En las escuelas públicas estadounidenses, los estudiantes con ingresos más bajos cursan unos 3 años académicos por detrás de sus compañeros. Cuando llegan a la escuela secundaria, su nivel medio de alfabetización está 5 años por detrás del de sus compañeros más acomodados. Además, si persisten las tendencias actuales, la mayoría de los estados no van a ver ningún cambio en los próximos años.
La buena noticia es que los responsables de la evaluación que buscan formas de cerrar la brecha de rendimiento tienen recursos a su disposición. Se trata de los recursos educativos abiertos (REA). Mediante el uso de libros de texto, tutoriales y actividades didácticas gratuitas, los educadores pueden poner en manos de sus alumnos recursos revisados por expertos, incluso frente a retos socioeconómicos.
En este artículo se explica cómo los responsables de la evaluación utilizan los REA para tratar de reducir las desigualdades en la educación.
Principales conclusiones
- Investigaciones recientes sugieren que un plan de estudios basado en el conocimiento puede acabar por completo con las diferencias de rendimiento.
- Los REA de alta calidad pueden ayudar a cerrar las brechas de equidad mejorando el acceso a contenidos de calidad.
- Los responsables de la evaluación que deseen lograr la equidad en la educación pueden poner los REA a disposición de los educadores de sus organizaciones sin agotar los escasos recursos disponibles.
- Al integrar los REA con la tecnología de evaluación de código abierto, los responsables pueden realizar un seguimiento del progreso de los alumnos y verificar las mejoras.
El déficit de equidad y el plan de estudios basado en las competencias
La "brecha de equidad" se refiere a la diferencia entre los estudiantes de rentas bajas y sus compañeros de rentas medias y altas. Lamentablemente, aunque el gasto en educación ha aumentado, esta brecha no se ha reducido. Una de las razones es el énfasis en un plan de estudios basado en las competencias.
En lugar de centrarse en los conocimientos, un plan de estudios basado en competencias trata de impartir habilidades como la "resolución de problemas" o la "investigación". Aunque es evidente que la resolución de problemas forma parte de toda buena educación, los alumnos necesitan adquirir primero conocimientos para dar sentido a los problemas que intentan resolver. Por ejemplo, en un país en el que sólo el 7% de las personas puede nombrar los derechos protegidos por la Primera Enmienda, no es realista esperar que los jóvenes estudiantes investiguen, comprendan y propongan soluciones a los problemas cívicos.
Los planes de estudios basados en competencias también amplían la brecha de equidad. Cuando los estudiantes proceden de entornos acomodados y educados, suelen poseer una gran cantidad de conocimientos procedentes de su entorno familiar y social. Por ello, centrarse en las destrezas puede ser el siguiente paso adecuado a sus necesidades. Sin embargo, no ocurre lo mismo con los alumnos de familias pobres y sin estudios. Al carecer de los mismos conocimientos básicos, se encuentran en desventaja y, como era de esperar, obtienen peores resultados cuando se les evalúan las competencias, lo que agrava aún más las desigualdades que las escuelas pretenden eliminar.
Impulsar la equidad a través de la excelencia con REA
Uno de los pioneros del movimiento REA, la organización sin ánimo de lucro Core Knowledgerecoge el espíritu de lograr la equidad mediante planes de estudios basados en el conocimiento. Escriben: "La excelencia y la equidad educativas exigen que todos los niños de una democracia tengan acceso a conocimientos y lenguajes compartidos importantes". El plan de estudios digital gratuito de Core Knowledge (las copias físicas se venden por tan sólo 1,99 dólares por un libro de actividades) especifica y transmite los conocimientos que todo ciudadano necesita para participar en la sociedad.
La eficacia de este enfoque está avalada por la investigación. Cuando los investigadores de la Universidad de Virginia se propusieron medir el impacto de currículos ricos en conocimientos como Core Knowledge, descubrieron que "las puntuaciones acumuladas a largo plazo de los estudiantes en las pruebas de lectura aumentaban en aproximadamente 16 puntos porcentuales." Los resultados indican que si todo EE.UU. adoptara un plan de estudios basado en el conocimiento, en lugar de uno basado en las destrezas, el país ocuparía el 5º puesto mundial en la prueba de lectura de 4º curso del Estudio Internacional de Progreso en Competencia Lectora (PIRLS), en lugar del 15º.
