L'évaluation est vitale : elle permet aux éducateurs et aux institutions de comprendre où les élèves ont besoin d'aide et donne aux jeunes les qualifications dont ils ont besoin pour passer à la phase suivante. Les évaluations jouent également un rôle clé dans la création d'un environnement équitable équitable qui donne à chaque élève la possibilité de démontrer ce qu'il a appris.
Cependant, des obstacles tels que les barrières de communication et les contraintes de temps signifient que les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des handicaps (SEND) peuvent avoir du mal à accéder aux évaluations, ou que leurs capacités ne sont pas mesurées avec précision.
Les évaluations numériques peuvent apporter une solution à ce problème. Les plateformes EdTech modernes intègrent désormais une gamme d'outils pour une meilleure accessibilité, et elles soutiennent des méthodes innovantes pour évaluer la compréhension des étudiants au-delà des réponses écrites traditionnelles. La collecte de données détaillées vous permet également d'ajuster immédiatement vos stratégies d'enseignement en réponse aux divers besoins d'apprentissage.
Lisez la suite pour découvrir comment l'évaluation numérique met les élèves SEND sur un pied d'égalité et vous donne de nouveaux outils pour les aider.
Principaux points à retenir
- Les évaluations traditionnelles peuvent présenter de nombreux obstacles pour les étudiants SEND, empêchant une compréhension précise de leurs progrès.
- Les évaluations numériques peuvent être personnalisées en fonction des besoins individuels, avec des dispositions supplémentaires telles que du temps additionnel et des outils d'accessibilité.
- Des outils d'évaluation innovants, tels que l'évaluation adaptative et les éléments technologiques (TEI), peuvent ouvrir de nouvelles voies pour tester la compréhension des élèves.
- Les données peuvent être collectées rapidement et facilement afin d'apporter des changements immédiats dans la salle de classe.
Difficultés rencontrées par les étudiants SEND dans le cadre des évaluations traditionnelles
Les méthodes d'évaluation traditionnelles, telles que les essais écrits, les tests ou les interrogations, peuvent ne pas être équitables pour les étudiants SEND.
Par exemple, certains étudiants peuvent avoir des problèmes d'écriture ou éprouver des difficultés à lire des feuilles imprimées, à moins que des versions spéciales ne soient créées pour eux. D'autres peuvent avoir besoin d'un temps de traitement supplémentaire pour lire les questions et composer les réponses, par exemple les personnes souffrant de dyslexie.
Les tests traditionnels peuvent également manquer de repères visuels ou présenter des concepts abstraits qui peuvent être difficiles à comprendre pour les élèves neurodivergents. Enfin, certains élèves peuvent abandonner après quelques questions s'ils sont intimidés par le support du test.
De nombreux éducateurs travaillent donc avec des élèves SEND qui excellent en classe mais obtiennent des résultats médiocres aux tests traditionnels. Leurs besoins d'apprentissage ne sont pas pris en compte par un style d'évaluation unique et, par conséquent, l'évaluation ne donne pas une image précise des capacités de ces élèves et ne permet pas d'identifier correctement les domaines dans lesquels ils ont besoin d'un soutien.
La différenciation des évaluations en fonction des besoins est une solution possible, bien qu'elle puisse entraîner un surcroît de travail pour les éducateurs. Cela peut également marquer les élèves comme étant différents dans la classe d'une manière qu'ils n'apprécient pas forcément. Katy Finch, chercheuse principale à l'organisme d'évaluation britannique AQA, note également que le même ajustement peut ne pas fonctionner pour toutes les personnes souffrant du même trouble de l'apprentissage. Les solutions doivent donc être hautement personnalisées.
Le passage à l'évaluation numérique peut considérablement atténuer ces problèmes grâce à une technologie plus accessible et individualisée.
5 façons dont les stratégies d'évaluation numérique peuvent aider les élèves SEND
Les avantages de l'utilisation de la technologie deviennent rapidement évidents, car de plus en plus de gouvernements et d'institutions dans le monde se tournent vers l'évaluation numérique pour toute une série de raisons, y compris les avantages pour les étudiants SEND.
