Nelle scuole pubbliche americane, gli studenti con un reddito più basso si classificano circa 3 anni accademici rispetto ai loro coetanei. Quando raggiungono la scuola superiore, le loro competenze medie di alfabetizzazione sono 5 anni indietro rispetto ai coetanei benestanti. Inoltre, se le tendenze attuali persistono, la maggior parte degli Stati non vedrà alcun cambiamento negli anni a venire.
La buona notizia è che i responsabili della valutazione che cercano modi per colmare il divario di rendimento hanno a disposizione delle risorse. Si tratta delle risorse educative aperte (OER). Utilizzando libri di testo gratuiti, tutorial e attività didattiche, gli educatori possono mettere a disposizione dei loro studenti risorse sottoposte a revisione paritaria, anche di fronte a sfide socioeconomiche.
Questo articolo analizzerà come i responsabili della valutazione stanno utilizzando le OER per cercare di colmare i divari di equità nell'istruzione.
Punti chiave
- Ricerche recenti suggeriscono che un programma scolastico basato sulla conoscenza può colmare completamente il divario di rendimento.
- Le OER di alta qualità possono contribuire a colmare i divari di equità migliorando l'accesso a contenuti di qualità.
- I responsabili della valutazione che desiderano raggiungere l'equità nell'istruzione possono mettere le OER a disposizione degli educatori delle loro organizzazioni senza esaurire le scarse risorse disponibili.
- Integrando le OER con la tecnologia di valutazione Open Source, i dirigenti possono monitorare i progressi degli studenti e verificarne i miglioramenti.
Il divario di equità e il programma di studi basato sulle competenze
Il "divario di equità" si riferisce al divario tra gli studenti a basso reddito e i loro coetanei a reddito medio e alto. Purtroppo, nonostante l'aumento della spesa per l'istruzione, questo divario non si è ridotto. Una delle ragioni di ciò è l'attenzione rivolta a un programma di studi basato sulle competenze.
Anziché concentrarsi sulle conoscenze, un programma di studi basato sulle competenze cerca di trasmettere abilità come la "risoluzione dei problemi" o la "ricerca". Sebbene la risoluzione dei problemi sia ovviamente parte integrante di qualsiasi buona istruzione, gli studenti devono prima acquisire conoscenze per poter comprendere i problemi che stanno cercando di risolvere. Ad esempio, in un paese in cui solo il 7% della popolazione è in grado di elencare i diritti tuCanvasti dal Primo Emendamento, è irrealistico aspettarsi che i giovani studenti ricercino, comprendano e propongano soluzioni a questioni civiche.
I programmi di studio basati sulle competenze ampliano anche il divario di equità. Quando gli studenti provengono da contesti benestanti e istruiti, in genere possiedono una grande quantità di conoscenze acquisite in famiglia e nell'ambiente sociale. Di conseguenza, concentrarsi sulle competenze potrebbe essere il passo successivo più appropriato per le loro esigenze. Lo stesso non vale però per gli studenti provenienti da famiglie povere e con un basso livello di istruzione. Senza le stesse conoscenze di base, essi sono svantaggiati e, com'è prevedibile, ottengono risultati peggiori quando vengono valutati in base alle competenze, rafforzando ulteriormente proprio quelle disuguaglianze che le scuole mirano a colmare.
Promuovere l'equità attraverso l'eccellenza con le OER
Uno dei pionieri del movimento OER, l'organizzazione no profit Core Knowledge, coglie lo spirito di garantire l'equità attraverso programmi di studio basati sulla conoscenza. Scrivono: "L'eccellenza e l'equità nell'istruzione richiedono che ogni bambino in una democrazia abbia accesso a conoscenze e linguaggi importanti e condivisi". Il programma di studi digitale gratuito di Core Knowledge (le copie cartacee sono in vendita a soli 1,99 dollari per un libro di attività) specifica e trasmette le conoscenze di cui ogni cittadino ha bisogno per partecipare alla società.
L'efficacia di questo approccio è supportata dalla ricerca. Quando i ricercatori dell'Università della Virginia hanno deciso di misurare l'impatto di programmi di studio ricchi di conoscenze come Core Knowledge, hanno scoperto che "i punteggi cumulativi a lungo termine degli studenti nei test di lettura sono aumentati di circa 16 punti percentuali". I risultati indicano che se l'intero Paese passasse a un programma di studi basato sulla conoscenza, anziché su competenze specifiche, gli Stati Uniti si classificherebbero al quinto posto a livello mondiale nel test di lettura PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) per la quarta elementare, invece che al quindicesimo.
