¿Cuál es la diferencia entre un cuestionario en línea y una evaluación? Aunque los términos quiz o test se utilizan a menudo indistintamente con evaluación, en realidad existe una importante distinción entre sus significados. Por ejemplo, los cuestionarios o pruebas son productos que se utilizan para examinar los conocimientos de una persona sobre un tema para determinar lo que sabe o ha aprendido. Se utilizan para medir el nivel de comprensión de un alumno en un momento determinado y suelen implicar la recogida de información en forma numérica. La evaluación, por otro lado, es el proceso sistemático de documentar y utilizar datos empíricos para medir los conocimientos, las habilidades, las actitudes, la alineación con los estándares educativos, etc.
La evaluación abarca una gama más amplia de procedimientos
La evaluación abarca una gama más amplia de procedimientos que el cuestionario, e incluye tanto medidas formales como informales. Por ejemplo, las formas habituales de cuestionarios o exámenes suelen incluir preguntas de opción múltiple y elementos para rellenar huecos. Sin embargo, los educadores también necesitan evaluar el aprendizaje de sus alumnos para determinar la eficacia de su enseñanza y de los materiales que utilizan. La evaluación se refiere a cualquiera de los procedimientos que los profesores utilizan para ello, que también pueden incluir entrevistas, observaciones, administración de cuestionarios y revisión del trabajo de los alumnos. En este sentido, un examen es sólo una forma o un producto de todo un procedimiento de evaluación.
Formalidad y rigor
Otra diferencia clave entre las pruebas y las evaluaciones es el rigor y la formalidad. Los simples cuestionarios o pruebas basados en el LMS no se basan en el rigor o los formalismos, y por lo tanto no son adecuados para determinar si un estudiante puede pasar a la siguiente etapa de un curso o graduarse de un curso. Por otro lado, la evaluación formal de alto nivel requiere rigor para garantizar una serie de factores, entre ellos:
- Que las preguntas del examen reflejen un método de diseño coherente
- Validez y fiabilidad de la prueba, para que los estudiantes no puedan alegar que la prueba estaba sesgada y les hizo suspender.
- Documentación a largo plazo de los resultados de las pruebas para un análisis profundo y conectado del rendimiento de los estudiantes, la instrucción y más.
En otras palabras, los cuestionarios del LMS son medidas más informales, mientras que para las evaluaciones formales, como las de diagnóstico y las sumativas, es mejor utilizar un sistema de gestión de la evaluación (AMS) como el TAO.
Protección de la inversión
La preparación de los exámenes de los alumnos supone un esfuerzo considerable que, con el paso de los años, se convierte en una inversión importante. Los exámenes de los LMS se basan en formatos de datos "propietarios" que son únicos para cada LMS, lo que hace muy difícil mover el contenido entre diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. TAO, en cambio, se basa en IMS QTI, el estándar mundial de contenido de exámenes interoperable. Al utilizar TAO para crear preguntas de examen en QTI, las universidades pueden proteger su inversión y reducir el coste de propiedad a largo plazo.
Abordar el panorama general
Los cuestionarios se utilizan durante la enseñanza para satisfacer necesidades momentáneas, ya que proporcionan instantáneas con una validez sólo a corto plazo, como el ajuste del contenido de la lección para la semana siguiente o para un estudiante en particular. En este contexto, los resultados de los cuestionarios en línea se interpretan de forma más limitada. La evaluación, sin embargo, se utiliza durante y después de la instrucción, permitiendo a los educadores interpretar los resultados en un sentido más amplio, como determinar qué estudiantes se graduarán de un curso, o cómo mejorar el contenido de la lección o el material de instrucción para el próximo año escolar. Por ello, los sistemas de gestión de la evaluación, como el TAO, abordan el panorama general de la evaluación, desde la planificación y el diseño de las pruebas hasta la realización, la calificación y, por último, la interpretación de los resultados de diversas maneras.
Por ello, las principales instituciones educativas y universidades utilizan sistemas de gestión del aprendizaje y sistemas de gestión de la evaluación de forma paralela, integrados a través del inicio de sesión único (SSO) para lograr una experiencia estudiantil fluida.
