形成的テストは、どのように学生のモチベーションを向上させることができるか？
効果的な教育者は、学習プロセスを通じて形成的評価ツールを使用し、生徒がどのように進歩しているかを明確に把握し、指導を行う専門家です。授業が終わった後に生徒を評価する総括的テストモデルとは異なり、形成的指導モデルでは、生徒をチェックすることで教育を個別化し、透明性を高めることができます [...]...
学習のためのユニバーサルデザインの原則を活用し、学生の主体性を育む
生徒を惹きつけ、そのレベルに到達させることは、教える上で最も難しいことのひとつです。各クラスはさまざまな背景を持ち、さまざまな能力や興味を持つ学生で構成されています。しかし、ユニバーサルデザインの原則によって学生の主体性を構築することで、教育者は学生をより効果的に関与させると同時に、すべての学生 [...]...を与えることができるのです。
生徒の社会性と情動の学習スキルを伸ばすために、テクノロジーはどのように役立つのか？
今日の学校は、内容的な知識を身につけるだけでなく、社会性と情動の学習（SEL）スキルを身につけるよう生徒を支援することが求められています。これには、生徒が肯定的な自己イメージを持ち、メタ認知のスキルを身につけ、仲間同士のコミュニケーションを高め、共感を覚えるようにすることが含まれます。要するに，これらのスキルは，標準化されたテストでは決して表れないかもしれないのです。
デジタルリテラシーとは何か、どう評価されるのか？
リテラシーというと、一般的には読み書きに結びつけられることが多いようです。しかし、デジタル化が進む今日の世界で成功するためには、現代の学習者は、従来の意味でのリテラシー以上のスキルを身につける必要があるのです。テクノロジーが登場すると、デジタルリテラシーという広い言葉が生まれ、教育者はより高度なリテラシーを身につける必要があります。
試験採点ソフトウェアが教育関係者の評価管理を簡素化する4つの方法
オンライン学習は、教師が評価を作成し、採点する方法を変えました。教師はもはや、紙の束と赤ペンを持って座り、不正解を一度に一つずつ手作業で採点する必要はありません。試験採点ソフトを使えば、教育者は課題をすばやく、高い精度で採点することができるようになり、また [...]...
オンライン学習と評価ツールにおけるインクルーシブの重要性
世界中の多くの学習者にとって、遠隔学習は場所に関係なく質の高いカリキュラムにアクセスできるため、競争の場を均等化することができます。しかし、アクセスするだけでは十分ではありません。世界中に2億4千万人以上いる障がいのある子どもたちのために、教育者は、遠隔地にいるすべての学習者のニーズを満たすために、評価の差別化や対応をする能力も必要です[...]...
