ポータブル・カスタム・インタラクションを使って21世紀のスキルを測定する
数学や科学を教えるには、単にコアな知識や考え方を教えるだけでは不十分です。科学技術の活用が進む世界で成功するためには、計算、モデル化、問題解決、推論などの教科横断的なスキルを身につけるための練習に没頭しなければなりません。これまでは、このようなスキルを身につけることは困難でした。
リモートラーニングでアカデミックフリーダムを確保する4つの方法
学問の自由」という言葉は1世紀以上も前から存在しています。これは、教師や学生が、法律や組織の規制、世論の圧力などによる不当な干渉や制限を受けることなく、知識や研究を教え、学び、追求する自由を意味しています。教育者、教員、組織のリーダーたちは、歴史的に学問の自由を維持するために努力してきましたが、近年のオンライン教育の急増に伴い、教育の自由は失われつつあります。
オンライン評価の偏りをなくすには
従来の学習環境では、講師が無意識のうちに偏見を持ち、それが特定のグループの学生の学習成果に悪影響を及ぼすことがあります。講師は、性別、人種、社会経済的地位、能力、および他の様々な識別特性に基づいて学生に偏見を示す可能性があります。遠隔地での学習が普及するにつれ、対面での学習ができないことを想定したくなります[...]。
オンラインテストシステムにおけるユーザーエクスペリエンスの重要性
遠隔学習ツールは、遠隔学習への移行に伴い、学生や講師の成功に役立っています。しかし、これらのツールは、誰もがアクセスし、効果的に使用することができなければ機能しません。どのテストソフトが生徒にとって最適なのか、またデジタル学習ツールに何を求めるべきなのかを知るのは難しいことです。このような状況を打開するために
進化するビジネスの世界に対応するためのデジタル評価ツールの活用
1999年、未来学者であり起業家でもあるレイ・カーツワイルは、「加速度的リターンの法則」を提唱しました。これは、技術の変化は直線的に進むのではなく、指数関数的に進むというものです。つまり、技術革新は直線的に進むのではなく、指数関数的に進んでいく。この予測が正しかったことは、容易に理解できるでしょう。ビジネスの現場では [...]...
デジタルアセスメントソフトウェアが試験管理を簡素化する3つの方法
紙ベースの評価は、特に大規模な評価の場合、アクセス制御と管理がすぐに困難になります。例えば、州の教育省を考えてみましょう。ある州では、学校、学年、地域を問わず、数千から数十万の試験を実施することがあります。紙ベースの評価では、このような規模の試験管理は時間がかかります。
