Die Bewertung ist von entscheidender Bedeutung: Sie ermöglicht es Pädagogen und Institutionen zu erkennen, wo Schüler Unterstützung benötigen, und vermittelt jungen Menschen die Qualifikationen, die sie für den Übergang in die nächste Phase benötigen. Beurteilungen spielen auch eine Schlüsselrolle bei der Schaffung eines gerechten Bildungssystem, in dem jeder Schüler die Chance hat, seinen Lernfortschritt zu demonstrieren.
Herausforderungen wie Kommunikationsbarrieren und Zeitmangel führen jedoch dazu, dass Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen (SEND) nur schwer Zugang zu Beurteilungen haben oder dass ihre Fähigkeiten nicht richtig gemessen werden.
Digitale Bewertungen können die Lösung für dieses Problem sein. Moderne EdTech-Plattformen enthalten heute eine Reihe von Tools für eine bessere Zugänglichkeit und unterstützen innovative Methoden zur Bewertung des Verständnisses der Schüler, die über die traditionellen schriftlichen Antworten hinausgehen. Die detaillierte Datenerfassung ermöglicht es Ihnen außerdem, Ihre Lehrstrategien sofort an die unterschiedlichen Lernbedürfnisse anzupassen.
Lesen Sie weiter, um herauszufinden, wie die digitale Bewertung die Voraussetzungen für SEND-SchülerInnen verbessert und Ihnen neue Hilfsmittel an die Hand gibt, um sie zu unterstützen.
Wichtigste Erkenntnisse
- Herkömmliche Beurteilungen können für SEND-Schüler viele Hindernisse darstellen, die ein genaues Verständnis ihrer Fortschritte verhindern.
- Digitale Beurteilungen können an die individuellen Bedürfnisse angepasst werden, einschließlich zusätzlicher Vorkehrungen wie zusätzliche Zeit und Hilfsmittel für die Barrierefreiheit.
- Innovative Bewertungsinstrumente wie adaptive Bewertung und technologiegestützte Aufgaben (TEI) können neue Wege eröffnen, um das Verständnis der Schüler zu testen.
- Daten können schnell und einfach gesammelt werden, um Änderungen im Klassenzimmer sofort umzusetzen.
Herausforderungen für SEND-Schüler bei traditionellen Prüfungen
Herkömmliche Beurteilungsmethoden, wie schriftliche Aufsätze, Tests oder Quiz, können für SEND-Schüler nicht ausreichend sein, um ihnen gerecht zu werden.
Einige Schüler haben zum Beispiel Probleme mit der Handschrift oder finden es schwierig, gedruckte Bögen zu lesen, wenn nicht spezielle Versionen für sie erstellt werden. Andere brauchen vielleicht mehr Zeit, um die Fragen zu lesen und die Antworten zu verfassen - zum Beispiel diejenigen, die an Legasthenie leiden.
Herkömmliche Tests können auch visuelle Hinweise vermissen lassen oder abstrakte Konzepte enthalten, die für neurodivergente Schüler schwierig sein können. Und manche Schüler geben nach ein paar Fragen auf, wenn sie durch das Testmedium eingeschüchtert sind.
Viele Pädagogen arbeiten daher mit SEND-Schülern, die im Unterricht hervorragende Leistungen erbringen, aber bei herkömmlichen Tests schlecht abschneiden. Ihre Lernbedürfnisse werden nicht durch einen einheitlichen Bewertungsstil abgedeckt, so dass die Bewertung kein genaues Bild von den Fähigkeiten dieser Schüler vermittelt oder nicht korrekt aufzeigt, wo sie Unterstützung benötigen.
Die Differenzierung von Beurteilungen je nach Bedarf ist eine mögliche Lösung, auch wenn dies für die Lehrkräfte eine Menge zusätzlicher Arbeit bedeuten kann. Es kann auch dazu führen, dass Schüler in der Klasse auf eine Art und Weise als anders eingestuft werden, die sie vielleicht nicht begrüßen. Dr. Katy Finch, leitende Forscherin bei der britischen Bewertungsstelle AQA, stellt außerdem fest, dass die gleiche Anpassung nicht für alle Schüler mit der gleichen Lernschwäche geeignet ist. Daher müssen die Lösungen sehr individuell sein.
Die Umstellung auf eine digitale Bewertung kann diese Probleme durch eine leichter zugängliche und individuellere Technologie erheblich verringern.
5 Wege, wie digitale Bewertungsstrategien SEND-Schülern helfen können
Die Vorteile des Einsatzes von Technologie werden schnell deutlich, da immer mehr Regierungen und Institutionen weltweit aus einer Vielzahl von Gründen auf digitale Prüfungen setzen - einschließlich der Vorteile für SEND-Schüler.
