Wie Bewertungsleiter OER nutzen, um Gerechtigkeitslücken zu schließen

In amerikanischen öffentlichen Schulen rangieren Schüler mit niedrigem Einkommen etwa 3 akademische Jahre hinter ihren Altersgenossen zurück. Wenn sie die High School erreichen, liegen ihre durchschnittlichen Lese- und Schreibfähigkeiten 5 Jahre hinter denen ihrer wohlhabenden Altersgenossen zurück. Wenn sich die derzeitigen Trends fortsetzen, wird sich in den meisten Bundesstaaten in den kommenden Jahren auch nichts ändern.

Die gute Nachricht ist, dass die für die Bewertung Verantwortlichen, die nach Möglichkeiten suchen, die Leistungslücke zu schließen, über Ressourcen verfügen. Offene Bildungsressourcen (OER), meine ich. Durch die Verwendung kostenloser Lehrbücher, Tutorials und Unterrichtsaktivitäten können Lehrkräfte ihren Lernenden von Fachleuten geprüfte Ressourcen zur Verfügung stellen, selbst wenn sie mit sozioökonomischen Herausforderungen konfrontiert sind.

In diesem Artikel wird aufgeschlüsselt, wie die für die Bewertung Verantwortlichen OER einsetzen, um Gerechtigkeitslücken im Bildungswesen zu schließen. 

Wichtigste Erkenntnisse

• Jüngste Forschungsergebnisse legen nahe, dass ein wissensbasierter Lehrplan die Leistungslücke vollständig schließen kann.
• Hochwertige OER können dazu beitragen, Gerechtigkeitslücken zu schließen, indem sie den Zugang zu hochwertigen Inhalten verbessern.
• Verantwortliche für die Bewertung, die Gerechtigkeit in der Bildung erreichen wollen, können OER den Lehrkräften in ihren Organisationen zur Verfügung stellen, ohne knappe Ressourcen zu verbrauchen.
• Durch die Integration von OER mit Open-Source-Bewertungstechnologien können die Verantwortlichen die Fortschritte der Schüler verfolgen und Verbesserungen nachweisen. 

Die Gerechtigkeitslücke und der kompetenzbasierte Lehrplan

Die "Gerechtigkeitslücke" bezieht sich auf die Kluft zwischen Schülern mit niedrigem Einkommen und ihren Altersgenossen mit mittlerem und hohem Einkommen. Leider ist diese Kluft nicht kleiner geworden, obwohl die Ausgaben für Bildung gestiegen sind. Einer der Gründe dafür ist die Konzentration auf einen kompetenzbasierten Lehrplan. 

Anstatt sich auf Wissen zu konzentrieren, versucht ein kompetenzbasierter Lehrplan, Fähigkeiten wie "Problemlösung" oder "Forschung" zu vermitteln. Obwohl das Lösen von Problemen natürlich zu jeder guten Ausbildung gehört, müssen die Schüler zunächst Wissen erwerben, um die Probleme, die sie zu lösen versuchen, verstehen zu können. Zum Beispiel, in einem Land, in dem nur 7% der Menschen die Rechte nennen können, die durch den ersten Verfassungszusatz geschützt sind, ist es unrealistisch, von jungen Schülern zu erwarten, dass sie bürgerliche Probleme erforschen, verstehen und Lösungen vorschlagen.

Kompetenzbasierte Lehrpläne vergrößern auch die Gerechtigkeitslücke. Wenn Schüler aus wohlhabenden, gebildeten Verhältnissen kommen, verfügen sie in der Regel über ein umfangreiches Wissen aus ihrem häuslichen und sozialen Umfeld. Folglich könnte eine Konzentration auf Fähigkeiten der richtige nächste Schritt für ihre Bedürfnisse sein. Bei Schülern aus armen, ungebildeten Familien ist dies jedoch nicht der Fall. Ohne dass sie über das gleiche Grundwissen verfügen, sind sie benachteiligt und schneiden bei der Bewertung von Fähigkeiten nicht überraschend schlechter ab - und verstärken damit genau die Ungleichheiten, die die Schulen beseitigen wollen.

