L'éducation a toujours été un domaine en constante évolution. Les tendances technologiques en matière d'éducation étant de plus en plus avancées, les enseignants et les districts scolaires disposent de plus de ressources pour personnaliser l'expérience d'apprentissage de chaque élève. Ces outils d'évaluation de l'éducation et ces possibilités d'apprentissage personnalisé servent tous à aider les élèves à grandir et à atteindre leur plein potentiel.
Comme dans tout secteur en évolution, la mise en œuvre d'une nouvelle technologie s'accompagne d'une courbe d'apprentissage. En restant à l'affût des tendances, les éducateurs peuvent s'assurer qu'ils sont mieux préparés à affronter l'avenir et à fournir une éducation de haute qualité à leurs élèves.
Le monde changeant de l'éducation aujourd'hui
Aujourd'hui, plus que jamais, le monde de l'éducation évolue rapidement, et il est essentiel de rester au fait des tendances edtech 2024 pour maximiser l'apprentissage des élèves en classe. Les écoles et les élèves ont davantage accès aux technologies individuelles telles que les ordinateurs, les tablettes ou d'autres appareils, et dans de nombreux cas, les écoles sont passées à un rapport complet de 1:1 entre l'élève et l'appareil. Cela signifie qu'il n'est plus nécessaire d'attendre que la salle informatique soit ouverte pour donner aux élèves la possibilité de faire des recherches sur internet. En 2024, les élèves ont le monde au bout des doigts et les enseignants sont chargés de leur apprendre à tirer parti de la technologie pour apprendre.
Parmi les principales tendances edtech de 2024, on trouve l'intelligence artificielle, l'apprentissage adaptatif et la gamification de l'apprentissage. Chacun de ces éléments peut être inclus dans la modification de la façon dont nous évaluons l'apprentissage des étudiants. À mesure que la technologie progresse, les outils d'évaluation éducative disponibles évoluent eux aussi. Grâce à un système robuste de gestion des évaluations en ligne, les éducateurs peuvent utiliser des évaluations numériques en ligne pour analyser de vastes ensembles de données et faire progresser les élèves dans leurs classes.
5 prévisions pour les outils d'éducation et d'évaluation en 2024
À l'aube de 2024, certaines tendances en matière de technologie de l'éducation continueront d'évoluer et pourraient être imprévisibles. D'une manière générale, nous entrons dans une période où il ne suffit pas de disposer de la technologie. Les étudiants ont besoin de technologies et de logiciels de haute qualité qui rendent l'apprentissage plus efficace.
Bien qu'il n'y ait aucune garantie, il y a 5 tendances et prédictions à surveiller dans le domaine de l'éducation et de l'évaluation en 2024. Ces tendances et prédictions edtech pour 2024 sont les suivantes :
L'intelligence artificielle va se normaliser
L'intelligence artificielle (IA) est l'un des mots à la mode et l'une des tendances les plus importantes, non seulement dans le domaine de l'éducation, mais aussi dans le monde de la technologie dans son ensemble. Pour de nombreux enseignants, l'IA a une connotation négative et peut être carrément interdite dans certaines écoles. Pourtant, l'IA est bien plus qu'un texte prédictif ou un Chat GPT. L'IA peut être utilisée pour améliorer de nombreux aspects de l'expérience d'apprentissage des élèves.
L'intelligence artificielle permet de créer des contenus personnalisés et des opportunités d'apprentissage pour les élèves en temps réel. Grâce à la technologie de l'IA, les enseignants peuvent développer des activités et des évaluations qui changent et s'adaptent au fur et à mesure que les élèves les réalisent, ce qui donne de la flexibilité et offre une expérience d'apprentissage ciblée.
Les écoles se tourneront vers le matériel d'apprentissage adaptatif
Avec la généralisation de l'IA, les écoles commenceront à utiliser du matériel adaptatif pour offrir à chaque élève une expérience d'apprentissage unique et personnalisée. Les tests adaptatifs et l'apprentissage adaptatif utilisent des algorithmes basés sur les actions ou les réponses des élèves pour planifier et mettre en œuvre de futures opportunités d'apprentissage.