Uno studio a lungo termine del 2023 ha esaminato anche l'effetto dei programmi scolastici basati sulla conoscenza sul divario di rendimento. Nella scuola a basso reddito inclusa nello studio, i miglioramenti in lingua inglese, matematica e scienze sono stati così significativi da "eliminare il divario di rendimento associato al reddito".
Se sei un responsabile della valutazione che desidera colmare il divario di equità, questa scoperta è di fondamentale importanza. Essa suggerisce che quando gli educatori dispongono di programmi di studio basati sulla conoscenza, possono ottenere risultati equi, indipendentemente dal background socioeconomico dei loro studenti. E con così tanti fornitori di OER disponibili, hai molte possibilità di trovare le risorse gratuite e aperte giuste per le tue classi.
Una OER per ogni esigenza
Core Knowledge non è certo l'unica organizzazione che crea risorse didattiche di alta qualità, sottoposte a revisione paritaria e gratuite per gli utenti. In realtà, esistono molte organizzazioni no profit OER che mettono a disposizione di educatori e amministratori tutto ciò che serve, dai programmi didattici completi alle attività singole. Sebbene ciascuna abbia le proprie specialità e i propri svantaggi, sono tutte accomunate dall'impegno a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per ottenere una solida istruzione, indipendentemente dal loro background socioeconomico.
Tra le OER più apprezzate figurano:
- Core Knowledge: un editore di programmi didattici senza scopo di lucro che offre materiali gratuiti e ricchi di contenuti per la scuola primaria e secondaria di primo grado in materie quali lingua, storia, geografia, scienze e altro ancora. La sua sequenza Core Knowledge offre un approccio strutturato all'apprendimento basato sulla costruzione della conoscenza.
- OpenStax: Con sede presso la Rice University, OpenStax pubblica libri di testo digitali gratuiti e sottoposti a revisione paritaria in materia di matematica, scienze, scienze sociali e scienze umane. I suoi testi sono ampiamente utilizzati nell'istruzione superiore per la loro convenienza e qualità.
- MIT OpenCourseWare (OCW): altro pioniere nel campo delle OER, il MIT OCW offre accesso gratuito a programmi dei corsi, appunti delle lezioni, compiti ed esami relativi a tutti i corsi di studio del MIT, sia a livello universitario che post-universitario.
- Khan Academy: un'organizzazione senza scopo di lucro che offre lezioni video gratuite, esercizi pratici e valutazioni in matematica, scienze, economia, storia e altro ancora. La sua piattaforma di apprendimento adattivo è ampiamente utilizzata da studenti e insegnanti di tutto il mondo.
- OER Commons: una Library pubblica digitale di materiali didattici e di apprendimento aperti. Gli educatori possono cercare, curare e condividere risorse per l'istruzione primaria, secondaria e superiore, con strumenti integrati per la collaborazione.
- MERLOT (Risorse multimediali per l'apprendimento e l'insegnamento online): una raccolta curata di risorse didattiche e di apprendimento gratuite fornite da una Community internazionale di educatori. Particolarmente forte nell'istruzione superiore.
- Fondazione CK-12: Fornisce gratuitamente "FlexBooks" (libri di testo digitali personalizzabili) e altre risorse relative alle materie STEM, insieme a simulazioni interattive, esercizi pratici e valutazioni per studenti della scuola primaria e secondaria.
- Lumen Learning: collabora con le istituzioni per sostituire i costosi libri di testo con corsi basati su OER. Le sue piattaforme Waymaker e OHM forniscono materiali interattivi e convenienti in matematica, economia, scienze sociali e altro ancora.
- Corsi dell'Hillsdale College: offre corsi online gratuiti di Policy, storia, letteratura ed economia, basati sulle arti liberali classiche e sulla tradizione fondatrice americana. Sebbene non siano apertamente concessi in licenza nel senso più stretto del termine OER, sono ampiamente utilizzati come risorse didattiche gratuite.
- Curriki: offre una libreria gratuita e Open Source di materiali didattici per la scuola primaria e secondaria, oltre a strumenti che consentono agli insegnanti di creare e condividere lezioni digitali, video e oggetti didattici interattivi.
Come trovare le OER giuste per la tua organizzazione
Ogni fornitore di OER è diverso. Alcuni offrono solo corsi sottoposti a revisione paritaria, mentre altri forniscono un quadro aperto a cui qualsiasi educatore può contribuire. Inoltre, ogni OER ha standard di accessibilità distinti.