1. Amélioration de l'accessibilité
L'un des grands avantages de l'évaluation numérique est la possibilité d'utiliser des technologies d'assistance pour rendre les tests plus accessibles aux élèves atteints de troubles spécifiques du développement. Il s'agit notamment d'outils tels que les commandes au clavier, les surligneurs numériques et les blocs-notes, la synthèse vocale et la possibilité de modifier la taille des caractères ou d'ajuster le contraste des couleurs. Vous pouvez également introduire des dispositions en matière d'accessibilité pour tout élément médiatique du test, par exemple des transcriptions, des sous-titres ou des descriptions audio pour les vidéos.
Ces outils sont également discrets, de sorte que les étudiants peuvent les utiliser sans avoir l'impression que leur handicap est mis en évidence pour le reste de la cohorte. En outre, il est facile d'ajouter du temps supplémentaire pour certains étudiants, que ce soit pour certaines questions ou pour l'ensemble de l'évaluation, sans qu'un modérateur humain n'ait à surveiller l'horloge.
Le Centre national et le State Collaborative ont choisi la plateforme de test TAO afin de s'assurer que les élèves souffrant d'importants handicaps cognitifs puissent obtenir de meilleurs résultats scolaires et quitter l'école secondaire en étant prêts pour leurs prochaines étapes. La possibilité de personnaliser la façon dont le texte apparaît sur les tests, par exemple, ou d'autoriser les impressions, était un élément crucial du développement d'une stratégie d'évaluation qui permettrait aux élèves SEND de réussir.
2. Nouveaux modes d'évaluation
L'évaluation numérique ouvre également de nouvelles possibilités en matière de styles d'évaluation et de types de questions grâce à l'utilisation de d'items améliorés par la technologie (TEI). Il s'agit de questions interactives basées sur l'ordinateur, telles que l'appariement d'images, les exercices de closure (combler les lacunes d'un texte), les curseurs et le choix de parties d'images ou de textes pour répondre à la question.
Ces modes d'évaluation sont plus engageants pour les apprenants. pour les apprenants. Cependant, au-delà de cela, ils peuvent offrir aux élèves SEND de nouveaux moyens de démontrer leur compréhension.
Par exemple, les élèves peuvent cliquer sur une carte plutôt que de devoir se souvenir des noms de lieux ; ils peuvent cliquer et faire glisser un widget interactif qui visualise le volume des liquides plutôt que d'écrire les nombres ; ils peuvent enregistrer de courtes réponses audio à l'aide du microphone. Les ITE peuvent donc permettre à des élèves ayant des besoins d'apprentissage variés de montrer leur compréhension sans avoir à lire, écrire ou imaginer des concepts particuliers par eux-mêmes.
Des plateformes comme le TAO peuvent également travailler avec vous pour développer vos propres types de questions afin de répondre aux besoins spécifiques de vos élèves. Ainsi, quelle que soit la nature du SEND de l'élève, vous pouvez concevoir une évaluation personnalisée qui lui convienne.
3. Évaluations personnalisées
Le passage à une plateforme numérique peut également permettre des évaluations adaptatives qui répondent aux divers besoins des élèves SEND d'une manière qui n'était pas vraiment possible par le biais des médias traditionnels.
La technologie des tests adaptatifs ajuste la difficulté des questions du test en fonction des performances de l'élève dans les questions précédentes. Bien que cela signifie que les élèves auront des versions différentes du test, cela permet de s'assurer qu'ils sont impliqués tout au long de l'évaluation grâce à des questions personnalisées au bon niveau. Les élèves peuvent terminer l'évaluation en se sentant plus encouragés qu'abattus par un test impossible.
De plus, même s'il a répondu au même nombre de questions qu'un camarade, la note finale de l'élève indiquera le degré de difficulté auquel il a pu faire face - une série supplémentaire de questions d'approfondissement n'est pas nécessaire.
Les tests adaptatifs sont donc un moyen utile de recueillir des informations plus précises sur les capacités des élèves, car leur parcours dans le test est enregistré et vous pouvez découvrir les questions qui les ont le plus mis en difficulté. Cette méthode est particulièrement utile pour mettre en évidence les élèves aberrants, contrairement aux tests traditionnels qui donnent surtout des informations sur ceux qui se situent au milieu.
4. Collecter et analyser les données
Les plateformes d'essais numériques permettent également une l'analyse des données et l'établissement de rapports. Les éducateurs peuvent utiliser les informations recueillies pour identifier les points faibles de chaque élève lors d'une évaluation. L'enseignement peut alors être adapté et un soutien plus important mis en place, en particulier pour les élèves SEND.
