3 Fragen, die Sie sich stellen sollten, bevor Sie eine Bewertungssoftware einführen

Bild mit einer Gruppe von Pädagogen, die eine Bewertungssoftware planen

In den meisten modernen Klassenzimmern ist Ed Tech ein integraler Bestandteil der Erfahrung der Schüler. Da immer mehr Schulen hybride Bildungsmodelle einführen und Bedenken hinsichtlich Zugänglichkeit, Sicherheit und Gleichberechtigung in den Vordergrund rücken, muss die Einführung neuer Technologien im Klassenzimmer mehr denn je genau geprüft werden. Bei der Fülle an Optionen auf dem Markt für Beurteilungssoftware kann es jedoch schwierig sein, bei der Evaluierung neuer Anwendungen die notwendige Sorgfalt walten zu lassen. 

Im Folgenden finden Sie die Fragen, die Sie sich stellen sollten, bevor Sie eine Bewertungssoftware einführen, um sicherzustellen, dass Ihre Schüler, Lehrer und Verwalter über die besten Werkzeuge verfügen, um im modernen Bildungsumfeld erfolgreich zu sein. 

Ist die Bewertungssoftware zugänglich? 

Barrierefreie Bewertungssoftware garantiert die Einhaltung der neuesten Normen für die Barrierefreiheit Ihrer Testprogramme und hilft Ihnen, viele häufige technische Fallstricke für die Benutzer zu vermeiden. Noch wichtiger ist, dass die Investition in barrierefreie Lösungen es Ihnen ermöglicht, die Lernerfahrung auf die individuellen Bedürfnisse der Studierenden abzustimmen. Für Schüler und Studenten mit Behinderungen bedeutet ein barrierefreies Prüfungsformat, dass sie auf nicht-intrusive, vollständig integrierte Weise angemessene Anpassungen erhalten können. Kurz gesagt, die Barrierefreiheit ermöglicht es Studierenden aller Fachrichtungen, die Plattform problemlos zu nutzen und optimale Lernergebnisse zu erzielen. 

Gängige Hilfsmittel für die Zugänglichkeit im Bildungsbereich, wie Vergrößerung und Anpassung der Schriftart (Größe, Farben, Abstände), ermöglichen es den Schülern, auf die Bewertungsinhalte zuzugreifen und darauf zu reagieren. Zusätzliche Hilfsmittel können sein:

  • Textmarker
  • Farbkontrast
  • Bildschirmleser
  • Antworten abdecken
  • Antworten ausschließen
  • Taschenrechner mit Tastatur und Text-to-Speech-Zugriffsmöglichkeit
  • Notizblöcke

Solche Tools, einschließlich Funktionen wie Text-to-Speech, haben auch das Potenzial, das Stigma der "sichtbaren" Hilfsmittel zu beseitigen, so dass die Schüler den Klassenraum nicht mehr verlassen müssen, um sich zurechtzufinden. Darüber hinaus ermöglicht die barrierefreie Gestaltung digitaler Prüfungen eine echte Skalierung bei der Einführung von Lerntechnologien, indem sie die Zahl der potenziellen Nutzer erhöht und Verbesserung der Qualität der Bildungsinhalte.

Was macht die Software mit den Schülerdaten? 

Bewertungssoftware kann Schülerdaten nutzen, um das Engagement zu fördern, die Leistung zu überwachen und den Erfolg für beide Seiten zu steigern. Die richtige Beurteilungssoftware, die auf Dateninteroperabilität ausgelegt ist, nutzt hochwertige, systemweite Daten, um Ressourcen gezielt einzusetzen, sicherzustellen, dass benachteiligte Schüler die erforderliche Förderung und Unterstützung erhalten, und den Lehrplan und die Unterrichtsqualität zu verbessern.

Schülerdaten können zur Verbesserung von Tests und insbesondere von Lernergebnissen genutzt werden. Mit datenfreundlicher Software erhalten Lehrkräfte detaillierte Einblicke in die individuellen und klassenbezogenen Leistungen. Sie können die Schüler auffordern, das Gelernte mit eigenen Worten zu erklären, eine Beziehung zwischen einer Reihe von Begriffen zu veranschaulichen oder Themen für ein bevorstehendes Gruppenprojekt zu finden. Die Lehrer können diese Antworten nutzen, um Unterrichtspläne oder Unterrichtstechniken weiterzuentwickeln und so bessere Lernergebnisse für jeden Schüler zu erzielen.