Per trovare le OER più adatte alla tua istituzione, inizia delineando le esigenze della tua organizzazione. I dati di valutazione possono essere utili in questo senso. Gli studenti hanno difficoltà con la matematica, la lettura o le scienze? Se, come spesso accade, sono indietro rispetto al livello della loro classe in tutte le materie, inizia con gli obiettivi più facili da raggiungere. Quindi, trova le OER che mettono la conoscenza al centro dell'insegnamento.
Come ci si potrebbe aspettare, i corsi OCW del MIT e dell'Hillsdale College sono particolarmente indicati per gli studenti delle scuole superiori più avanzati che non hanno accesso a docenti eccellenti. Se la tua scuola offre un numero limitato di corsi AP, alcuni di questi corsi potrebbero essere il modo migliore per offrire ai tuoi studenti più brillanti l'accesso a un programma di studi stimolante.
Se invece stai cercando di aiutare i giovani studenti a recuperare le competenze di livello elementare, potresti iniziare con qualcosa di Core Knowledge, della CK–12 Foundation o dell'OER Commons. Queste organizzazioni sono specializzate nel rendere disponibili contenuti di base agli studenti più giovani.
Abbinare le OER agli strumenti di valutazione Open Source
Il potenziale delle OER è evidente: ampliano l'accesso, riducono i costi e favoriscono la collaborazione tra le classi. Tuttavia, l'anello mancante è spesso la valutazione. Se le scuole adottano le OER ma continuano ad affidarsi a sistemi di valutazione proprietari, rimangono comunque confinate in silos in cui i materiali non possono essere condivisi o adattati liberamente, con il rischio di sottrarre fondi ad altri progetti.
È qui che entrano in gioco le piattaforme di valutazione Open Source. Ad esempio, TAO è basato su standard aperti come la specifica IMS Question and Test Interoperability (QTI) e Learning Tools Interoperability (LTI), in modo che i contenuti OER possano essere integrati direttamente nell'ambiente di valutazione. Gli educatori possono progettare test, quiz o controlli formativi utilizzando gli stessi materiali aperti con cui insegnano, mantenendo la continuità tra istruzione e valutazione. Questa interoperabilità garantisce che le valutazioni non siano solo un ripensamento, ma un'estensione senza soluzione di continuità dell'apprendimento basato sulle OER.
L'abbinamento delle OER con una piattaforma Open Source consente inoltre alle scuole di personalizzare le valutazioni in base al proprio programma didattico, condividere le risorse tra i distretti scolastici e garantire il futuro dei propri investimenti contro il vincolo dei fornitori. Ancora più importante, apre le porte all'equità. Gli studenti delle scuole con fondi insufficienti hanno accesso non solo a contenuti gratuiti, ma anche a valutazioni di alta qualità che misurano i progressi in modo equo e trasparente.
Conclusione
I contenuti aperti possono promuovere l'accesso, l'inclusione e l'equità, aiutando le istituzioni a colmare le lacune sistemiche. Tuttavia, quando si tratta di OER, non sono solo le autorizzazioni a contare, ma anche i contenuti. La ricerca suggerisce che l'uso di OER basate sulla conoscenza può aiutare gli educatori a colmare completamente il divario di equità. Lo stesso non si può dire delle OER basate sulle competenze.
Se cerchi altre risorse su libri, strumenti e programmi didattici aperti, dai un'occhiata a questi articoli utili sul blog TAO:
- Come integrare l'equità nella valutazione digitale
- Colmare il divario digitale: migliorare l'accesso e l'equità nell'istruzione
- Il futuro dei software di valutazione digitale: l'Open Source
Colmare il divario di rendimento con la tecnologia educativa aperta
Se ti impegni a colmare il divario di rendimento, le OER sono uno strumento potente, ma funzionano solo se abbinate agli strumenti giusti. Le risorse aperte offrono a ogni studente l'accesso agli stessi contenuti di alta qualità, indipendentemente dal codice postale o dal budget. TAO fa un ulteriore passo avanti fornendo valutazioni basate su standard aperti, in modo che le scuole possano integrare le OER senza soluzione di continuità nei test e nell'insegnamento.
Niente compartimenti stagni, niente vincoli con i fornitori: solo un sistema flessibile che aiuta gli insegnanti a valutare l'apprendimento e ad adattarsi alle esigenze degli studenti. Prenota una demo per scoprire come TAO contribuisce a trasformare le OER in reale equità in classe.