Mit OER zu mehr Gerechtigkeit durch Exzellenz

Einer der Pioniere der OER-Bewegung, die gemeinnützige Organisation Kernwissenfasst den Geist der Schaffung von Gerechtigkeit durch wissensbasierte Lehrpläne zusammen. Sie schreiben: "Bildungsexzellenz und Gerechtigkeit erfordern, dass jedes Kind in einer Demokratie Zugang zu wichtigem gemeinsamen Wissen und Sprache hat." Der kostenlose digitale Lehrplan von Core Knowledge (physische Kopien werden für nur 1,99 $ für ein Aktivitätsbuch verkauft) spezifiziert und vermittelt das Wissen, das jeder Bürger braucht, um an der Gesellschaft teilzunehmen.

Die Wirksamkeit dieses Ansatzes wird durch die Forschung bestätigt. Als Forscher an der Universität von Virginia die Auswirkungen von wissensbasierten Lehrplänen wie Core Knowledge messen wollten, fanden sie heraus, dass "die kumulativen, langfristigen Ergebnisse der Schüler im Lesetest um etwa 16 Prozentpunkte." Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass, wenn die gesamten USA zu einem wissensbasierten Lehrplan im Gegensatz zu einem kompetenzbasierten Lehrplan übergehen würden, die Nation beim Lesetest der vierten Klasse der Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) weltweit den fünften statt den fünfzehnten Platz belegen würde.

A Langzeitstudie aus dem Jahr 2023 untersuchte ebenfalls die Auswirkungen von wissensbasierten Lehrplänen auf die Leistungsunterschiede. An der in die Studie einbezogenen Schule mit niedrigem Einkommen waren die Verbesserungen in den Fächern Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften so groß, dass sie "das mit dem Einkommen verbundene Leistungsgefälle beseitigten".

Diese Erkenntnis ist von entscheidender Bedeutung, wenn es darum geht, Gerechtigkeitslücken zu schließen. Sie deutet darauf hin, dass Lehrkräfte, die mit wissensbasierten Lehrplänen ausgestattet sind, unabhängig vom sozioökonomischen Hintergrund ihrer Schüler gleiche Ergebnisse erzielen können. Und da es so viele OER-Anbieter gibt, haben Sie viele Möglichkeiten, die richtigen kostenlosen, offenen Ressourcen für Ihre Klassenräume zu finden. 

Eine OER für jeden Bedarf

Core Knowledge ist bei weitem nicht die einzige Organisation, die qualitativ hochwertige, von Fachleuten geprüfte Bildungsressourcen ohne Kosten für die Nutzer erstellt. In der Tat gibt es viele OER-Non-Profit-Organisationen die alles von vollständigen Lehrplänen bis hin zu einmaligen Aktivitäten in die Hände von Pädagogen und Verwaltungsangestellten legen. Jede hat ihre Spezialitäten und ihre Nachteile, aber alle eint das Engagement, Schülern das Wissen zu vermitteln, das sie brauchen, um unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund eine solide Ausbildung zu erhalten.

Zu den bekanntesten OERs gehören:

1. Kernwissen: Ein gemeinnütziger Lehrplanverlag, der kostenloses, inhaltsreiches Material für die Klassenstufen K-8 in den Bereichen Sprachunterricht, Geschichte, Geografie, Naturwissenschaften und mehr anbietet. Die Core Knowledge Sequence bietet einen strukturierten, wissensbasierten Ansatz zum Lernen.
2. OpenStax: Das an der Rice University ansässige Unternehmen OpenStax veröffentlicht kostenlose, von Experten begutachtete digitale Lehrbücher für Mathematik, Naturwissenschaften, Sozial- und Geisteswissenschaften. Die Texte von OpenStax werden aufgrund ihrer Erschwinglichkeit und Qualität in der Hochschulbildung weithin eingesetzt.
3. MIT OpenCourseWare (OCW): Das MIT OCW, ein weiterer Pionier im Bereich OER, bietet freien Zugang zu Lehrplänen, Vorlesungsskripten, Aufgaben und Prüfungen im gesamten Lehrplan des MIT, sowohl für Studierende als auch für Absolventen.
4. Khan Akademie: Eine gemeinnützige Organisation, die kostenlose Videolektionen, Übungsaufgaben und Bewertungen in den Bereichen Mathematik, Wissenschaft, Wirtschaft, Geschichte und mehr anbietet. Die adaptive Lernplattform wird von Schülern und Lehrern auf der ganzen Welt genutzt.
5. OER-Gemeinschaften: Eine digitale öffentliche Bibliothek mit offenen Lehr- und Lernmaterialien. Pädagogen können Ressourcen für die K-12- und Hochschulbildung suchen, kuratieren und teilen, mit eingebauten Tools für die Zusammenarbeit.
6. MERLOT (Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching): Eine kuratierte Sammlung kostenloser Lern- und Lehrressourcen, die von einer internationalen Gemeinschaft von Pädagogen mitgestaltet wird. Besonders stark in der Hochschulbildung.
7. CK-12 Stiftung: Bietet kostenlose "FlexBooks" (anpassbare digitale Lehrbücher) und andere Ressourcen in MINT-Fächern sowie interaktive Simulationen, Übungsaufgaben und Bewertungen für Schüler der Klassenstufe 12.
8. Lumen Lernen: Partnerschaften mit Institutionen, um teure Lehrbücher durch OER-basierte Kursmaterialien zu ersetzen. Die Plattformen Waymaker und OHM bieten interaktive, erschwingliche Materialien für Mathematik, Wirtschaft, Sozialwissenschaften und mehr.
9. Hillsdale College Kurse: Bietet kostenlose Online-Kurse in Politik, Geschichte, Literatur und Wirtschaft an, die in den klassischen freien Künsten und der amerikanischen Gründungstradition verwurzelt sind. Obwohl sie nicht im strengen Sinne von OER offen lizenziert sind, werden sie weithin als freie Bildungsressourcen genutzt.
10. Curriki: Bietet eine Bibliothek mit kostenlosem, quelloffenem Lehrmaterial für K-12 sowie Tools für Pädagogen zur Erstellung und Weitergabe von digitalen Lektionen, Videos und interaktiven Lernobjekten.

Wie Sie die richtige OER für Ihre Organisation finden

Jeder OER-Anbieter ist anders. Einige bieten nur von Fachleuten begutachtete Kurse an, während andere einen offenen Rahmen bieten, zu dem jeder Pädagoge beitragen kann. Außerdem hat jede OER unterschiedliche Zugänglichkeitsstandards.

Um die richtige OER für Ihre Einrichtung zu finden, sollten Sie zunächst den Bedarf Ihrer Organisation ermitteln. Bewertungsdaten können hier helfen. Haben die Schüler Schwierigkeiten in Mathematik, Lesen oder Naturwissenschaften? Wenn sie, wie es oft der Fall ist, in allen Bereichen hinter dem Klassenniveau zurückbleiben, sollten Sie mit den niedrig hängenden Früchten beginnen. Suchen Sie dann nach OERs, die Wissen in den Mittelpunkt des Unterrichts stellen. 

Wie nicht anders zu erwarten, eignen sich die OCW- und Hillsdale-College-Kurse des MIT besonders für fortgeschrittene Schüler, die keinen Zugang zu hervorragenden Dozenten haben. Wenn Ihre Schule nur ein begrenztes Angebot an AP-Kursen hat, sind einige dieser Kurse vielleicht die beste Möglichkeit, Ihren begabtesten Schülern Zugang zu einem anspruchsvollen Lehrplan zu bieten.

Wenn Sie hingegen jungen Lernenden helfen wollen, Grundkenntnisse zu erwerben, sollten Sie mit etwas von Core Knowledge, der CK-12 Foundation oder den OER Commons beginnen. Diese Organisationen haben sich darauf spezialisiert, grundlegende Inhalte für die jüngsten Schüler zugänglich zu machen. 