A estudio a largo plazo de 2023 también analizó el efecto que los planes de estudios basados en el conocimiento tenían sobre la brecha de rendimiento. En la escuela de bajos ingresos incluida en el estudio, las mejoras en Lengua Inglesa, Matemáticas y Ciencias fueron tan grandes que "eliminaron la brecha de rendimiento asociada a los ingresos."
Si usted es un líder de la evaluación que busca cerrar las brechas de equidad, este hallazgo es de vital importancia. Sugiere que cuando los educadores están equipados con planes de estudios basados en el conocimiento, pueden lograr los mismos resultados, independientemente del origen socioeconómico de sus alumnos. Y con tantos proveedores de REA, tiene muchas posibilidades de encontrar los recursos gratuitos y abiertos adecuados para sus clases.
Un REA para cada necesidad
Core Knowledge no es ni mucho menos la única organización que crea recursos educativos de alta calidad, revisados por expertos, sin coste alguno para los usuarios. De hecho, existen muchas organizaciones sin ánimo de lucro que ponen en manos de educadores y administradores desde planes de estudios completos hasta actividades puntuales. Aunque cada una tiene sus especialidades y sus inconvenientes, todas están unidas por el compromiso de ofrecer a los estudiantes los conocimientos que necesitan para obtener una educación sólida, independientemente de su origen socioeconómico.
Algunos de los REA mejor considerados son:
- Conocimientos básicos: Una editorial de planes de estudios sin ánimo de lucro que ofrece materiales gratuitos y ricos en contenidos para K-8 en lengua y literatura, historia, geografía, ciencias y mucho más. Su Core Knowledge Sequence (Secuencia de Conocimientos Fundamentales) proporciona un enfoque estructurado del aprendizaje que fomenta el conocimiento.
- OpenStax: Con sede en la Universidad Rice, OpenStax publica libros de texto digitales gratuitos y revisados por expertos en matemáticas, ciencias, ciencias sociales y humanidades. Sus textos son ampliamente adoptados en la enseñanza superior por su asequibilidad y calidad.
- MIT OpenCourseWare (OCW): Otro pionero en REA, el OCW del MIT proporciona acceso gratuito a programas de cursos, apuntes de clase, tareas y exámenes de todo el plan de estudios del MIT, tanto de grado como de posgrado.
- Academia Khan: Una organización sin ánimo de lucro que ofrece lecciones gratuitas en vídeo, ejercicios prácticos y evaluaciones de matemáticas, ciencias, economía, historia y mucho más. Su plataforma de aprendizaje adaptativo es ampliamente utilizada por estudiantes y profesores de todo el mundo.
- OER Commons: Una biblioteca pública digital de materiales abiertos de enseñanza y aprendizaje. Los educadores pueden buscar, conservar y compartir recursos en la enseñanza primaria, secundaria y superior, con herramientas integradas para la colaboración.
- MERLOT (Recurso Educativo Multimedia para el Aprendizaje y la Enseñanza en Línea): Una colección de recursos gratuitos de aprendizaje y enseñanza a la que contribuye una comunidad internacional de educadores. Especialmente importante en la enseñanza superior.
- Fundación CK-12: Proporciona gratuitamente "FlexBooks" (libros de texto digitales personalizables) y otros recursos en materias STEM, junto con simulaciones interactivas, problemas de práctica y evaluaciones para alumnos de K-12.
- Lumen Aprendizaje: Se asocia con instituciones para sustituir los caros libros de texto por material didáctico basado en REA. Sus plataformas Waymaker y OHM ofrecen materiales interactivos y asequibles de matemáticas, ciencias empresariales y sociales, entre otros.
- Cursos del Hillsdale College: Ofrece cursos gratuitos en línea de política, historia, literatura y economía, enraizados en las artes liberales clásicas y la tradición fundacional estadounidense. Aunque no tienen licencia abierta en el sentido más estricto de REA, se utilizan ampliamente como recursos educativos gratuitos.
- Curriki: Ofrece una biblioteca de materiales curriculares gratuitos y de código abierto para K-12, además de herramientas para que los educadores creen y compartan lecciones digitales, vídeos y objetos de aprendizaje interactivos.
Cómo encontrar el REA adecuado para su organización
Cada proveedor de REA es diferente. Algunos sólo ofrecen cursos revisados por expertos, mientras que otros proporcionan un marco abierto al que puede contribuir cualquier educador. Además, cada REA tiene distintas normas de accesibilidad.
