L'esprit critique est l'une des compétences les plus recherchées dans le monde de l'entreprise, et ce à juste titre. raison. Les personnes dotées d'un esprit critique sont capables d'assimiler des données et des informations et de les analyser rapidement afin de prendre des décisions éclairées sur-le-champ. Les penseurs critiques sont également d'excellents résolveurs de problèmes qui peuvent trouver des solutions innovantes et nouvelles aux problèmes qui se posent sur le lieu de travail et dans leur vie personnelle. Ces penseurs peuvent également communiquer ces idées nuancées à leurs collègues de manière efficace et efficiente. En bref, le monde a besoin de plus de penseurs critiques dotés des compétences nécessaires pour résoudre les problèmes du monde moderne.
Les écoles jouent un rôle essentiel dans le développement de la pensée critique pour le 21e siècle et l'évaluation constitue un élément important de la promotion de ces compétences. Pour évaluer la pensée critique, il faut aller plus loin que les traditionnels tests à choix multiples ou vrai/faux. Une évaluation de la pensée critique exige des élèves qu'ils examinent des données, qu'ils élaborent des solutions uniques à des problèmes et qu'ils expriment leur pensée au monde entier. Dans le monde d'aujourd'hui, la pensée critique peut s'appuyer sur des outils tels que l'intelligence artificielle pour exploiter l'analyse afin de décrire un événement à l'aide de données, d'expliquer pourquoi il s'est produit, de prendre des décisions et de faire des prédictions.
Évaluation de l'intelligence artificielle et de la pensée critique
Dans le domaine de l'éducation, l'intelligence artificielle s'avère être un outil controversé, de nombreux enseignants l'adoptant pour la création de tests et les tâches automatiques tout en s'inquiétant s'inquiètent de l'utilisation par les élèves ou l'IA générative en classe. Cependant, l'IA n'est pas près de disparaître et les outils d'IA peuvent donner aux élèves une longueur d'avance en leur permettant de s'engager dans des sujets à un niveau plus approfondi.
Au lieu de considérer l'IA comme un ennemi, de nombreux enseignants l'utilisent pour donner aux élèves la possibilité de s'affranchir des tâches fastidieuses et subalternes et d'aller au cœur de la réflexion. En apprenant aux élèves à utiliser l'IA comme un outil pour améliorer la pensée critique, les élèves peuvent développer des pensées plus profondes et utiliser les informations fournies par la technologie informatique pour penser de manière critique.
Comment faire de cet avenir une réalité ?
Dans un entretien avec l'expert en pensée critique et fondateur de Macat Internationalune entreprise spécialisée dans les solutions de pensée critique, Salah Khalil présente les 4 C qui permettent à ce type d'intégration entre l'IA et la pensée critique de fonctionner dans le monde réel. Les 4 C sont les suivants :
- Pensée critique - permet aux apprenants d'utiliser les informations générées par l'IA et de les appliquer d'une manière différente et parfois nouvelle. et de les appliquer de manière différente et parfois nouvelle.
- Collaboration (avec les machines) - les apprenants doivent être capables de travailler avec des logiciels d'intelligence artificielle et des ordinateurs ou d'autres technologies pour résoudre des problèmes complexes qu'un apprenant ne pourrait pas résoudre seul.
- Communication (avec les machines) - être capable de parler le "langage" du logiciel, qu'il s'agisse d'un code ou simplement de donner les bonnes directives ou de poser les bonnes questions pour que le générateur d'IA traite l'information de la manière requise.
- Créativité - c'est ici qu'intervient l'état d'esprit individuel, en encourageant la pensée divergente et en utilisant le pouvoir de la technologie pour faciliter des scénarios ou des solutions différents et créatifs.
Qu'est-ce que le cadre PACIER de la pensée critique ?
S'il est essentiel de donner aux élèves la possibilité d'utiliser et d'améliorer leurs compétences en matière de pensée critique, il est tout aussi important que les enseignants sachent comment évaluer la pensée critique en classe. L'élaboration d'une évaluation de la pensée critique peut sembler difficile. cadre PACIER développé par Macat International fournit aux éducateurs un ensemble de composants conçus pour évaluer les compétences en matière de pensée critique.