1. Verbesserte Zugänglichkeit
Ein großer Vorteil der digitalen Bewertung ist die Möglichkeit, unterstützende Technologien einzusetzen, um die Tests für Schüler mit Behinderungen zugänglicher zu machen. Dazu gehören Hilfsmittel wie Tastatursteuerungen, digitale Textmarker und Notizblöcke, Text-to-Speech-Funktionen und die Möglichkeit, die Schriftgröße zu ändern oder den Farbkontrast anzupassen. Sie können auch Vorkehrungen für die Zugänglichkeit von Medienkomponenten des Tests treffen, z. B. Transkripte, Untertitel oder Audiobeschreibungen für Videos.
Diese Tools sind außerdem diskret, so dass die Studierenden sie nutzen können, ohne das Gefühl zu haben, dass ihre Behinderung für den Rest der Gruppe sichtbar ist. Darüber hinaus ist es einfach, für bestimmte Schüler zusätzliche Zeit einzuplanen, entweder für ausgewählte Fragen oder für die gesamte Prüfung - ohne dass ein Moderator die Uhr im Auge behalten muss.
Das National Center und die State Collaborative wählten die Testplattform von TAO um sicherzustellen, dass Schülerinnen und Schüler mit erheblichen kognitiven Behinderungen bessere akademische Ergebnisse erzielen und die High School bereit für ihre nächsten Schritte verlassen können. Die Möglichkeit, die Darstellung des Textes in den Tests anzupassen oder Ausdrucke zuzulassen, war ein entscheidender Faktor bei der Entwicklung einer Bewertungsstrategie, die den SEND-Schülern zum Erfolg verhelfen sollte.
2. Neue Bewertungsmethoden
Die digitale Bewertung eröffnet auch neue Möglichkeiten für Bewertungsstile und Fragetypen durch den Einsatz von Technologiegestützte Aufgaben (TEIs). Dabei handelt es sich um computergestützte interaktive Fragen wie Bildvergleiche, Lückentexte, Schieberegler und die Auswahl von Teilen von Bildern oder Texten zur Beantwortung der Frage.
Diese Formen der Bewertung sind nachweislich ansprechender für die Lernenden. Darüber hinaus können sie aber auch neue Wege für Schüler mit Behinderungen eröffnen, um ihr Verständnis zu demonstrieren.
So können die Schüler beispielsweise auf eine Karte klicken, anstatt sich an Ortsnamen zu erinnern; sie können ein interaktives Widget anklicken und ziehen, das das Volumen von Flüssigkeiten visualisiert, anstatt die Zahlen aufzuschreiben; sie können kurze Audioantworten mit dem Mikrofon aufnehmen. TEIs können es Schülern mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen ermöglichen, ihr Verständnis zu zeigen, ohne dass sie bestimmte Konzepte selbst lesen, schreiben oder sich vorstellen müssen.
Plattformen wie TAO können auch mit Ihnen zusammenarbeiten, um Ihre eigenen Fragetypen zu entwickeln, die auf die spezifischen Bedürfnisse Ihrer Schüler eingehen. So können Sie unabhängig von der Art des SEND des Schülers eine maßgeschneiderte Bewertung für ihn entwerfen.
3. Personalisierte Bewertungen
Der Übergang zu einer digitalen Plattform kann auch adaptive Beurteilungen ermöglichen, die den unterschiedlichen Bedürfnissen von SEND-Schülern auf eine Art und Weise gerecht werden, die mit traditionellen Medien nicht wirklich möglich war.
Die adaptive Testtechnologie passt den Schwierigkeitsgrad der Testfragen auf der Grundlage der Leistung des Schülers bei früheren Fragen an. Dies bedeutet zwar, dass die Schüler unterschiedliche Versionen des Tests erhalten, aber es kann dazu beitragen, dass sie während der gesamten Prüfung mit Fragen beschäftigt sind, die auf das richtige Niveau zugeschnitten sind. Die Schüler können sich am Ende der Prüfung eher ermutigt als durch einen unmöglichen Test besiegt fühlen.
Auch wenn sie die gleiche Anzahl von Fragen wie ein Mitschüler bearbeitet haben, zeigt die Endnote eines Schülers, wie viel Schwierigkeit er bewältigen konnte - ein zusätzlicher Satz von Erweiterungsfragen ist nicht notwendig.
Adaptive Tests sind daher eine nützliche Methode, um genauere Informationen über die Fähigkeiten der Schüler zu sammeln, da ihr Weg durch den Test aufgezeichnet wird und Sie herausfinden können, welche Fragen die Schüler am meisten herausgefordert haben. Dies ist besonders nützlich, um die Ausreißer hervorzuheben, im Gegensatz zu traditionellen Tests, die vor allem Informationen über die Schüler im Mittelfeld liefern.
4. Daten sammeln und auswerten
Digitale Testplattformen ermöglichen auch eine detailliertere Datenanalyse und Berichterstattung. Pädagogen können die gesammelten Informationen nutzen, um festzustellen, wo jeder Schüler bei einer Prüfung Schwierigkeiten hatte. Der Unterricht kann dann angepasst und mehr Unterstützung angeboten werden, insbesondere für Schüler mit besonderen Bedürfnissen.
