Negli ultimi cinque anni, i punteggi di lettura degli studenti negli Stati Uniti sono diminuiti, e questo calo è ancora più evidente dopo tre anni di pandemia globale. Con il 35% degli studenti nelle classi dalla scuola materna alla seconda elementare classificato come avente competenze di alfabetizzazione molto al di sotto del livello scolastico e un divario sempre più ampio nelle competenze di alfabetizzazione degli studenti in condizioni di povertà, le scuole stanno iniziando a riesaminare il modo in cui insegnano agli studenti a leggere.
Un approccio di questo tipo che sta guadagnando terreno sia nelle scuole che in ambito legislativo è una strategia di lettura chiamata Scienza della lettura. La Scienza della lettura è stata studiata per anni e ha dimostrato un alto livello di successo in studenti di tutte le età.
Che cos'è la scienza della lettura e come è nata?
Fondamentalmente, la Scienza della Lettura è un approccio basato sulla ricerca e articolato in cinque livelli, progettato per accelerare la lettura degli studenti e migliorare la loro comprensione del testo. I 5 elementi che compongono la Scienza della Lettura includono:
- Consapevolezza fonologica : gli studenti possono formare i suoni osservando le varie sillabe all'interno di una parola.
- Fonetica : gli studenti riconoscono che combinazioni diverse di lettere producono suoni diversi e imparano a scrivere le parole e a riconoscerle nel testo.
- Fluidità : gli studenti imparano a leggere e rileggere per acquisire automaticità, il che consente loro di leggere velocemente e con maggiore comprensione.
- Vocabolario– Agli studenti viene insegnato in modo esplicito un vocabolario accademico di alto livello nel contesto del discorso scritto o orale. Agli studenti viene insegnato a utilizzare indizi contestuali per decifrare parole nuove.
- Comprensione del testo – Gli studenti imparano a guardare il testo da un livello più alto, facendo deduzioni, traendo conclusioni e costruendo un significato più ampio dal testo.
Come è nata la scienza della lettura?
Sebbene la scienza della lettura faccia parte dei programmi scolastici da anni, è entrata a far parte del dibattito nazionale negli Stati Uniti nel 2013, quando il Mississippi ha riformato il suo programma di educazione alla lettura e ha inserito la scienza della lettura come elemento centrale del suo nuovo programma scolastico. Sei anni dopo l'attuazione della riforma, gli studenti del Mississippi hanno ottenuto grandi progressi nelle valutazioni di lettura e letteratura.
Dopo aver visto i risultati positivi ottenuti dal Mississippi e trovandosi ad affrontare sfide simili in materia di alfabetizzazione degli studenti, altri Stati hanno iniziato ad adottare il modello del Mississippi come parte del loro programma scolastico. Oggi, 28 Stati e il Distretto di Columbia hanno integrato la Scienza della Lettura nei loro programmi didattici obbligatori.
Scienza dell'insegnamento della lettura contro insegnamento equilibrato dell'alfabetizzazione
Nell'insegnamento della lettura esistono due scuole di pensiero principali: una è l'insegnamento della "Balanced Literacy" (alfabetizzazione equilibrata) e l'altra è l'insegnamento della "Science of Reading" (scienza della lettura). Sebbene i due programmi presentino alcune somiglianze, esistono anche alcune differenze fondamentali.
I programmi di alfabetizzazione bilanciata operano partendo dal presupposto che gli studenti devono essere esposti a libri e testi più lunghi durante il loro percorso di apprendimento per acquisire dimestichezza con la lettura. Nella Balanced Literacy, gli studenti sono incoraggiati a determinare il significato delle parole nuove utilizzando il contesto della frase o supporti visivi per decidere cosa significa una parola nuova. Tuttavia, questo può portare gli studenti a concentrarsi meno sulla parola vera e propria e a sviluppare idee errate quando sostituiscono in modo errato una parola conosciuta.
Ciò è in netto contrasto con i programmi che utilizzano la Scienza della Lettura. La Scienza della Lettura si concentra sull'insegnamento esplicito dei fonemi e della fonetica, che consente agli studenti di decodificare qualsiasi parola incontrino. Consentendo agli studenti di decodificare più rapidamente e sviluppare fluidità, la Scienza della Lettura aumenta il tasso di crescita della lettura.
Sfide nell'attuazione
L'implementazione della Scienza della Lettura comporta una vasta gamma di sfide, la più grande delle quali potrebbe essere quella di cambiare la filosofia dell'insegnante riguardo all'insegnamento efficace della lettura. Molti educatori sono fedeli alla loro filosofia sulla lettura, anche se errata. Possono essere necessari un paio d'anni prima che un insegnante riesca a comprendere i vantaggi dell'utilizzo della Scienza della Lettura.
Un'altra sfida è rappresentata dal fatto che si tratta di un programma difficile da apprendere e insegnare in modo efficace. Gli insegnanti devono avere una solida base di fonemi e fonetica e resistere alla tentazione di passare a testi più complessi prima che lo studente sia pronto. Deve esserci una completa coesione all'interno della scuola, gli studenti non possono passare dall'apprendimento della fonetica al mattino all'interpretazione del significato delle parole nel pomeriggio.
