La educación siempre ha sido un campo en constante cambio y evolución. A medida que avanzan las tendencias tecnológicas en educación, los profesores y los distritos escolares disponen de más recursos para personalizar la experiencia de aprendizaje de cada alumno. Estas herramientas de evaluación educativa y las oportunidades de aprendizaje personalizado sirven para ayudar a los estudiantes a crecer y alcanzar todo su potencial.
Como ocurre con cualquier sector cambiante, la implantación de nuevas tecnologías conlleva una curva de aprendizaje. Al mantenerse al tanto de las tendencias, los educadores pueden asegurarse de estar mejor preparados para afrontar el futuro y ofrecer una educación de alta calidad a sus alumnos.
El cambiante mundo de la educación actual
Hoy, más que nunca, el mundo de la educación está cambiando rápidamente, y mantenerse al tanto de las tendencias edtech 2024 es fundamental para maximizar el aprendizaje de los estudiantes en el aula. Las escuelas y los estudiantes tienen más acceso a la tecnología individual como ordenadores, tabletas u otros dispositivos, en muchos casos, las escuelas han cambiado a una proporción completa de 1:1 estudiante por dispositivo. Esto significa que ya no hay que esperar a que se abra el laboratorio informático para que los alumnos puedan investigar en Internet. En 2024, los alumnos tienen el mundo al alcance de la mano y los profesores son los encargados de enseñarles a aprovechar la tecnología para aprender.
Algunas de las principales tendencias en tecnología educativa para 2024 son la inteligencia artificial, el aprendizaje adaptativo y la gamificación del aprendizaje. Cada una de ellas puede incluirse en el cambio de la forma en que evaluamos el aprendizaje de los estudiantes. A medida que avanza la tecnología, también lo hacen las herramientas de evaluación educativa disponibles. Mediante un sólido sistema de gestión de la evaluación en línea, los educadores pueden utilizar evaluaciones digitales en línea para analizar grandes conjuntos de datos y hacer avanzar a los estudiantes en sus aulas.
5 predicciones para la educación y las herramientas de evaluación en 2024
A medida que nos adentramos en 2024, algunas tendencias de la tecnología educativa seguirán cambiando y pueden ser impredecibles. En términos generales, estamos entrando en una época en la que no basta con disponer de tecnología. Los estudiantes necesitan tecnología y software de alta calidad que hagan que el aprendizaje sea más eficiente y eficaz.
Aunque no hay garantías, hay 5 tendencias y predicciones a tener en cuenta en la educación y la evaluación en 2024. Estas tendencias y predicciones de la tecnología educativa para 2024 son las siguientes:
La inteligencia artificial se normalizará
Una de las palabras de moda y una de las tendencias más importantes no sólo en la educación, sino en el mundo de la tecnología en su conjunto, es la inteligencia artificial o IA. Para muchos profesores, la IA tiene una connotación negativa y puede estar directamente prohibida en algunas escuelas. Sin embargo, la IA es mucho más que texto predictivo o Chat GPT. La IA puede utilizarse para mejorar muchos aspectos de la experiencia de aprendizaje de los alumnos.
La inteligencia artificial puede ofrecer a los alumnos la creación de contenidos personalizados y oportunidades de aprendizaje en tiempo real. Gracias a la tecnología de IA, los profesores pueden desarrollar actividades y evaluaciones que cambian y se adaptan a medida que los alumnos las realizan, lo que aporta flexibilidad y proporciona una experiencia de aprendizaje específica.
Las escuelas se inclinarán por el material didáctico adaptable
A medida que la IA se generalice, los centros educativos empezarán a utilizar materiales adaptativos para ofrecer una experiencia de aprendizaje única y personalizada a cada alumno. Las pruebas adaptativas y el aprendizaje adaptativo utilizan algoritmos basados en las acciones o respuestas de los alumnos para planificar y aplicar futuras oportunidades de aprendizaje.