Sie können auch Metatags einführen, um jede Frage nach Typ, Schwierigkeitsgrad, Thema usw. zu kategorisieren, und dann die gesammelten Metadaten verwenden, um Muster zu untersuchen - zum Beispiel, ob ein bestimmter Fragetyp besondere Schwierigkeiten für SEND-Schüler verursacht hat. Dies kann zu nützlichen Anpassungen führen, um künftige Tests leichter zugänglich zu machen.
Die Datenerfassung kann auch fast sofort erfolgen, wodurch die Lücke zwischen der Bewertung und der Umsetzung von Änderungen im Unterricht geschlossen wird, so dass keine Zeit verschwendet wird. Mit TAO können Sie Ihre Daten in jede Analyseplattform einbinden, um Visualisierung Ihrer Daten zu visualisieren, um Entscheidungen zu erleichtern.
5. Ein ganzheitlicher Bewertungsprozess
Es ist zwar wichtig, die Zugänglichkeit des Tests selbst zu berücksichtigen, aber ein digitaler Prozess kann Ihnen auch helfen den gesamten Prüfungszyklus zu verbessern für SEND-Schüler zu verbessern. Wenn die Plattformen strenge Zugänglichkeitsstandardswie TAO, wird jede Phase der Prüfung berücksichtigt, von der Registrierung und Anmeldung bis zur Erfassung der Ergebnisse.
Manche Schüler benötigen vor der Prüfung mehr Unterstützung, z. B. in Form von Beispieltests, Übungsumgebungen oder inhaltlicher Klärung. Dies kann besonders wichtig für neurodiverse Schüler sein, die unter Umständen in ungewohnten Situationen Ängste haben und detaillierte Informationen im Voraus benötigen.
In bestimmten Fällen müssen Sie möglicherweise alle Hindernisse bei der Nutzung von TechnologieDies kann zwar für alle Schüler gelten, aber es ist eine wichtige Pflicht, dafür zu sorgen, dass SEND-Schüler nicht übermäßig beeinträchtigt werden.
Bei der Wahl einer Plattform ist es auch wichtig, an die Eltern, Betreuer, Erzieher und andere Personen zu denken, die an der Unterstützung von SEND-Schülern beteiligt sein könnten. Sie haben vielleicht selbst Zugangsbedürfnisse, aber darüber hinaus ist es wichtig, sicherzustellen, dass sie die richtigen Informationen in einer klaren Art und Weise präsentiert bekommen, damit sie Entscheidungen über die jungen Menschen in ihrer Obhut treffen können.
Der Weg nach vorn
Da wir sicherstellen müssen, dass der gesamte Lernzyklus für alle Schüler zugänglich ist, auch für diejenigen mit Behinderungen, ist die Anpassung unserer Bewertungsmethoden von entscheidender Bedeutung. Digitale Technologien geben Pädagogen die Werkzeuge an die Hand, um Tests leicht zu personalisieren, sowohl durch relevante Bestimmungen als auch durch innovative Testmethoden. Sie ermöglichen auch eine wertvolle Datenerfassung, so dass die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers vollständig erfasst werden können.
Die Umstellung auf eine digitale Bewertung kann daher ein wichtiger Beitrag zur Verbesserung der Bildungsgerechtigkeit sein. Mit der richtigen Plattform können Sie sicherstellen, dass Ihre SEND-Schüler bei jedem Schritt unterstützt werden.
Als nächsten Schritt sollten Sie weitere kreative Wege zur Bewertung des studentischen Lernensund prüfen Sie die 5 wichtigsten Fallstricke, die Sie bei der Einführung von Bewertungstechniken.
FAQs
Ist die digitale Bewertung für SEND-Schüler geeignet? Digitale Prüfungen sind für SEND-Schüler geeignet, wenn sie mit Blick auf Barrierefreiheit und Personalisierung konzipiert wurden. Mit der richtigen digitalen Bewertungsplattform können Sie zugängliche Tests entwerfen und implementieren, die jedem Schüler die Chance geben, sein Verständnis zu demonstrieren, manchmal mit besonderen Vorkehrungen, auf innovativere Weise als mit traditionellen Bewertungsmethoden.
Was sind die Vorteile digitaler Prüfungen für SEND-Schüler? Digitale Prüfungen haben viele Vorteile für SEND-Schüler. Sie ermöglichen beispielsweise notwendige Vorkehrungen wie zusätzliche Zeit und zusätzliche Hilfsmittel, und sie können so angepasst werden, dass neue Möglichkeiten der Verständnisprüfung eingeführt werden, z. B. durch Grafiken oder Audioeingabe. Außerdem können adaptive Testplattformen auf das spezifische Niveau eines jeden Schülers eingehen.