3 strategie per avvicinarsi alla scienza della lettura
La scienza della lettura rappresenta un enorme cambiamento di paradigma per molti educatori. Questo può rendere il passaggio all'approccio basato sulla ricerca della scienza della lettura apparentemente difficile, ma non deve necessariamente essere così. Ecco tre strategie per avvicinarsi alla scienza della lettura:
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Andare piano per andare veloce
Sia per gli studenti che per gli insegnanti, è fondamentale che le basi della fonetica e della consapevolezza dei fonemi siano ben consolidate prima di passare a testi complessi. Ciò non significa che gli studenti non debbano essere esposti a concetti complessi, ma che il vocabolario di alto livello dovrebbe essere acquisito oralmente prima di essere affrontato nei testi scritti.
Ciò significa che gli insegnanti potrebbero dover rallentare e dedicare più tempo all'insegnamento esplicito della decodifica. In questo modo, gli studenti potranno diventare decodificatori autonomi e, col tempo, saranno in grado di leggere con fluidità e comprensione molto più rapidamente rispetto a prima.
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Concentrati sul linguaggio orale
L'attenzione al linguaggio orale è una componente fondamentale della Scienza della Lettura. Gli esseri umani non sono programmati per leggere in modo naturale, ma sono programmati per sviluppare modelli linguistici e linguaggi complessi. Ciò significa che gli studenti possono avere la capacità di formare una frase complessa e di utilizzare un vocabolario di alto livello, ma tali abilità si manifesteranno prima oralmente piuttosto che nella lettura o nella scrittura.
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Incontra gli studenti là dove si trovano
Come per qualsiasi altro argomento di studio, gli studenti procederanno a ritmi diversi. Gli insegnanti possono adattare il programma didattico della Scienza della Lettura in modo da soddisfare le esigenze degli studenti. Alcuni studenti di una classe potrebbero concentrarsi sulla fonetica, mentre altri potrebbero già lavorare sulla comprensione della lettura. La Scienza della Lettura è progettata per svilupparsi progressivamente, senza fretta e senza scorciatoie. Essendo costanti e attenendosi al processo, gli studenti impareranno a leggere.
Come possono aiutare l'EdTech e la valutazione
La rapida introduzione delle tecnologie didattiche nelle aule può aiutare gli insegnanti ad applicare la Scienza della Lettura utilizzando i principi di progettazione universale per offrire agli studenti un'esperienza di apprendimento più personalizzata. L'uso di strumenti di valutazione formativa può aiutare gli educatori a valutare più frequentemente l'alfabetizzazione e la lettura, garantendo che gli insegnanti dispongano dei dati più aggiornati e che gli studenti siano stimolati in modo adeguato.
Mentre i metodi di insegnamento tradizionali rendono difficile soddisfare le esigenze di tutti gli studenti o anche solo capire a che livello sono le loro competenze, i software che supportano i test adattivi possono aiutare a coinvolgere gli studenti in attività di alfabetizzazione presentando domande mirate al loro livello di competenza, in base alle loro prestazioni man mano che avanzano nel test. Adottare questo approccio è un modo per gli educatori di andare incontro agli studenti là dove si trovano, una strategia chiave per supportare la Scienza della Lettura come menzionato sopra. Inoltre, molte piattaforme tecnologiche consentono agli insegnanti di raggruppare gli studenti, assegnare contenuti e persino interagire con loro in tempo reale e a un livello mirato.
Una soluzione di valutazione come TAO, che supporta anche tipi di domande basate sull'audio, consente agli studenti di registrarsi mentre leggono un brano o un frammento di contenuto all'interno di un test, in modo che gli insegnanti possano valutare più facilmente la comprensione scritta.
Incorporando l'EdTech in un programma di lettura, gli insegnanti non solo possono accelerare la lettura e l'alfabetizzazione degli studenti, ma stanno anche sviluppando competenze digitali del 21° secolo che che aiuteranno gli studenti anche al di fuori della classe.
Considerazioni finali
Insegnare a leggere è uno degli aspetti più importanti del nostro sistema educativo. Tuttavia, da anni negli Stati Uniti gli studenti sono in ritardo nell'alfabetizzazione e nella lettura, soprattutto quelli che vivono in condizioni di povertà. Il programma Science of Reading è stato ideato per responsabilizzare e formare i lettori fin dall'inizio. Basandosi su decenni di dati e ricerche, Science of Reading sta rapidamente diventando uno dei metodi più utilizzati per insegnare l'alfabetizzazione.
Per alcuni insegnanti questo può sembrare un compito arduo, tuttavia la tecnologia può aiutare nella transizione verso l'uso della Scienza della Lettura. Utilizzando una piattaforma online, come la piattaforma di valutazione TAO, gli insegnanti possono integrare senza soluzione di continuità la valutazione dell'alfabetizzazione e della lettura nelle lezioni quotidiane e soddisfare le esigenze di ogni studente. Per saperne di più su come Open Assessment Technologies può aiutare la tua scuola a diventare all'avanguardia nella Scienza della Lettura, contattaci qui.