Con el aprendizaje adaptativo, los alumnos obtienen exactamente lo que necesitan cuando lo necesitan, en lugar de depender de que el profesor trabaje con cada alumno individualmente. Estos materiales pueden tener una repercusión especial en los alumnos multilingües y neurodivergentes, ya que ofrecen múltiples oportunidades de aprendizaje y éxito, al tiempo que avanzan a un ritmo que se adapta a cada individuo.
Hacia una evaluación basada en las competencias
Las evaluaciones tradicionales estaban orientadas a evaluar la capacidad del alumno para recordar o comprender contenidos. Sin embargo, en 2024, las evaluaciones se basarán cada vez más en las competencias. Esto significa que en lugar de evaluar lo bien que un estudiante conoce un tema, la evaluación se orientará hacia la aplicación de conceptos y habilidades.
Las herramientas digitales de evaluación educativa pueden ayudar a los profesores a diseñar y poner en práctica evaluaciones en las que los alumnos resuelvan problemas o trabajen con material que evalúe con precisión sus destrezas en lugar de sus simples conocimientos. Este estilo de evaluación está más en consonancia con aprendizaje del siglo XXI del siglo XXI, en el que se evalúa a los alumnos por lo que son capaces de hacer en lugar de por lo que saben.
Aumento de la gamificación en el aprendizaje
Los estudios demuestran que convertir el aprendizaje en un juego, también llamado gamificación, es una forma estupenda de aumentar la participación de los estudiantes y los resultados generales del aprendizaje. Cuando los estudiantes tratan el aprendizaje y la evaluación como un juego, les resulta divertido y desafiante desbloquear niveles o nuevos aprendizajes. La gamificación también promueve principios de diseño universales, como dar a los estudiantes múltiples oportunidades de comprometerse con los materiales y múltiples oportunidades de encontrar el éxito.
Al desarrollar una experiencia de aprendizaje gamificada para los alumnos, los educadores les dan la oportunidad de aprender de una forma nueva. El aprendizaje en línea y las plataformas de evaluación educativa, junto con la IA y el aprendizaje adaptativo, han facilitado la implementación del aprendizaje gamificado, ya que los estudiantes pueden tener autonomía en el proceso de aprendizaje sin dejar de navegar por materiales basados en estándares.
Mayor confianza en el modelo Flipped Classroom
Con la tecnología cada vez más presente en el hogar y fuera de la escuela, podríamos ver a muchos educadores optando por dar la vuelta a su aula. Esto significa que pueden asignar videoconferencias y actividades de trabajo independiente, como la lectura de un artículo, para hacerlas fuera de clase y luego utilizar el tiempo de clase para que los estudiantes participen en debates y otros aprendizajes.
La clase invertida puede ser beneficiosa porque preserva el tiempo de clase, que es limitado, para las actividades que deben realizarse en clase, como el trabajo en grupo, los seminarios socráticos y el simple acceso al profesor para un aprendizaje más específico. La tecnología disponible puede proporcionar a los estudiantes lo que necesitan las 24 horas del día, por lo que el aprendizaje no tiene por qué detenerse al final de la jornada escolar.
¿Cómo pueden las escuelas y los educadores prepararse para el cambio?
Prepararse para estos cambios puede parecer desalentador. Sin embargo, eligiendo la tecnología y las herramientas de evaluación educativa adecuadas, los centros educativos pueden preparar a profesores y alumnos para estos cambios. Trabajar con tecnologías como Tao los educadores pueden diseñar evaluaciones y actividades de aprendizaje utilizando las últimas herramientas de evaluación educativa, manteniéndose al día de las últimas tendencias en tecnología educativa.
También es importante señalar que, como con cualquier tecnología, puede haber una curva de aprendizaje para profesores y alumnos. Proporcionar un desarrollo profesional inicial y continuo puede ayudar a los educadores a adoptar estos nuevos cambios tecnológicos con pocos obstáculos para aumentar el crecimiento, el compromiso y los logros de los estudiantes.
