto per sviluppare attività simili a quelle previste dagli NGSS. Tra queste figurano Achieve, la NGSA Collaborativee la CCSSO Collaborative , che forniscono risorse per aiutare gli educatori a sviluppare lezioni mirate agli NGSS.
- Risorse tecnologiche – La tecnologia è un fattore rivoluzionario per l'implementazione degli NGSS. La tecnologia può essere utilizzata per rendere più concreti concetti difficili, nonché per aggiungere un tocco di vivacità alle lezioni. Le valutazioni basate sulla tecnologia consentono l'implementazione dei principi di progettazione universale e possono sviluppare una maggiore autonomia degli studenti nelle lezioni di scienze, il tutto in linea con gli NGSS.
- Risorse della piattaforma di valutazione – piattaforme come Open Assessment Technologies consentono agli educatori di sviluppare valutazioni digitali in modi nuovi che soddisfano le esigenze degli studenti su base individuale. Attraverso le piattaforme OAT, gli insegnanti possono sviluppare valutazioni con interazioni personalizzate portatili che consentono agli studenti di interagire con i contenuti da più angolazioni e con risultati multipli, piuttosto che nel modo tradizionale in cui ci si aspetta che gli studenti seguano un percorso prestabilito.
Passi successivi
Gli NGSS stanno determinando cambiamenti significativi nel modo in cui educhiamo i nostri studenti nelle lezioni di scienze. Sfruttando la tecnologia, gli educatori possono valutare gli studenti in modo più accurato e scoprire in tempo reale cosa sanno e cosa sono in grado di fare, mettendoli sulla strada giusta per raggiungere gli obiettivi di rendimento previsti.
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