批判的思考力を身につけることは、今日の教育システムの主要な目標のひとつです。批判的に考えることができる学生は、さまざまな角度から問題を解決し、深く学ぶことができ、一般的に卒業後により成功することができます。 卒業後、より成功することができます。. 21世紀のスキルとして21世紀のスキルとして、クリティカルシンキングは、特定のカリキュラムや教育プログラムの枠にきちんと収まるものではありません。21世紀のスキルとして、クリティカルシンキングは特定のカリキュラムや教育プログラムの枠に収まるものではなく、年間を通じてすべての教室で取り入れる必要があるものなのです。
しかし、クリティカルシンキングを学生に奨励することは難しく、従来の教育・評価方法を用いて正確に評価することはさらに困難です。教育者がクリティカルシンキングを評価するには、既成概念にとらわれず、以下のようなデジタル評価ツールを用意することが有効です。 柔軟な選択肢を生徒に提供することができます。デジタルアセスメントツールの導入が有効です。
クリティカル・シンキング21世紀のスキル
生徒が学校卒業後に成功するためには、単に教科書から事実や数字を暗記し、暗唱するという従来の学習モデルを超えるスキルが必要です。今日の経済状況では、自分のリソースを活用できる学生がより重要視されています。 今日の経済では、自分のリソースを活用し、学んだことを新しいことに応用できる生徒がより重要視されています。今日の経済状況では、自分のリソースを活用し、学んだことを新しいユニークな状況に適用できる生徒がより重視されています。このようなスキルは、授業の内容を超えて、どのような分野にも応用できるものです。
高校卒業後に役立つだけでなく、クリティカルシンキングのスキルは、測定し証明しなければならないスキルとして、カリキュラムの標準に組み込まれています。教育者は、暗記ではなく、自由な発想を可能にするような評価を作らなければならないため、批判的思考力の測定は、従来の評価方法では難しいのです。これは、テストで何問正解したかではなく、生徒のパフォーマンスとスキルに基づいて評価できるルーブリックを開発することを意味します。
クリティカル・シンキングはどのように教えられ、評価されるのか？
クリティカルシンキングスキルとは、情報を取り込み、分析し、必要に応じて調査を行い、学習を通じて発見したことを基に新たな結論を導き出すスキルです。また、これらのスキルは、学習した情報を実社会で応用することも要求されます。一般的に、クリティカルシンキングのスキルは は、次のようなものを具現化します。
- 効果的な推論
- 意思決定
- スキーマ開発
- クリエイティビティとイノベーション
- 問題解決型
これらの要素を総合して、生徒がクリティカルシンキングを身につけることができるのですが、これらをすべて独学で身につけられる生徒はほとんどいません。そのため、教育者はこれらのスキルを明示的に学習する機会を構築する必要があります。そうすれば、生徒は個々に学んだスキルを、新しい方法と異なる文脈で応用し始めることができます。
生徒のクリティカルシンキングを伸ばす3つの方法
クリティカルシンキングの評価に関しては、教育者は、生徒が学んだことを生かし、斬新な問題を解決できるような、実世界に即した評価を与える必要があります。これを評価するために、教育者は学生の様々な反応と結果のための枠組みを持つルーブリックを開発する必要があります。なぜなら、批判的思考を必要とする評価では、生徒が問題に取り組む方法は多岐にわたるからです。
1.パフォーマンスを重視した評価
教育者は、以下の方法でクリティカルシンキングを評価することができます。 パフォーマンスベースの評価によって、生徒が自分の知っていることを正当に示すことができるようにします。 様々な手段を含む。
- ディベート-生徒はリアルタイムで考え、自分の考えを裏付ける証拠を使いながら、問題の自分の側を主張します。
- 短編小説 - 生徒は短編小説を書いて、ほとんどすべての文学的装置や技法の学習を実証することができます。
- 実験 - 生徒が科学的または社会学的な質問に答えるために実験を計画するとき、彼らは批判的思考に従事し、新しい方法で知識を使用する必要があります。
- ポートフォリオ - 芸術分野では、時間の経過とともに学習と成長を実証する素晴らしい方法となります。
- デモンストレーション - 生徒は、トピックやプロセスに関する深いレベルの理解を必要とするコンセプトを実演したり、他の人に教えたりするよう求められることがあります。
評価の種類に関係なく、パフォーマンスベースの評価にはいくつかの共通点があります。暗記ではなく、複雑な思考を伴うこと。すべてのパフォーマンスベースの評価は、単に理論の中に存在するのではなく、現実の世界に存在する必要があります。さらに、パフォーマンスベースの評価は、自由形式であり、正解が全くない場合もあれば、望ましい結果に到達するための方法が1つ以上存在する場合もあります。このように評価することで、教育者は、スキルレベルに関係なく、生徒の中に深い批判的思考力を育てることができます。
2.ポータブルカスタムインタラクションの活用
教育者がパフォーマンスベースの評価にデジタルで取り組む方法のひとつに、オンライン評価の中に組み込まれたポータブル・カスタム・インタラクション（PCI）を利用する方法があります。 PCIを利用することで、教育者は学生に複数の進路を与えることができます。 を与えることができます。実際のパフォーマンスベースのアセスメントを開発するには、リソースと時間がかかりますが、PCIを使えば、すべてをデジタルで、しかも希望に応じてゲームのようなシミュレーションで行うことができます。
また、コンピュータ・ベースド・テストの PCI 問題から得られるデータにより、教育者は学生がどのように問題を解き、批判的思考を行うかをよりよく理解することができます。この情報をもとに、教育者は成長分野やさらなる指導が必要な箇所を特定することができます。また、このような作業は、紙や書類を手作業で整理するのではなく、すべて単一のオンライン・プラットフォームで行うことができます。
3.共同評価ツールの統合
クリティカルシンキングの大きな要素は、問題を解決したり学習課題を実行したりする際に、他者の意見や考えを考慮に入れることです。一人で学習している学習者は、学習に対する考えや解釈に限界があります。しかし、生徒が共同作業を行うことで、新しいアイデアを得たり、異なる視点から物事を見ることができ、学習と理解を深めることができます。
クラウドベースの学習プラットフォームのようなコラボレーション型評価を活用することで、学生は自分のニーズに沿ったペースで作業に取り組み、評価を完了させることができます。また、教育者は必要に応じて生徒に非同期で作業をさせることができ、生徒はクラスを越えて、場合によっては時間帯を越えて作業することができます。
—
クリティカルシンキングは、今日、生徒の学習の最前線にあります。教育者が利用できる多くの新しいテクノロジーにより、クリティカルシンキングのテクニックを使った学習と評価は、以前より簡単になりました。Open Assessment Technologiesのような先進的なテクノロジーを通じて、教育者は、生徒が批判的に考え、大規模な問題を解決できるような授業をより効果的に計画し、実施することができます。
デジタルアセスメントを通じて、クリティカルシンキングを強化・育成するためのテクノロジーについてもっと知りたい方は、こちらをクリックしてください。 をクリックしてください。.