PACIER, acronyme de Problem Solving, Analysis, Critical Thinking, Interpretation, Evaluation, and Reasoning (résolution de problèmes, analyse, pensée critique, interprétation, évaluation et raisonnement), a été conçu pour décomposer une évaluation ou un processus de pensée critique en éléments fondamentaux.
Résolution de problèmes
La résolution de problèmes implique d'aborder systématiquement une situation, d'évaluer les options et de mettre en œuvre des actions pour atteindre les résultats souhaités. Il s'agit d'identifier les défis ou les obstacles et de concevoir des stratégies ou des solutions efficaces pour les surmonter, en faisant souvent appel à la pensée critique, à l'analyse et au raisonnement créatif.
Analyse
L'analyse est le processus qui consiste à décomposer des informations, des concepts ou des situations complexes en éléments plus petits afin de comprendre leurs structures, leurs relations et leurs implications sous-jacentes. Elle implique l'examen et l'évaluation de divers aspects d'un sujet, de données ou d'un problème afin d'obtenir des informations plus approfondies, de porter des jugements éclairés et de tirer des conclusions significatives.
Pensée créative
La pensée créative est la capacité à générer des idées, des connexions et des solutions innovantes en abordant les problèmes ou les situations sous des angles non conventionnels. Elle implique de s'écarter des schémas de pensée conventionnels, d'explorer diverses perspectives et de combiner les connaissances existantes de manière originale afin de favoriser l'originalité et l'imagination. La pensée créative dans l'éducation encourage les individus à accepter l'ambiguïté, à prendre des risques et à remettre en question les limites traditionnelles afin d'obtenir des résultats uniques et inventifs.
Interprétation
La capacité à synthétiser les informations et à développer une interprétation unique des données est un élément clé de la pensée critique. Lors de l'évaluation des compétences en matière de pensée critique ou de l'élaboration d'une évaluation de la pensée critique, il est important d'examiner la manière dont les élèves interprètent les données et les informations et les intègrent dans leur réflexion.
L'évaluation
Les élèves dotés d'un esprit critique peuvent examiner des solutions ou des solutions potentielles et évaluer leur efficacité dans le monde réel. Le développement des compétences en matière d'évaluation est multidimensionnel : les élèves assimilent tous les niveaux d'information, des plus simples aux plus complexes, et utilisent ces informations pour prendre une décision éclairée sur la qualité d'un produit ou d'un service.
Raisonnement
Le raisonnement est le processus cognitif qui consiste à tirer des conclusions logiques, à faire des déductions et à former des jugements sur la base des informations disponibles, des preuves et des relations entre les idées. Il implique l'utilisation de compétences en matière de pensée critique pour analyser, comparer et synthétiser les informations afin de parvenir à des conclusions ou à des solutions fondées. Le raisonnement s'appuie sur de nombreux éléments de connaissance et de compréhension différents pour parvenir à une conclusion ou à une solution.
Fermeture
Il est important de développer la pensée critique chez les élèves car il s'agit d'une compétence exigée par de nombreux employeurs et qui leur permettra également de naviguer et de résoudre des problèmes tout au long de leur vie. Il peut être difficile de créer des évaluations de la pensée critique, mais en mettant en œuvre et en utilisant les 4 C et le modèle PACIER dans les tests, les enseignants peuvent évaluer les compétences de pensée critique en classe.
Pour mettre en œuvre des évaluations de la pensée critique de manière efficace et efficiente, il est utile de disposer d'une plateforme d'apprentissage et de test en ligne robuste telle que TAO testing. Grâce à la plateforme TAO, les éducateurs peuvent mettre en place une grande variété d'évaluations qui peuvent mesurer les compétences de pensée critique d'un élève dans un domaine de contenu donné par le biais de scénarios ou de tests basés sur la simulation et d'interactions personnalisées portables. des interactions personnalisées portables. Pour en savoir plus sur la façon dont TAO peut vous aider à évaluer la pensée critique dans votre école ou votre classe cliquez ici.
