L'ultima valutazione nazionale dei progressi scolastici (NAEP) dipinge un quadro desolante per gli studenti statunitensi in termini di rendimento in lettura e matematica. La pandemia di COVID-19 ha avuto un impatto notevole sulle scuole e sul modo di insegnare, causando un crollo dei risultati dei test a livelli che non si vedevano da decenni. Naturalmente, ciò non sorprende, dati i massicci cambiamenti nelle pratiche educative che gli studenti hanno sperimentato durante la pandemia. La domanda ora è: come tornare al punto in cui eravamo e accelerare l'apprendimento?
Fortunatamente per gli educatori, esistono risorse e tecnologie disponibili per aiutare a colmare il divario e riportare gli studenti sulla strada giusta. Ciò significa, tuttavia, che gli educatori potrebbero dover riconsiderare i metodi di insegnamento tradizionali e optare per un approccio più sfumato e moderno all'insegnamento. Alla fine, l'obiettivo è quello di consentire a tutti gli studenti di raggiungere il loro pieno potenziale e portarli a un livello di competenza in queste abilità.
Comprendere il calo dei punteggi NAEP
I punteggi NAEP in matematica e lettura sono considerati la "pagella nazionale" e vengono assegnati ogni anno agli studenti di tutto il mondo. Il test è stato somministrato lo scorso anno per la prima volta dall'inizio della pandemia di COVID, fornendo una visione approfondita dell'impatto che la pandemia ha avuto sugli studenti. I risultati non sono stati positivi.
In ogni angolo degli Stati Uniti, gli studenti hanno perso terreno in lettura e matematica. Questo calo è stato osservato nelle zone ricche, in quelle povere, tra gli studenti bianchi, neri, ispanici, sia maschi che femmine. Gli studenti con risultati eccellenti sono stati meno colpiti rispetto a quelli con difficoltà di apprendimento, ma anche i loro punteggi sono diminuiti. Mentre i punteggi in lettura sono diminuiti, è stato in matematica che l'impatto è stato più forte, con oltre 38% degli studenti di terza media ha ottenuto un punteggio inferiore al livello base , con un aumento del 7% rispetto ai punteggi del 2019.
Sebbene questi risultati siano certamente scioccanti e offrano uno spaccato dell'impatto del COVID sugli studenti, è anche importante comprendere il significato di queste informazioni e come gli insegnanti possono utilizzarle per andare avanti. Per gli insegnanti, ciò significa che gli studenti potrebbero aver bisogno di sviluppare maggiori competenze rispetto al passato e che potrebbero non partire dallo stesso livello degli studenti nel periodo pre-pandemia. Utilizzando i dati delle valutazioni in classe e adattando l'insegnamento alle esigenze dei singoli studenti, gli insegnanti garantiscono che gli studenti progrediscano e recuperino il terreno perduto in lettura e matematica.
Naturalmente, un calo dei punteggi in lettura e matematica avrà un impatto anche su altre materie, poiché molte altre discipline si basano sulla matematica e sulla lettura come fondamento dell'apprendimento. Per gli insegnanti di tutte le materie e di tutte le fasce d'età, è importante tenere presenti le competenze di alfabetizzazione e matematica quando insegnano e strutturano le lezioni, al fine di garantire che tutti gli studenti possano apprendere i contenuti. La tecnologia può aiutare gli insegnanti a soddisfare le esigenze di molti studenti contemporaneamente, pianificando l'utilizzo dei principi di progettazione universale e implementando lezioni con una varietà di luoghi in cui gli studenti possono entrare e impegnarsi nell'apprendimento. In questo modo si aumenta il coinvolgimento degli studenti e si ottiene un maggiore apprendimento e una maggiore crescita.
In che modo la tecnologia può aiutare a coinvolgere gli studenti nella matematica e nella lettura?
La tecnologia svolge un ruolo fondamentale nel coinvolgere gli studenti sia nella matematica che nella lettura. Negli Stati Uniti, molti studenti hanno un atteggiamento diffidente nei confronti della matematica, sentono semplicemente di non essere portati per questa materia. Tuttavia, la tecnologia può offrire agli studenti l' opportunità di commettere errori, imparare e crescere senza la paura che deriva dai metodi di insegnamento tradizionali in matematica.
Con piattaforme tecnologiche di valutazione come TAO, gli insegnanti possono sviluppare attività di apprendimento digitale utilizzando le interazioni personalizzate portatili Custom Interactions (PCI) che consentono loro di rendere i test più ludici e creare domande autentiche per gli studenti. Per la lettura e la matematica, ciò significa che gli studenti possono imparare in modi più creativi e coinvolgenti rispetto al semplice studio sui libri di testo.
Il software Open Source Geogbra PCI, creato dal nostro Partner di Wiquid, è un tipo di interazione progettato per integrarsi facilmente nella piattaforma di valutazione TAO. Utilizzando questo PCI, gli educatori possono inserire un numero illimitato di simulazioni matematiche complesse e articolate in più fasi direttamente in un test digitale per coinvolgere gli studenti e raccogliere al contempo dati approfonditi sulla risoluzione dei problemi.
Per gli insegnanti, la tecnologia rende anche più facile e immediato assegnare letture di livello adeguato o diversi compiti di valutazione adattivi. Ciò significa che gli studenti possono lavorare e crescere a un ritmo e a un livello personalizzati, invece di ricevere compiti troppo facili o troppo difficili. Assicurando che le lezioni e i test siano adeguati al livello degli studenti, gli insegnanti possono migliorare il loro impegno sia nella lettura che nella matematica.
Chiusura
I punteggi dei test degli studenti in lettura e matematica sono diminuiti drasticamente rispetto ai dati pre-COVID. Ciò non sorprende, considerando il grave sconvolgimento nell'apprendimento e nell'insegnamento causato dalla pandemia. Tuttavia, ora che gli studenti sono tornati in classe e l'apprendimento è ripreso in modo più normale, è importante che gli educatori e i funzionari a livello distrettuale riflettano su come accelerare il ritorno degli studenti sulla strada giusta.
Sebbene si tratti di un compito impegnativo e di grande portata, esistono risorse e strumenti disponibili per fornire assistenza. TAO offre una suite completa di strumenti progettati per coinvolgere gli studenti in tutte le materie e per qualsiasi tipo di valutazione. Allo stesso tempo, sfruttando e analizzando i dati degli studenti sulla base delle loro risposte e del tipo di domande, gli educatori possono identificare con precisione i punti di forza e le aree di crescita. Questa istruzione e valutazione mirata può migliorare l'apprendimento degli studenti e i risultati dei test. Per saperne di più su come Open Assessment Technologies può aiutare i vostri studenti a crescere, clicca qui.
