ChatGPT es la nueva palabra de moda en el mundo de la educación (tal vez en todo el mundo), y con la introducción de esta nueva herramienta, el miedo a que los estudiantes hagan trampas ha estado en la mente de muchos educadores. Como cualquier herramienta nueva, ChatGPT puede ayudar o dificultar el aprendizaje de los alumnos, dependiendo de cómo se utilice. El gran temor de los profesores es que las evaluaciones del aprendizaje, que antes parecían invencibles, como la redacción, se hayan reducido a una tarea que se puede completar sin que el alumno haga ningún trabajo.
A medida que ChatGPT siga creciendo, y si sigue siendo de uso gratuito, va a seguir estando en el punto de mira de los profesores. Para los educadores, es importante entender exactamente qué es ChatGPT y cuáles son sus capacidades y limitaciones. Al hacer esto, podemos estar preparados para utilizar esta nueva tecnología en beneficio de los estudiantes y mejorar nuestra eficiencia, en lugar de simplemente preocuparnos de que los estudiantes la utilicen para hacer trampas.
¿Qué es ChatGPT y cómo puede utilizarse en la educación?
ChatGPT es una potente herramienta de inteligencia artificial diseñada para imitar la conversación humana mediante el procesamiento del lenguaje natural. Se trata de un modelo lingüístico entrenado por OpenAI que es capaz de procesar grandes cantidades de datos de texto y generar respuestas a preguntas individuales. Una de las cosas que hace único a Chat GPT en este momento es su capacidad para recordar conversaciones anteriores y adaptar las respuestas en función de respuestas o preguntas previas. Sus respuestas a las preguntas son muy parecidas a las humanas y puede generar grandes cantidades de información textual en poco tiempo.
Las implicaciones para uso de ChatGPT para la evaluación y la educación son enormes. Desde el refuerzo del aprendizaje en casa y el desarrollo de nuevos contenidos hasta la calificación y la personalización del aprendizaje, las plataformas de inteligencia artificial como ChatGPT pueden proporcionar a estudiantes y profesores una nueva herramienta para aumentar la eficiencia y aprender de nuevas formas.
Tal vez lo más interesante para los profesores sea que ChatGPT tiene el potencial de automatizar tareas e incluso desarrollar planes de estudios a la carta, lo que podría suponer un gran ahorro de tiempo. Como ocurre con cualquier nueva tecnología, la IA en la educación conlleva una curva de aprendizaje y podría haber problemas causados por la propia IA. Para los educadores, uno de los mayores problemas y motivos de preocupación son las trampas.
¿Cómo podría influir la IA en el fraude en las evaluaciones escritas?
Para la mayoría de los profesores, pensar en un programa de inteligencia artificial capaz de escribir con calidad humana a gran velocidad es una pesadilla. Sistemas como ChatGPT facilitan a los estudiantes la generación de contenidos como redacciones, párrafos o incluso trabajos creativos, como poemas o canciones, en menos de 30 segundos. Inicialmente, esto podría causar un aumento de las trampas, el miedo a esto es tan grande que el Distrito de Escuelas Públicas de Nueva York prohibió la aplicación. La preocupación es que, a medida que ChatGPT sigue aprendiendo y mejorando en la imitación del lenguaje humano, puede ser difícil evaluar con precisión a los estudiantes sin algún tipo de detección de IA, que, irónicamente, también podría ser IA.
Aunque gran parte de este temor en torno a la IA es bien merecido, hay algunas cosas que los profesores pueden hacer hoy para limitar las trampas o el plagio de aplicaciones como ChatGPT, entre ellas:
- Evaluación para el aprendizaje - Proporcionar a los alumnos evaluaciones diseñadas para actuar como medidores del aprendizaje a lo largo del proceso de aprendizaje puede ayudar al profesor a ver lo que el alumno puede hacer y puede compartimentar el trabajo y hacer más visible el aprendizaje. La evaluación para el aprendizaje también reduce el riesgo y la necesidad de utilizar ChatGPT porque el alumno sabe que tiene más oportunidades de crecimiento.
- Evaluaciones subjetivas - Proporcionar a los alumnos evaluaciones que no tengan una única respuesta correcta dificulta el uso de la IA para hacer trampas. Cuando se combinan con evaluaciones para el aprendizaje, las evaluaciones subjetivas se convierten en una excelente forma de dificultar las trampas.
- Evaluación basada en el rendimiento: hacer que los alumnos demuestren lo aprendido en el mundo físico anula el impacto de ChatGPT, aunque los alumnos lo utilicen como ayuda para una lluvia de ideas o para ponerse en marcha, al final, su trabajo es suyo.
- Escribir en clase - Para las evaluaciones basadas en la escritura, puede ser necesario desestructurar la clase y hacer que la escritura se realice bajo la supervisión de un profesor, mientras que la investigación y el aprendizaje pueden tener lugar de forma independiente.
Opinión pública sobre la IA
La opinión pública inicial sobre la IA es escéptica. Sin embargo, en las escuelas muchos temen que la IA en la educación provoque un aumento de las trampas, estas preocupaciones no son nada nuevo.. Los profesores y la sociedad en general llevan años temiendo las nuevas tecnologías. La calculadora gráfica, el corrector ortográfico y los motores de búsqueda fueron recibidos con pánico y muchos pensaron que conducirían a un aumento de las trampas en las escuelas. Todo lo contrario, se convirtieron en herramientas para que los profesores mejoraran el aprendizaje y la experiencia general en el aula.
A medida que el miedo que invadió a los educadores cuando se puso en marcha ChatGPT algunos de los beneficios para los profesores salen a la superficie. Los profesores pueden utilizar ChatGPT para la evaluación de muchas formas que beneficien a los alumnos y automaticen y personalicen el aprendizaje. Uno de los principales problemas que pueden tener los profesores es encontrar textos que estén al nivel de sus alumnos. Pero, con la inteligencia artificial, un profesor puede introducir ese texto y pedir que se reescriba a un nivel inferior. En lugar de buscar por todas partes, el profesor puede utilizar las herramientas de IA para hacer el trabajo pesado, lo que le da más libertad para realizar las tareas que tienen más impacto en los alumnos.
