教育は常に変化し、進化し続ける分野である。教育技術のトレンドがより進歩し続けるにつれて、教師や学区は、生徒一人ひとりの学習体験をパーソナライズするために、より多くのリソースを利用できるようになりました。これらの教育評価ツールや個別学習の機会はすべて、生徒が成長し、潜在能力を最大限に発揮できるようにするためのものです。
変化する業界と同様に、新しいテクノロジーを導入する際にも学習曲線があります。トレンドを常に把握することで、教育関係者は将来に備え、生徒たちに質の高い教育を提供することができる。
変わりゆく教育の世界
今日、教育の世界はかつてないほど急速に変化しており、2024年のEdtechのトレンドを把握することは、教室で生徒の学習を最大化するために不可欠である。多くの場合、学校は生徒とデバイスの比率を完全に1対1にシフトしている。つまり、生徒がインターネットで調べ物をする前に、コンピューター室が開くのを待つ必要がなくなったのだ。2024年、生徒たちは指先一つで世界を操ることができるようになり、教師は生徒たちにテクノロジーを学習に活用する方法を教える役割を担っている。
2024年のEdtechトレンドのトップには、人工知能、アダプティブ・ラーニング、学習のゲーミフィケーションなどがある。これらはいずれも、生徒の学習の評価・査定方法を変えることに含まれる。テクノロジーが進歩すれば、教育評価ツールも進歩します。堅牢なオンライン評価管理システムを使用することで、教育者はオンライン・デジタル評価を使用して大規模なデータセットを分析し、教室で生徒を前進させることができます。
2024年の教育と評価ツールに関する5つの予測
2024年に向けて、いくつかの教育技術のトレンドは変化し続け、予測不可能なことがあるかもしれない。一般的に言えば、テクノロジーがあるだけでは不十分な時代に移行しつつある。生徒たちは、学習をより効率的かつ効果的にする高品質のテクノロジーとソフトウェアを必要としている。
保証はないが、2024年の教育と評価において注目すべき5つのトレンドと予測がある。2024年のEdtechトレンドと予測は以下の通り：
人工知能はより普通になる
教育界だけでなく、技術界全体における最大の流行語やトレンドのひとつに、人工知能（AI）がある。多くの教師にとって、AIは否定的な意味を持ち、学校によっては全面的に禁止されている場合もある。しかし、AIは予測テキストやチャットGPT以上のものだ。AIは 生徒の学習経験の多くの側面を強化する.
人工知能は、生徒のためにカスタマイズされたコンテンツ作成と学習機会をリアルタイムで提供することができる。AI技術を使用することで、教師は生徒の学習状況に合わせて変化・適応するアクティビティや評価を開発することができ、柔軟性と的を絞った学習体験を提供することができる。
学校は適応学習教材に傾斜する
AIがより広く利用できるようになるにつれて、学校はアダプティブ教材を使い始め、生徒一人ひとりにユニークでパーソナライズされた学習体験を提供するようになるだろう。 アダプティブ・テスト とアダプティブ・ラーニングは、生徒の行動や反応に基づいたアルゴリズムを使用し、将来の学習機会を計画・実施する。
アダプティブ・ラーニングでは、教師が生徒一人ひとりに対応するのではなく、生徒が必要なときに必要なものを的確に得ることができる。このような教材は、各個人に合ったペースで進めながら、学習と成功のチャンスを何度も与えてくれるため、多言語学習者や神経多様性のある生徒に特に影響を与える可能性がある。
コンピテンシーに基づく評価へのシフト
従来の評価は、生徒がどれだけ内容を覚えているか、理解しているかを評価することを目的としていた。しかし、2024年には、評価はますますコンピテンシーベースになるでしょう。つまり、生徒がどれだけトピックを知っているかを評価するのではなく、概念やスキルを応用することを評価するようになります。
デジタル教育アセスメントツールは、教師が生徒に問題を解かせたり、単純な知識ではなくスキルを正確に評価する教材に取り組ませたりするアセスメントを設計し、実施するのに役立ちます。この評価スタイルは 21世紀の学習 生徒が何を知っているかよりも、何ができるかで評価される21世紀の学習と評価に沿ったものです。
ゲーミファイド・ラーニングの台頭
研究によると ゲーミフィケーションとも呼ばれる、学習をゲーム化することは、生徒のエンゲージメントを高め、全体的な学習成果を向上させる素晴らしい方法であるという研究結果が出ています。生徒が学習や評価をゲームのように扱うことで、レベルや新しい学習のロックを解除することが楽しくなり、やりがいを感じるようになります。ゲーミフィケーションはまた、生徒に教材に取り組む機会を複数与え、成功を見つけるチャンスを複数与えるといったユニバーサルデザインの原則も促進します。
生徒のためにゲーム化された学習体験を開発することで、教育者は生徒に新しい方法で学ぶチャンスを与えることができる。オンライン学習や教育評価プラットフォームは、AIやアダプティブ・ラーニングと連携することで、ゲーミフィケーション学習を導入しやすくなっている。
反転授業モデルへのさらなる依存
家庭や学校外でのテクノロジーの普及に伴い、多くの教育者が教室を反転させることを選択するようになるだろう。つまり、ビデオ講義や、記事を読むなどの自主的な活動を授業外に割り当て、授業時間を生徒のディスカッションやその他の学習に充てることができる。
反転授業は は有益である。 というのも、限られた授業時間を、グループワークやソクラテス・セミナーなど、授業中に行う必要のある活動に充てることができるからである。利用可能なテクノロジーは、生徒が必要とするものを1日24時間提供することができる。
学校と教育者は変化にどう備えるか？
このような変化に備えることは、大変なことのように思えるかもしれません。しかし、適切なテクノロジーと教育評価ツールを選択することで、学校は教師と生徒をこれらの変化に備えることができる。例えば タオ 教育者は、最新の教育技術トレンドに対応しながら、最新の教育評価ツールを使って評価や学習活動をデザインすることができます。
また、どのようなテクノロジーにも言えることだが、教師や生徒には学習曲線があるかもしれないことに注意することが重要である。初歩的かつ継続的な専門能力開発を提供することで、教育者がこれらの新しいテクノロジーの変化をハードルなく受け入れ、生徒の成長、関与、達成を高めることができる。
