教育は急速に進化しており、先進的なテクノロジーや新しい学問分野は、紛れもない影響を与えている。しかし、私たちの評価方法は往々にして大きく変わっておらず、21世紀に学生が必要とするスキルや理解を十分に評価できていない可能性がある。
例えば、多肢選択式の小テストにはそれなりの意味がありますが、高次の思考力や創造性を測るには理想的ではありません。また、文章に頼った従来のテストは、SEND（特別教育ニーズと障害）のある生徒にとって不公平かもしれません。
革新的なタイプのテスト問題を導入することは、あなたの評価を更新する一つの方法です。新しいテクノロジーは、生徒の進歩や理解をよりインタラクティブで魅力的な方法で測定することを可能にします。
この記事では、アセスメントを適応させるためのいくつかの選択肢と、それを実施するためにテクノロジーがどのように役立つかを概説します。
キーテイクアウツ
- 多肢選択式の小テストのような従来のテスト形式では、現代社会で重要なスキルである高次の思考力や創造的な問題解決力をテストすることは難しい。
- 仮想科学実験のようなインタラクティブなシミュレーションは、複数の変数を含む複雑な状況に対する生徒の理解を試すことができる。
- 画像やビデオなどのマルチメディア要素は、学習ニーズがテキストの処理能力に影響を与える場合でも、生徒の理解度を評価するのに役立ちます。
- ドラッグ・アンド・ドロップ、スライダー、図形のギャップマッチ、またはホットスポットを通して、学生に画面と対話するよう求めることで、評価をより魅力的なものにすることができます。
多肢選択問題の限界
多肢選択式は、小論文を中心とした問題よりも短時間で実施でき、受験生に緊張感を与えないこと、短時間で採点しやすいことなど、いくつかの理由から人気のある問題形式です。
しかし、以下のような多くの制限がある：
- 多肢選択問題では、学生があらかじめ定義された一連の選択肢に制限されるため、学生の進捗状況を把握することが難しくなります。例えば、スライダーのような、よりオープンな問題タイプでは、不正解であっても、あなたが探している答えに近いことを確認することができるかもしれません。
- 生徒の中には、ただ答えを推測し、理解度を不正確に反映させる者もいる。
- 多肢選択式テストは非常に単調で、マルチメディアのデジタル領域で生活を送る学習者の学習意欲を低下させる。
- ほとんどの多肢選択式テストは、基本的な記憶や単純な問題解決を捉えることに限定されており、創造性や協調性、批判的思考といった高次のスキルを捉えることはできない。
- また、このタイプの問題では、生徒が答えにたどり着くまでの過程を把握することができません。
アセスメントを通して1つの問題タイプだけに頼ることは、データ分析も制限されることを意味します。その代わりに、テスト方法を変え、最新のデジタルレポートおよび分析ツールを使用して、さまざまなタイプの問題の有効性を測定することで、学生の学習ニーズに関する豊富なデータを得ることができます。例えば、テキストベースの問題を苦手とする学生が、ビデオ問題では成功する場合、画像を多用した指導が有効かもしれません。
6 革新的なタイプのテスト問題
代替評価を開発する場合 代替評価従来のモデルを超える代替評価を開発する場合、生徒の学習について最良の洞察を与える問題タイプを選択することが重要です。例えば、特定の問題タイプは、特別な教育的ニーズや障害（SEND）を持つ生徒にとって、テストをより利用しやすいものにしたり、利用しにくいものにしたりすることができます。適切なテストプラットフォームを使用すれば、オンライン評価は、個々の生徒の能力に合わせてテクノロジー強化項目（TEI）でカスタマイズすることができます。
以下では、次のアセスメントを作成する際に試してみたい6つの革新的な質問タイプを選びました。 次のアセスメントを作成するときに試してみてください。.
