Negli ultimi anni gli istituti di istruzione superiore hanno registrato un calo nell'impegno degli studenti e nelle iscrizioni. Sebbene molti attribuiscano questo fenomeno agli effetti della pandemia di COVID-19, potrebbero esserci cambiamenti più profondi in atto, poiché gli studenti iniziano a pensare al loro futuro. Gli studenti di oggi hanno molte opzioni e percorsi per intraprendere diverse carriere e, per alcuni di loro, il percorso tradizionale del college o dell'università potrebbe non offrire la strada più pratica o personalizzabile per il futuro.
Il problema principale che influisce sul coinvolgimento e sull'apprendimento degli studenti nell'istruzione superiore è che molti studenti che oggi frequentano college e università sono nativi digitali. Gli studenti di questa generazione possono cercare e trovare conoscenze online in piccole parti facilmente assimilabili e personalizzabili all'infinito. Ciò è in netto contrasto con i corsi universitari tradizionali, in cui gli studenti siedono per un'ora in un'aula magna dove l'apprendimento viene loro imposto con scarsa flessibilità in termini di ciò che viene insegnato in base agli interessi degli studenti. In breve, gli studenti cercano una forma di apprendimento più incentrata su di loro. Un modo in cui l'istruzione superiore può adattarsi a questo e soddisfare le esigenze degli studenti è attraverso il micro-apprendimento e i software di certificazione.
Che cos'è il micro-apprendimento?
Il micro-learning è un approccio didattico che prevede la trasmissione di contenuti in unità piccole, specifiche e facilmente assimilabili. È progettato per soddisfare le esigenze degli studenti che preferiscono brevi sessioni di informazioni mirate rispetto alle forme di apprendimento più lunghe e tradizionali. I moduli di micro-learning sono in genere brevi, della durata compresa tra pochi secondi e pochi minuti, e trattano un argomento specifico o un obiettivo di apprendimento.
Le caratteristiche principali del micro-learning includono:
- Concisione: I contenuti del micro-learning sono concisi e mirano a fornire informazioni in un breve lasso di tempo.
- Accessibilità: I materiali di micro-apprendimento sono spesso facilmente accessibili, consentendo agli studenti di utilizzarli su vari dispositivi come smartphone, tablet o computer desktop.
- Obiettivi di apprendimento mirati: Ogni modulo di micro-apprendimento affronta in genere un singolo obiettivo di apprendimento o una competenza specifica, rendendo più facile per gli studenti assorbire e conservare le informazioni.
- Coinvolgimento: Il micro-learning spesso incorpora elementi multimediali, come video, quiz interattivi o infografiche, per migliorare il coinvolgimento e soddisfare diversi stili di apprendimento.
- Flessibilità: Il micro-apprendimento può essere integrato in diversi contesti formativi, tra cui l'istruzione formale, la formazione aziendale e lo sviluppo personale.
- Adattabilità: Il micro-learning può essere utilizzato come contenuto autonomo o combinato con altri approcci didattici, rendendolo adattabile a varie strategie didattiche.
Esempi di micro-apprendimento includono brevi video tutorial, quiz interattivi, infografiche e brevi lezioni testuali. Questo approccio è particolarmente adatto per soddisfare esigenze di apprendimento specifiche e sviluppare l'autonomia degli studenti, fornire informazioni tempestive e adattarsi a programmi intensi. Sebbene il micro-apprendimento possa essere utilizzato in una classe tradizionale, non è limitato all'uso scolastico. Ha guadagnato popolarità nella formazione aziendale, dove i dipendenti possono preferire imparare in movimento e in brevi sessioni.
Le università stanno affrontando sfide relative al coinvolgimento degli studenti
I college e le università stanno affrontando sfide uniche in termini di coinvolgimento degli studenti, derivanti dai progressi tecnologici, dalla disponibilità di corsi di formazione online gratuiti e dai nuovi strumenti di certificazione delle competenze professionali. Alcune delle sfide che le università devono affrontare includono:
- Scarso coinvolgimento degli studenti – I professori universitari che insegnano in aule tradizionali hanno segnalato difficoltà nel coinvolgere gli studenti. Gli studenti possono avere difficoltà a concentrarsi durante le lezioni o l'insegnamento a causa dell'uso dei telefoni cellulari e delle distrazioni facilmente disponibili su Internet.
- Basso numero di iscrizioni – Dopo anni di costante aumento delle iscrizioni all'università, il periodo 2019-2021 ha visto un calo significativo nel numero di studenti che hanno iniziato l'università. Le ragioni di questo fenomeno possono essere molteplici: certamente il COVID-19 ha avuto un ruolo, ma anche le rette elevate e i dubbi sull'impatto di una laurea possono aver influito in modo determinante.