Para encontrar el REA adecuado para su institución, empiece por definir las necesidades de su organización. Los datos de evaluación pueden ser de ayuda. ¿Los alumnos tienen dificultades en matemáticas, lectura o ciencias? Si, como suele ocurrir, están por debajo de su nivel en todas las áreas, empiece por lo más fácil. A continuación, busque REA que sitúen el conocimiento en el centro de la enseñanza.
Como era de esperar, los cursos OCW y Hillsdale College del MIT van a ser una buena opción para los estudiantes avanzados de secundaria que no tienen acceso a excelentes profesores. Si tu instituto dispone de pocos cursos AP, algunos de estos cursos pueden ser la mejor manera de ofrecer a tus alumnos más brillantes acceso a un plan de estudios exigente.
Si, por el contrario, lo que quiere es ayudar a los alumnos más jóvenes a ponerse al día en las competencias de nivel elemental, quizá le interese empezar con algo de Core Knowledge, la CK-12 Foundation o los OER Commons. Estas organizaciones están especializadas en poner contenidos básicos a disposición de los estudiantes más jóvenes.
Combinar REA con herramientas de evaluación de código abierto
El potencial de los REA es evidente: amplían el acceso, reducen los costes y fomentan la colaboración en las aulas. Pero el eslabón perdido suele ser la evaluación. Si los centros adoptan REA pero dependen de sistemas de evaluación patentados, siguen encerrados en compartimentos estancos en los que los materiales no pueden compartirse ni adaptarse libremente, lo que puede llevar a desviar fondos de otros proyectos.
Ahí es donde entran en juego las plataformas de evaluación de código abierto. Por ejemplo, TAO se basa en estándares abiertos como la especificación IMS Question and Test Interoperability (QTI) y Learning Tools Interoperability (LTI), de modo que el contenido de los REA puede integrarse directamente en el entorno de evaluación. Los educadores pueden diseñar pruebas, cuestionarios o controles formativos utilizando los mismos materiales abiertos con los que enseñan, manteniendo la continuidad entre la enseñanza y la evaluación. Esta interoperabilidad garantiza que las evaluaciones no sean una mera ocurrencia tardía, sino una extensión sin fisuras del aprendizaje basado en REA.
La combinación de REA con una plataforma de código abierto también permite a las escuelas personalizar las evaluaciones para alinearlas con su plan de estudios, compartir recursos entre distritos y proteger su inversión contra la dependencia de un proveedor. Y lo que es más importante, abre la puerta a la equidad. Los estudiantes de escuelas con escasos recursos no sólo tienen acceso a contenidos gratuitos, sino también a evaluaciones de alta calidad que miden el progreso de forma justa y transparente.
El resultado final
Los contenidos abiertos pueden promover el acceso, la inclusión y la equidad, ayudando a las instituciones a cerrar las brechas sistémicas. Sin embargo, cuando se trata de REA, lo que cuenta no son simplemente los permisos, sino el contenido. La investigación sugiere que el uso de REA basados en el conocimiento puede ayudar a los educadores a cerrar completamente la brecha de equidad. No puede decirse lo mismo de los REA basados en competencias.
Si busca más recursos sobre libros, herramientas y programas educativos abiertos, consulte estos útiles artículos del blog de la OAT:
- Cómo integrar la equidad en la evaluación digital
- Reducir la brecha digital: Mejorar el acceso y la equidad en la educación
- El futuro del software de evaluación digital: Código abierto
Cerrar la brecha de rendimiento con la tecnología educativa abierta
Si su objetivo es reducir la brecha de rendimiento, los REA son una palanca poderosa, pero sólo funcionan si se combinan con las herramientas adecuadas. Los recursos abiertos permiten a todos los alumnos acceder a los mismos contenidos de alta calidad, independientemente de su código postal o presupuesto. TAO da un paso más al ofrecer evaluaciones basadas en estándares abiertos, para que las escuelas puedan integrar los REA sin problemas en las pruebas y la enseñanza.
Sin compartimentos estancos, sin dependencia de un proveedor, sólo un sistema flexible que ayuda a los profesores a medir el aprendizaje y adaptarse a las necesidades de los alumnos. Programe una demostración para ver cómo TAO ayuda a convertir los REA en equidad real en el aula.