1.インタラクティブ・シミュレーション
インタラクティブなシミュレーションは、生徒を実生活を模倣したシナリオに没頭させます。例えば、バーチャルな生態系では、生徒が特定の変数を変更した場合の影響を示し、説明することができます。と統合されたテストプラットフォームを使用することで ポータブルカスタムインタラクションこのようなタイプの問題をオンライン評価に組み込むことができます。
下の画像は、Geogebraによって開発されたTAOの対話型評価シミュレーションです。Geogebraは、科学と数学の教育と学習のためのオープンソースソフトウェアを提供する組織で、無料の評価項目のリポジトリを含みます。TAOのGeogebra PCIを使用することで、評価作成者は、このような多種多様な魅力的な問題を簡単にTAO試験に直接組み込むことができます。
PCIは、評価やデータ分析のような問題解決やより高度な思考スキルを評価するのに特に効果的です。 これらのツールは、オンライン評価をより魅力的なものにするだけでなく、抽象的な概念を実用的な実世界での応用に結びつけることで、より深い理解を促します。これは最終的に、複雑な考え方の理解を深めることによる成績の向上につながります。
また、模擬的な質問を使って評価することもできる。 協調性を評価することもできます。例えば、フランス文部省のために開発されたカスタムTAO PCIでは、チャットボットと協力して物語を書くように生徒を誘います。この評価では、生徒がチャットボットの提案を受け入れたり拒否したりすることで、生徒の推論力や交渉力を測定します。
TAOにデフォルトで用意されている17の質問タイプについては、こちらをご覧ください。
2.問題タイプの一致と関連付け
インタラクティブな技術を使って、生徒は画面上の項目をドラッグ・アンド・ドロップするよう求められる。例えば、現代外国語のテストのために単語を正しい順番にドラッグしたり、地理的な特徴を示すために画像と単語を対にしたり、歴史的な理解を評価するために年表を作成したりする。
同様に、図形の穴埋め問題や連想問題では、メインとなる絵に合う、または書かれた文章に対応する正しい画像を選択するよう生徒に求めます。例えば、お皿に盛られた食べ物、科学実験の道具、大陸にある国旗などを選ぶ必要があるかもしれません。
このようなタイプのテスト問題は、文章を処理するのが難しい生徒を不利にすることなく、生徒の知識や概念の理解を評価するのに役立ちます。また、視覚的な刺激は、より魅力的なものとなります。
3.メディアによる質問
マルチメディアは、たとえ読むことが苦手な生徒であっても、単純な理解力を評価するのに役立ちます。例えば、生徒に短いビデオを見て、撮影された科学実験で次に起こりそうなことを予測させることができます。
ニューヨーク市教育局（NYCDOE）の言語能力試験の更新は、ビデオ問題がどのように評価を強化できるかを示す素晴らしい例です。TAO を使用して、オンライン評価にビデオクリップを組み込み、学生に本物の言語例により多く触れさせました。
ほとんどの学生がビデオコンテンツに慣れ親しんでいることを考えると、このような問題タイプは一部の学習者にとって、より実生活に近いと感じることができます。これはモチベーションと興味を高めることができ、学生のやる気を削ぐことなく、自分の能力を最大限に発揮して評価を完了させることができます。また 学生がより多くの知識を保持するのに役立ちますにも役立ちます。
4.ホットスポットに関する質問
ホットスポットインタラクションでは、生徒は画像の一部をクリックする必要があります。例えば、骨格の中から正しい骨を選んだり、世界地図の中から国を選んだり、写真の中から正しい日用品を選んだりします。例えば、医学生にレントゲン写真で心配な箇所を特定させるなどです。
空間認識や単純な想起を評価する魅力的な方法であるだけでなく、より発展的なプロンプトに答えるよう生徒に求めることで、より複雑な思考をテストすることもできます。例えば、サプライチェーンにおいて、別の地点で障害が発生した場合に問題が発生する可能性のある地点を生徒に示すよう求めることができます。
ホットスポットの問題は、英語を母国語としない（EAL）学生や、文章を処理する能力に影響を与える可能性のある障害を持つ学生にとって、明らかに利点があります。また、テストに対する不安を和らげることができるため、生徒が評価を完全に終了する可能性が高くなります。
5.スライダーの質問
スライダーでは、生徒が画面上の要素を目盛りに沿ってドラッグする必要があります。パーセンテージ、温度、または整数を示すように生徒に指示することができます。スライダーと同様に、リッカート尺度を使用して、アイデアにどの程度賛成か反対かを生徒に尋ねることもできます。
真偽問題や多肢選択問題とは異なり、スライダーは生徒が連続的な選択肢の中から自由に答えを選ぶことができます。そのため、あらかじめ定義された堅苦しいカテゴリーに縛られるよりも、よりニュアンスやきめの細かい理解を示すことができます。
さらに、生徒たちは やる気をなくすまた、多肢選択問題では、生徒がやる気をなくし、選択肢の中から適当に選んでしまう可能性があります。一方、スライダーでは、生徒は自分の完全な理解や感情や態度の正確な強さを表現することができるため、より意欲的に取り組むことができる。
6.オーディオ・インタラクション
最終的な感想
単純な多肢選択問題のみをテスト方法として使用することから脱却すべき明確な理由がある。このような伝統的な出題形式では、創造性、協調性、問題解決能力、マルチメディアの文脈での運用能力など、21世紀の生活や仕事に必要とされる高次のスキルを正確に測定することはできない。
スライダー、ホットスポット、ドラッグアンドドロップのような革新的なビジュアルタイプのテスト問題は、言語処理に困難のある学生にとって、より利用しやすい評価にすることができます。さらに、ビデオやマルチメディアの要素は、学習者の興味をより十分に引き出します。また、インタラクティブなシミュレーションは、生徒が現実のシナリオをナビゲートし、創造的思考力や協調性を伸ばすのに役立ちます。
よくある質問
革新的な評価方法の例とは？
良い例は、インタラクティブなシミュレーションです。これは、複雑なシステムや実験をモデル化し、生徒に変数を変えたときの影響を予測したり説明したりするよう求めるものです。
革新的な問題タイプは、評価をより公平にするためにどのように役立つのでしょうか？
より視覚的なコンテンツを使用することで、テキストの処理が苦手な生徒や英語を母国語としない生徒にとって、より利用しやすい評価にすることができます。また、生徒は読み書きをしなくても画面と対話することができます。
革新的な質問タイプは現代社会により適しているのか？
ホットスポット、ドラッグアンドドロップ、スライダーの問題タイプは、生徒が実際の日常の問題やシナリオに取り組むのに役立ちます。また、ビデオ問題はソーシャルメディアを頻繁に利用する学生にアピールすることができます。