Verknüpfung von OER mit Open-Source-Bewertungsinstrumenten

Das Potenzial von OER liegt auf der Hand: Es erweitert den Zugang, senkt die Kosten und fördert die Zusammenarbeit zwischen den Klassenräumen. Aber das fehlende Glied ist oft die Bewertung. Wenn Schulen OER übernehmen, aber auf proprietäre Testsysteme setzen, sind sie immer noch in Silos eingeschlossen, in denen Materialien nicht frei geteilt oder angepasst werden können - was möglicherweise dazu führt, dass Mittel von anderen Projekten abgezogen werden.

Hier kommen die Open-Source-Bewertungsplattformen ins Spiel. Zum Beispiel, TAO basiert auf offenen Standards wie der IMS Question and Test Interoperability Spezifikation (QTI) und Learning Tools Interoperability (LTI), sodass OER-Inhalte direkt in die Bewertungsumgebung integriert werden können. Pädagogen können Tests, Quizze oder formative Prüfungen unter Verwendung derselben offenen Materialien, mit denen sie unterrichten, entwerfen und so die Kontinuität zwischen Unterricht und Bewertung aufrechterhalten. Diese Interoperabilität stellt sicher, dass Bewertungen nicht nur ein nachträglicher Gedanke sind, sondern eine nahtlose Erweiterung des OER-getriebenen Lernens.

Die Kopplung von OER mit einer Open-Source-Plattform ermöglicht es den Schulen auch, die Bewertungen an ihren Lehrplan anzupassen, Ressourcen in verschiedenen Bezirken gemeinsam zu nutzen und ihre Investitionen zukunftssicher zu machen, damit sie nicht an einen Anbieter gebunden sind. Und was noch wichtiger ist: Es öffnet die Tür zur Gerechtigkeit. Schüler aus unterfinanzierten Schulen erhalten nicht nur Zugang zu kostenlosen Inhalten, sondern auch zu hochwertigen Bewertungen, die den Fortschritt fair und transparent messen.

Die Quintessenz 

Offene Inhalte können den Zugang, die Inklusion und die Fairness fördern und Institutionen dabei helfen, systemische Lücken zu schließen. Bei OER kommt es jedoch nicht nur auf die Berechtigungen an, sondern auch auf die Inhalte. Die Forschung legt nahe, dass die Verwendung von wissensbasierten OER Lehrkräften helfen kann, die Gerechtigkeitslücke vollständig zu schließen. Das Gleiche kann man nicht von kompetenzbasierten OERs sagen.

Wenn Sie auf der Suche nach weiteren Ressourcen zu offenen Bildungsbüchern, -werkzeugen und -programmen sind, sollten Sie sich diese hilfreichen Artikel im TAO-Blog ansehen:

• Wie man Gerechtigkeit in die digitale Bewertung einbaut
• Überwindung der digitalen Kluft: Verbesserung des Zugangs und der Chancengleichheit im Bildungswesen
• Die Zukunft der digitalen Bewertungssoftware: Open Source

Schließen Sie die Leistungslücke mit offener Bildungstechnologie

Wenn Sie sich dafür einsetzen, die Leistungslücke zu schließen, sind OER ein mächtiger Hebel - aber sie funktionieren nur, wenn sie mit den richtigen Tools kombiniert werden. Offene Ressourcen bieten jedem Schüler Zugang zu denselben hochwertigen Inhalten, unabhängig von Postleitzahl oder Budget. TAO geht noch einen Schritt weiter, indem es Bewertungen liefert, die auf offenen Standards basieren, so dass Schulen OER nahtlos in Tests und Unterricht integrieren können. 

Keine Silos, keine Anbieterbindung, sondern ein flexibles System, das Lehrern hilft, den Lernfortschritt zu messen und an die Bedürfnisse der Schüler anzupassen. Planen Sie eine Demo um zu sehen, wie TAO dabei hilft, OER in echte Gerechtigkeit im Klassenzimmer zu verwandeln.