Vous pouvez également introduire des métabalises pour classer chaque question par type, niveau de difficulté, sujet, etc., puis utiliser les métadonnées recueillies pour examiner les tendances - par exemple, un certain type de question a-t-il posé des difficultés particulières aux étudiants SEND ? Cela peut conduire à des ajustements utiles pour rendre les futurs tests plus accessibles.
La collecte des données peut également se faire presque instantanément, ce qui réduit l'écart entre l'évaluation et l'application des changements dans la salle de classe, de sorte qu'il n'y a pas de perte de temps. Avec TAO, vous pouvez connecter vos données à n'importe quelle plateforme d'analyse pour visualiser vos données de manière à faciliter la prise de décision.
5. Un processus d'évaluation holistique
S'il est important de prendre en compte l'accessibilité du test lui-même, un processus numérique peut également vous aider à améliorer l'ensemble du cycle d'évaluation pour les étudiants SEND. Lorsque les plateformes adhèrent à des normes d'accessibilitécomme le TAO, chaque phase de l'évaluation est prise en compte, depuis l'inscription et la connexion jusqu'à la collecte des résultats.
Certains élèves peuvent avoir besoin d'un soutien plus important avant l'évaluation ; ce soutien peut prendre la forme d'exemples de tests, d'environnements d'entraînement ou d'éclaircissements sur le contenu. Cela peut être particulièrement important pour les élèves neurodivergents qui peuvent éprouver d'anxiété dans des situations inconnues et ont besoin d'informations détaillées à l'avance.
Dans certains cas, il peut s'avérer nécessaire de prendre en compte les obstacles à l'utilisation de la technologie. obstacles à l'utilisation de la technologieBien que cela puisse s'appliquer à tous les étudiants, il est important de s'assurer que les étudiants SEND ne sont pas indûment affectés.
Lors du choix d'une plateforme, il est également important de prendre en compte les parents, les soignants, les éducateurs et les autres personnes susceptibles d'apporter un soutien aux étudiants SEND. Ils peuvent eux-mêmes avoir des besoins en matière d'accès, mais au-delà de cela, il est important de s'assurer qu'ils disposent des bonnes informations, présentées de manière claire, pour les aider à prendre des décisions concernant les jeunes dont ils s'occupent.
La voie à suivre
Étant donné notre devoir de veiller à ce que l'ensemble du cycle d'apprentissage soit accessible à tous les élèves, y compris ceux atteints de SEND, l'adaptation de nos méthodes d'évaluation est cruciale. Les technologies numériques donnent aux éducateurs les outils nécessaires pour personnaliser facilement les tests, à la fois par des dispositions pertinentes et des styles de test innovants. Elles permettent également de recueillir des données précieuses afin de bien comprendre les besoins de chaque élève.
À ce titre, le passage à l'évaluation numérique peut constituer un élément important de l'amélioration de l'équité en matière d'éducation. Avec la bonne plateforme, vous pouvez vous assurer que vos élèves SEND sont soutenus à chaque étape du processus.
La prochaine étape consistera à explorer des moyens plus créatifs d'évaluer l'apprentissage des élèves. façons créatives d'évaluer l'apprentissage des étudiantset vérifiez les 5 principaux pièges à éviter lors de l'introduction d'une technologie d'évaluation. l'introduction d'une technologie d'évaluation.
FAQ
L'évaluation numérique est-elle adaptée aux élèves SEND ? L'évaluation numérique est adaptée aux élèves SEND lorsqu'elle est conçue en tenant compte de l'accessibilité et de la personnalisation. Avec la bonne plateforme d'évaluation numérique, vous pouvez concevoir et mettre en œuvre des tests accessibles qui donnent à chaque élève la possibilité de démontrer sa compréhension, parfois avec des dispositions spéciales, de manière plus innovante que les méthodes d'évaluation traditionnelles.
Quels sont les avantages de l'évaluation numérique pour les élèves SEND ? Les évaluations numériques présentent de nombreux avantages pour les élèves SEND. Par exemple, elles permettent de prendre les dispositions nécessaires, telles que du temps et des outils supplémentaires, et elles peuvent être personnalisées pour introduire de nouvelles façons de tester la compréhension, par exemple en utilisant des graphiques ou des données audio. En outre, les plateformes de tests adaptatifs peuvent cibler le niveau spécifique de chaque élève.
