Impulsores de la innovación, los estándares abiertos desempeñan un importante papel en la promoción de un mejor acceso a la tecnología educativa. Son la base de un ecosistema EdTech interoperable y plug-and-play. Cuando se utilizan como bloque de construcción en los entornos de aprendizaje digital, los estándares educativos abiertos permiten a las instituciones centralizar el acceso de los usuarios a la tecnología, desbloquear los silos de datos y compartir el contenido de aprendizaje libremente entre las aplicaciones.
En la actualidad, existen más de 30 estándares diferentes de tecnología educativa reconocidos por el Consorcio Global de Aprendizaje IMS. Sin embargo, hay unos pocos estándares abiertos más comunes que permiten un ecosistema de evaluación interoperable de extremo a extremo para ofrecer las experiencias de aprendizaje que los estudiantes y los profesores merecen.
QTI: Pregunta y prueba de interoperabilidad
Las evaluaciones y el contenido de los exámenes son activos valiosos en los que las instituciones han invertido tiempo y recursos. Sin embargo, con demasiada frecuencia la falta de estandarización de las herramientas de evaluación impide a las instituciones monetizar estos activos, encerrándolos en sistemas propietarios. En última instancia, esto también conduce a complicados silos de datos, ya que las diferentes herramientas de EdTech no pueden intercambiar libremente la información de las pruebas y de los estudiantes.
El estándar QTI garantiza que las evaluaciones, los bancos de ítems y los datos de las pruebas de una institución sean accesibles en todo el ecosistema de aprendizaje, e incluso exportables a través de diferentes plataformas de evaluación basadas en QTI. Para las instituciones, el uso de tecnología certificada en este estándar educativo abierto significa que pueden estar seguros de que mantendrán el 100% de la propiedad de sus contenidos, independientemente de cómo evolucione su entorno de aprendizaje digital.
Los ítems mejorados por la tecnología (TEIs) construidos sobre el estándar QTI PCI también proporcionan una experiencia de aprendizaje más atractiva al involucrar a los estudiantes en la resolución de problemas de varios pasos que miden las habilidades del siglo XXI. Con los datos recogidos, los educadores pueden, en última instancia, proporcionar una retroalimentación más rápida a los estudiantes y obtener información sobre las oportunidades para ajustar las estrategias de enseñanza y evaluación.
OpenID Connect
Existen dos estándares abiertos comunes para la autenticación que permiten a los usuarios iniciar sesión en sus plataformas de evaluación: OpenID Connect (OICD) y Security Assertion Markup Language (SAML). OICD permite una experiencia de inicio de sesión único, permitiendo a los estudiantes y profesores acceder a múltiples aplicaciones, como su LMS y su plataforma de evaluación, con un único conjunto de credenciales. Cuando cada usuario sólo tiene un conjunto de credenciales, la gestión de usuarios a lo largo del proceso de evaluación de extremo a extremo se vuelve mucho más sencilla, rápida y segura.
LTI: Interoperabilidad de las herramientas de aprendizaje
Elegir una tecnología de evaluación compatible con el estándar LTI es crucial para crear un ecosistema EdTech interoperable que evolucione con los alumnos de hoy. LTI ofrece una forma coherente de conectar las aplicaciones de aprendizaje enriquecidas en un sistema seguro, como un LMS. Para los estudiantes, LTI ofrece acceso a un centro de aprendizaje centralizado, donde pueden interactuar con sus materiales, enviar tareas, realizar evaluaciones y hacer un seguimiento de las calificaciones. Para los educadores, un entorno de aprendizaje digital impulsado por LTI abre las posibilidades de un intercambio de datos sin fisuras que permita adaptar mejor la enseñanza a las necesidades de los alumnos.
La última versión de LTI, LTI 1.3, se basa en OpenID Connect para la autenticación, y también proporciona una capa adicional de seguridad durante el proceso de evaluación para garantizar que ningún dato de las pruebas o de los estudiantes se vea comprometido.
OneRoster
"OneRoster es la especificación estándar para compartir de forma segura las listas de clase y los datos relacionados entre un sistema de información de estudiantes (SIS) y cualquier otro sistema, normalmente una aplicación de contenidos o un sistema de información de aprendizaje (LMS)." - IMS Global Learning Consortium
OneRoster es un estándar educativo abierto que permite a las instituciones construir un entorno de aprendizaje digital holístico haciendo que la elaboración de listas de estudiantes sea más rápida y precisa que cuando se hace manualmente. Con listas precisas, las editoriales pueden evitar errores como la falta de cuentas de estudiantes y la asignación de grupos de clase incorrectos, que pueden ser los principales obstáculos para el uso de recursos de evaluación en línea en el aula.
Análisis de calibradores
El estándar Caliper Analytics ayuda a las instituciones a recopilar datos significativos de sus aplicaciones de aprendizaje y evaluación para obtener una imagen holística del aprendizaje y la enseñanza de los estudiantes, de principio a fin. Utilizan estos datos para ayudar a informar:
- Diseño de planes de estudio, programas o cursos
- Estrategias de matriculación y retención de estudiantes
- Intervenciones de los estudiantes
- Personalización
Cuando se utilizan como parte de un ecosistema de evaluación completo, estos estándares educativos abiertos facilitan aún más a las instituciones la mejora continua de sus estrategias educativas. Las instituciones también pueden empezar a medir directamente el impacto que tiene su entorno de aprendizaje digital en la mejora de los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
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Ahora que las escuelas se preparan para volver a las aulas este otoño, la principal prioridad es proporcionar las experiencias de aprendizaje flexibles, sofisticadas y seguras que necesitan los estudiantes y los educadores. Aunque la falta de estandarización de algunas herramientas EdTech ha dificultado esta tarea en el pasado, hoy en día, las instituciones más importantes del mundo están recurriendo a los estándares educativos abiertos como base para una pila EdTech interoperable.
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