Grâce à l'apprentissage adaptatif, les élèves reçoivent exactement ce dont ils ont besoin au moment où ils en ont besoin, plutôt que de compter sur l'enseignant pour travailler avec chaque élève individuellement. Ces supports peuvent avoir un impact particulier sur les apprenants multilingues et les élèves neurodivergents, car ils offrent de multiples possibilités d'apprentissage et de réussite tout en progressant à un rythme qui convient à chaque individu.
Une évolution vers des évaluations basées sur les compétences
Les évaluations traditionnelles étaient axées sur la mémorisation ou la compréhension du contenu par l'élève. Toutefois, en 2024, les évaluations seront de plus en plus axées sur les compétences. Cela signifie qu'au lieu d'évaluer la connaissance d'un sujet par l'élève, l'évaluation sera axée sur l'application des concepts et des compétences.
Les outils numériques d'évaluation pédagogique peuvent aider les enseignants à concevoir et à mettre en œuvre des évaluations qui amènent les élèves à résoudre des problèmes ou à travailler sur des documents qui évaluent avec précision leurs compétences plutôt que de simples connaissances. Ce type d'évaluation est plus conforme à l'apprentissage du apprentissage du 21e siècle et de l'évaluation où les élèves sont évalués sur ce qu'ils peuvent faire plutôt que sur ce qu'ils savent.
L'essor de l'apprentissage ludique
Des études montrent que la transformation de l'apprentissage en jeu, également appelée "gamification", est un excellent moyen d'accroître l'engagement des étudiants et les résultats globaux de l'apprentissage. Lorsque les élèves considèrent l'apprentissage et l'évaluation comme un jeu, ils s'amusent et se lancent des défis pour débloquer des niveaux ou de nouveaux apprentissages. La gamification favorise également les principes de conception universelle, comme le fait de donner aux élèves de multiples occasions de s'engager dans le matériel et de multiples chances de réussir.
En développant une expérience d'apprentissage ludique pour les élèves, les éducateurs leur donnent une chance d'apprendre d'une nouvelle manière. Les plateformes d'apprentissage en ligne et d'évaluation pédagogique, associées à l'IA et à l'apprentissage adaptatif, ont facilité la mise en œuvre de l'apprentissage par le jeu, car les élèves peuvent être autonomes dans le processus d'apprentissage tout en naviguant dans des documents fondés sur des normes.
S'appuyer davantage sur un modèle de classe inversée
La technologie étant de plus en plus répandue à la maison et en dehors de l'école, de nombreux éducateurs pourraient opter pour une classe inversée. Cela signifie qu'ils peuvent assigner des cours vidéo et des activités de travail indépendant, comme la lecture d'un article, à faire en dehors de la classe, puis utiliser le temps de la classe pour engager les élèves dans des discussions et d'autres formes d'apprentissage.
La classe inversée peut être bénéfique parce qu'elle préserve le temps de classe, qui est limité, pour les activités qui doivent être réalisées en classe, telles que le travail en groupe, les séminaires socratiques et l'accès à l'enseignant pour un apprentissage plus ciblé. La technologie disponible peut fournir aux étudiants ce dont ils ont besoin 24 heures sur 24, de sorte que l'apprentissage ne doit pas s'arrêter à la fin de la journée scolaire.
Comment les écoles et les éducateurs peuvent-ils se préparer au changement ?
Se préparer à ces changements peut sembler décourageant. Cependant, en choisissant la bonne technologie et les bons outils d'évaluation pédagogique, les écoles peuvent préparer les enseignants et les élèves à ces changements. En travaillant avec des technologies telles que Tao les éducateurs peuvent concevoir des évaluations et des activités d'apprentissage à l'aide des outils d'évaluation pédagogique les plus récents, en suivant les dernières tendances technologiques en matière d'éducation.
Il est également important de noter que, comme pour toute technologie, il peut y avoir une courbe d'apprentissage pour les enseignants et les élèves. Le développement professionnel initial et continu peut aider les éducateurs à adopter ces nouveaux changements technologiques avec peu d'obstacles afin d'améliorer la croissance, l'engagement et la réussite des élèves.