Ein Beispiel auf höherer Ebene: Während der Pandemie führte das Bildungsministerium des Bundesstaates Connecticut ein System ein, mit dem die Anwesenheitsdaten von Schülern in persönlichen, hybriden oder ferngesteuerten Umgebungen erfasst werden. Die nach Bezirk, Schule und Schüler aufgeschlüsselte Datenerfassung ermöglichte es dem Ministerium, Bezirke zu identifizieren und zu unterstützen, in denen die Anwesenheit wesentlich geringer war als in den Vorjahren, und die Ressourcen auf besonders bedürftige Schüler zu konzentrieren, z. B. auf Schüler, die Englisch lernen, auf Schüler mit Behinderungen und auf Schüler aus einkommensschwachen Familien.

Ein Hinweis zu Datensicherheitsprotokollen 

Eine vollständig integrierte Ed-Tech-Datenlösung ist ohne ein strenges Datenschutz- und Sicherheitsprotokoll nutzlos und gefährdet möglicherweise nicht nur die Privatsphäre der Schüler, sondern auch die Datensicherheit aller am Schulsystem beteiligten Parteien. Interoperabilitätsstandards wie die LTI®, die auf dem IMS-Sicherheitsrahmenbasieren, stellen sicher, dass Ihre Investition in Beurteilungssoftware für die Datensicherheit optimiert ist.

Hier sind die Funktionen einer LTI®-konformen Anwendung:

  • Steuern Sie die Freigabe von persönlichen Daten mit einer "Aus"-Funktion.
  • Die gemeinsame Nutzung personenbezogener Daten ist nur dann erlaubt, wenn sie durch Sicherheitsvorkehrungen unterstützt wird, die einen kontinuierlichen Datenschutz gewährleisten.
  • Möglichkeit, die Datenschutzkontrollen jederzeit zu überprüfen.

Durch die Einhaltung des Datensicherheitsstandards wird die von Ihnen gewählte Bewertungssoftware für den Betrieb nativer Tools und Cloud-basierter Anwendungen mit dem höchsten Sicherheitsniveau in Bezug auf Daten, Standort und Rolle optimiert. 

Lässt sich die Software in mein bestehendes Ed-Tech-System integrieren? 

"Einheitsgröße" gilt nicht mehr für moderne Bildungstechnologien und Lernwerkzeuge. Integration ermöglicht den Abbau von Datensilos, um ein offenes, datengesteuertes Ed-Tech-Ökosystem zu schaffen. Beurteilungssoftware muss skalierbar und sicher sein und sowohl den vorgeschriebenen als auch den innovativen Anforderungen von Schule, Verwaltung, Lehrern und Schülern gerecht werden. Um diese Anforderungen zu erfüllen, muss jede neue Software in Ihrem Stack Integrationen unterstützen, die Lernergebnisse der nächsten Generation ermöglichen - von Blended-Learning-Kursen bis hin zur Unterbringung von Schülern. 

Interoperable Bewertungssoftware ermöglicht die nahtlose Integration und den Datenaustausch zwischen Bildungsinhalten, Testplattformen und Hilfsmitteln für die Barrierefreiheit, so dass die Schulen mehr aus ihrer Technologie machen können. Zugänglichkeit und Sicherheit sind wichtige Faktoren, die bei der Einführung einer Bewertungsplattform berücksichtigt werden müssen. Wenn die neue Software jedoch nicht in bestehende Systeme integriert werden kann, wird das Tool sein volles Potenzial nicht ausschöpfen. 

Ein Hinweis zu den Integrationsfähigkeiten 

Wie können Sie sicherstellen, dass sich die neue Bewertungssoftware nahtlos in Ihr bestehendes System einfügt und gleichzeitig skalierbar ist, um neue Anforderungen zu erfüllen? Vereinigen Sie das Testen und das Lernen, indem Sie die Interoperabilität innerhalb der Technologiesysteme Ihrer Schule herstellen: Im Folgenden finden Sie die Integrationsmöglichkeiten, die sicherstellen, dass Sie die richtige Plug-and-Play-Lösung für Ihre Schule auswählen

Adaptive Tests. Mit Computer Adaptive Testing, einer Spezifikation von IMS Global, können Lehrkräfte Beurteilungen erstellen, die auf das fachliche Niveau der einzelnen Schüler abgestimmt sind und einen klaren, datengestützten Überblick über die Leistungen in der Klasse geben.

Lernmanagement-System (LMS). Durch die Integration mit Ihren bestehenden Lernanwendungen ermöglicht Ihre Bewertungssoftware Administratoren und Lehrkräften die Überprüfung von Leistungsdiagrammen in Echtzeit.

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Digitale Bewertungssoftware stellt eine Weiterentwicklung unserer Lehrmethoden und der Lernmethoden unserer Schüler dar. Wählen Sie eine Beurteilungssoftware, die formative und benotete Prüfungen mit Personalisierungstechnologie, automatischer Benotung und erweiterten Datenberichten unterstützt um den Lehrplan und die Lernergebnisse der Schüler zu unterstützen.

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