ChatGPT è l'ultima parola d'ordine nel mondo dell'istruzione (forse in tutto il mondo) e, con l'introduzione di questo nuovo strumento, molti educatori temono che gli studenti possano imbrogliare. Come ogni nuovo strumento, ChatGPT può essere utilizzato per aiutare o ostacolare l'apprendimento degli studenti, a seconda di come viene utilizzato. Il grande timore degli insegnanti è che valutazioni dell'apprendimento apparentemente invincibili, come il saggio, siano state ridotte a un compito che può essere completato senza che lo studente faccia alcun lavoro.
Man mano che ChatGPT continua a crescere, e se rimarrà gratuito, continuerà ad essere una priorità per gli insegnanti. Per gli educatori è importante capire esattamente cos'è ChatGPT, quali sono le sue capacità e i suoi limiti. In questo modo, potremo essere pronti a utilizzare questa nuova tecnologia a vantaggio degli studenti e per migliorare la nostra efficienza, invece di preoccuparci semplicemente che gli studenti la utilizzino per imbrogliare.
Cos'è ChatGPT e come può essere utilizzato nell'istruzione?
ChatGPT è un potente strumento di IA progettato per imitare la conversazione umana attraverso l'elaborazione del linguaggio naturale. Si tratta di un modello linguistico addestrato da OpenAI in grado di elaborare grandi quantità di dati testuali e generare risposte a singole domande. Una delle caratteristiche che rende Chat GPT unico al momento è la sua capacità di ricordare le conversazioni precedenti e adattare le risposte in base alle risposte o alle domande precedenti. Le sue risposte alle domande sono molto simili a quelle umane ed è in grado di generare grandi quantità di informazioni testuali in breve tempo.
Le implicazioni per utilizzo di ChatGPT per la valutazione e nell'istruzione sono enormi. Dal potenziamento dell'apprendimento a casa e dallo sviluppo di nuovi contenuti alla valutazione e alla personalizzazione dell'apprendimento, le piattaforme di IA come ChatGPT possono fornire a studenti e insegnanti un nuovo strumento per aumentare l'efficienza e apprendere in modi nuovi.
Forse l'aspetto più interessante per gli insegnanti è che ChatGPT ha il potenziale di automatizzare le attività e persino di sviluppare programmi di studio su richiesta, il che potrebbe comportare un notevole risparmio di tempo. Come per qualsiasi nuova tecnologia, l'IA nell'istruzione richiede un periodo di apprendimento e potrebbero esserci problemi causati dalla stessa IA. Per gli educatori, uno dei problemi più grandi e delle aree di maggiore preoccupazione è l'imbroglio.
In che modo l'IA potrebbe influire sugli imbrogli nelle valutazioni basate sulla scrittura?
Per la maggior parte degli insegnanti, l'idea di un programma di IA in grado di scrivere con una qualità simile a quella umana ad alta velocità è un incubo. Sistemi come ChatGPT rendono più facile per gli studenti generare contenuti come saggi, paragrafi o persino opere creative, come poesie o canzoni, in meno di 30 secondi. Inizialmente, ciò potrebbe causare un aumento degli imbrogli, e la paura di questo è così grande che il distretto scolastico pubblico di New York ha vietato del tutto l'uso dell'app. La preoccupazione è che, man mano che ChatGPT continua ad apprendere e a migliorare nella riproduzione del linguaggio umano, potrebbe diventare difficile valutare accuratamente gli studenti senza una qualche forma di rilevamento dell'IA, che, ironicamente, potrebbe essere anch'essa basata sull'IA.
Sebbene gran parte di questo timore nei confronti dell'IA sia ben fondato, ci sono alcune cose che gli insegnanti possono fare oggi per limitare gli imbrogli o i plagi da app come ChatGPT, tra cui:
- Valutazione per l'apprendimento : fornire agli studenti valutazioni pensate per fungere da indicatori di apprendimento durante tutto il processo formativo può aiutare l'insegnante a capire cosa è in grado di fare lo studente, a suddividere il lavoro in parti e a rendere più visibile l'apprendimento. La valutazione per l'apprendimento riduce anche la posta in gioco e la necessità di utilizzare ChatGPT, perché lo studente sa di avere maggiori opportunità di crescita.
- Valutazioni soggettive : fornire agli studenti valutazioni che non hanno una risposta corretta unica rende più difficile l'uso dell'IA per imbrogliare; se abbinate a valutazioni finalizzate all'apprendimento, le valutazioni soggettive diventano un ottimo modo per rendere più difficile imbrogliare.
- Valutazione basata sulle prestazioni: chiedere agli studenti di dimostrare ciò che hanno imparato nel mondo reale annulla l'impatto di ChatGPT, anche se gli studenti lo utilizzano per stimolare il brainstorming o per iniziare il lavoro, perché alla fine il risultato è frutto del loro impegno.
- Scrivere in classe – Per le valutazioni basate sulla scrittura, potrebbe essere necessario invertire l'aula e far scrivere sotto la supervisione di un insegnante, mentre la ricerca e l'apprendimento possono avvenire in modo indipendente.
L'opinione pubblica sull'IA
L' opinione pubblica iniziale sull'IA è scettica. All'interno delle scuole molti temono che l'IA nell'istruzione porterà a un aumento degli imbrogli, tuttavia queste preoccupazioni non sono una novità. Gli insegnanti e la società in generale hanno avuto paura delle nuove tecnologie per anni: la calcolatrice grafica, il controllo ortografico e i motori di ricerca sono stati accolti con panico e molti pensavano che avrebbero portato a un aumento degli imbrogli nelle scuole. È successo invece il contrario: tutti questi strumenti sono diventati strumenti per gli insegnanti per migliorare l'apprendimento e l'esperienza complessiva in classe.
Man mano che l'apprensione che ha pervaso gli educatori quando ChatGPT è stato lanciato comincia a svanire, alcuni dei vantaggi per gli insegnanti vengono alla luce. Gli insegnanti possono utilizzare ChatGPT per la valutazione in molti modi a beneficio degli studenti e per automatizzare e personalizzare l'apprendimento. Una delle principali lamentele degli insegnanti riguarda la ricerca di testi adatti al livello dei loro studenti. Tuttavia, grazie all'IA, un insegnante può inserire un testo e chiedere che venga riscritto a un livello inferiore. Invece di cercare ovunque, l'insegnante può semplicemente utilizzare gli strumenti di IA per svolgere il lavoro più impegnativo, avendo così più libertà di dedicarsi alle attività che hanno un impatto maggiore sugli studenti.