- Opinioni divergenti sul valore di una laurea quadriennale: tradizionalmente, la laurea quadriennale è stata considerata il gold standard in termini di aumento del valore di una persona nel mondo del lavoro e la chiave per guadagnare di più. Sebbene questo valga ancora per molti, esistono opzioni di formazione sul posto di lavoro e apprendimento indipendente che sono accessibili e convenienti senza dover impegnarsi per quattro anni e spendere migliaia di dollari per completarle. Molti aspiranti studenti stanno facendo i conti e calcolano che un un corso di laurea comporti costi significativi e che una buona parte di essi possa essere destinata a corsi che non si traducono in un lavoro ben retribuito.
Dove si sta diffondendo il micro-learning?
Il micro-learning viene utilizzato in vari contesti e settori, poiché la sua natura adattabile ne consente l'implementazione in diversi ambienti di apprendimento. Alcuni esempi che dimostrano dove viene comunemente applicato il micro-learning possono la formazione aziendale, l' istruzione, corsi di sviluppo professionale, apprendimento delle lingue e qualsiasi tipo di attività formativa di breve durata. Nel mondo professionale, il micro-apprendimento può avvenire utilizzando software o strumenti di certificazione che consentono ai datori di lavoro o ai potenziali datori di lavoro di verificare le competenze di una persona.
Nell'ambito dell'istruzione, esempi di micro-apprendimento includono la suddivisione dell'apprendimento in piccole parti, come piccole valutazioni formative progettate per valutare un singolo concetto piuttosto che un'intera lezione o addirittura un'intera unità. Un altro esempio di micro-apprendimento è quello della classe capovolta. Un insegnante può assegnare piccole micro-lezioni agli studenti da svolgere a casa e poi dare loro un feedback individuale quando tornano a scuola. Altri esempi di micro-lezioni includono:
- Materiali didattici supplementari: insegnanti ed educatori utilizzano il micro-apprendimento per fornire materiali supplementari agli studenti. Questi possono includere brevi video, infografiche o articoli che rafforzano o approfondiscono gli argomenti trattati in classe.
- Ripasso e revisione: il micro-learning è efficace per sessioni rapide di ripasso e revisione. Gli studenti possono accedere a brevi quiz, flashcard o video riassuntivi per rafforzare i concetti chiave prima degli esami o delle valutazioni.
- Apprendimento just-in-time: il micro-apprendimento è particolarmente adatto per fornire opportunità di apprendimento just-in-time. Gli studenti possono accedere a brevi tutorial o risorse per affrontare rapidamente domande o sfide specifiche che incontrano durante il corso.
- Sviluppo delle competenze: i moduli di micro-apprendimento vengono utilizzati per insegnare competenze o tecniche specifiche rilevanti per un corso. Ciò potrebbe includere esercizi di apprendimento linguistico, sfide di programmazione o attività pratiche che supportano lo sviluppo di competenze pratiche.
In che modo il micro-apprendimento influisce sul coinvolgimento degli studenti?
Il micro-apprendimento ha dimostrato di avere un impatto positivo sul coinvolgimento degli studenti. Sia che si utilizzi un software di certificazione o la certificazione per sviluppare competenze nel mondo professionale, sia che si utilizzi il micro-apprendimento all'interno di un'aula universitaria, gli studenti tendono ad essere più coinvolti quando vengono implementati strumenti di micro-apprendimento. Nell'istruzione superiore, gli studenti ritengono che il micro-apprendimento offra loro la possibilità di procedere al proprio ritmo e di acquisire conoscenze più direttamente applicabili rispetto ai modelli di apprendimento tradizionali.
La rilevanza del micro-apprendimento è ciò che lo contraddistingue. Gli studenti apprezzano il fatto di non dover dedicare tempo all'apprendimento di grandi quantità di informazioni che potrebbero essere o meno direttamente applicabili ai loro obiettivi finali. Con il micro-apprendimento, tutti i materiali didattici sono progettati per essere direttamente applicabili agli obiettivi degli studenti, consentendo loro di scegliere l'apprendimento di cui hanno bisogno in un determinato luogo e momento.
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Con il calo delle iscrizioni e dell'impegno degli studenti nei college e nelle università, potrebbe essere il momento di adottare una strategia che vada incontro alle esigenze degli studenti. Un modo per farlo è attraverso strumenti di micro-apprendimento, che forniscono agli studenti le conoscenze di cui hanno bisogno in piccole dosi quando ne hanno bisogno. Le università potrebbero adottare software e strumenti di certificazione per verificare quando gli studenti hanno completato le sezioni di un corso, rendendo l'esperienza degli studenti più coinvolgente e a misura di studente.
Sebbene l'impostazione di questo sistema possa sembrare complessa, esistono piattaforme online che mettono a disposizione software e strumenti per la certificazione delle credenziali. Contatta TAO Testing per saperne di più su come il micro-apprendimento può migliorare il rendimento degli studenti e su come implementarlo nelle aule universitarie.
