次の記事は、リトアニアの国立教育庁（NSA）のケーススタディシリーズ第2部からの抜粋です。NSAがどのようにデジタルアセスメントの導入を開始したかについて、詳しくはこちらをご覧ください。 ここをクリックしてください。をクリックして、リトアニアがどのようにデジタル変革の初期段階を開始したかをご覧ください。
リトアニア共和国教育・科学・スポーツ省によって設立された国立教育庁（NSA）は、教育政策の実施、教育の質の確保と監視、教育ソリューションの研究・実施を担っています。テクノロジーの活用によるリトアニアの教育システムの革新を目指し、NSAはTAOと共同でデジタルアセスメントの取り組みを開始しました。2020年春までに、大規模なプログラムを立ち上げ、およそ25,000人の学生にオンライン評価を初めて同時に提供することを目指していました。
しかし、2020年のCOVID-19の開始とともに、世界の教育に前例のない混乱が生じ、リトアニアはすでに始まっていたデジタル変革を加速させることになりました。NSAをはじめとする教育政策立案者は、予定していたテストキャンペーンを中止するのではなく、状況の制約の中で、2021年の秋に4年生と8年生の15,000人の生徒にオンライン評価を遠隔で効果的に提供する方法を模索しました。このキャンペーンの成功により、eTestingは2021年まで継続され、今では継続的なデジタル変革を支援するために、全国の学校や家庭で利用できる技術インフラを改善するための刺激となっています。
背景
リトアニアの国家外部評価システムの概要
下図は、リトアニアの国家外部検定制度の概要を示したもので、2、4、6、8、10、12学年の評価を計上している。
デジタルアセスメントへの移行において、NSAは4年生、8年生、10年生それぞれの自己評価と認定試験で、eTestの機会がある分野を特定しました。
デジタルトランスフォーメーションへの道
2018年から、リトアニアの国立教育庁（NSA）は、教育モデルにオンライン学習と評価を導入するため、全国的なeTestingの取り組みに着手しました。教育政策立案者の承認を求め、まずTAOのオープンソースCoreプラットフォームを使用した内部評価プログラムの試験運用から、このデジタル移行を開始しました。TAO は拡張性の高いオープンスタンダードのソフトウェアベースであるため、大規模な全国規模の学生テストをサポートするための規模と機能を容易に追加でき、NSA のデジタルシフトをサポートする理想的な評価ソリューションとしてすぐに認識されました。そして、TAO Enterpriseのカスタムソリューションに投資し、従来のテストモデルを紙ベースからオンラインベースへと転換を開始することを決定したのです。
前代未聞の中断
2020年の春を迎え、NSAは全国規模のテストプログラムを開始し、4年生、8年生、10年生のすべての小中学生に初めて同時にオンライン評価を提供する予定でした。しかし、3月にCOVID-19の第一波が襲来し、全世界の機関が停止したため、その計画は覆された。
NSAは政府の教育担当リーダーと協力し、2週間で将来のキャンペーン計画から軌道修正し、テストキャンペーンをどのように進めるかを決定しました。COVIDを導入する前、NSAの最初のアイデアは、移行的かつ多段階の方法でデジタルテストを導入することでした。しかし、現在では、デジタル化の取り組みを迅速に加速し、安全で効率的かつ効果的な遠隔地での在宅検査を全国レベルで導入する方法について考え始めることが求められていたのです。
挑戦
NSAの狙いは、テストキャンペーンの中止を避け、むしろ社会的遠隔教育がすでに実施されている2020年の秋に、春の全国テストキャンペーンをリモートで実施することでした。
OATと一緒に資産の整理や準備を進めてきたこともあり、NSAはリモートテストの実施に万全の態勢を整えていたようだ。
しかし、新たな課題や疑問もいくつか出てきました。
- 教育者や学生は、リモートテストモデルの中でどのように対応し、組織化していくのでしょうか。
- 学生とのコミュニケーションはどのように変わるのでしょうか？
- 学生がオンラインテストに参加するための適切なツールやインフラをどのように確保するのか。
- 各家庭の事情で、能力の異なる生徒を大量に遠隔でテストするのは、どうすれば効果的なのだろうか。
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