4 häufige Herausforderungen bei der Umstellung auf digitale Prüfungen - und wie man sie überwindet

Digitale Beurteilungen bieten viele Vorteile, wie z. B. umfassende Einblicke in das Lernen der Schüler und mehr Zeit für die Lehrer, sich auf die Schüler zu konzentrieren. Pädagogen können jedoch skeptisch sein, wenn es um die Umstellung auf digitale Beurteilungen geht, da diese bestimmte Herausforderungen mit sich bringen.

Das Erlernen der Nutzung einer neuen Plattform kann überwältigend erscheinen, oder die Lehrkräfte sind besorgt über die Auswirkungen auf das Engagement der Schüler. Zugänglichkeit und Datenschutz sind weitere Aspekte. 

Die gute Nachricht ist, dass es für alle diese Herausforderungen praktikable Lösungen gibt, die es den Lehrkräften ermöglichen, das Kosten-Nutzen-Verhältnis einer neuen digitalen Bewertungsstrategie zu maximieren.

Unabhängig davon, ob Sie sich über verschiedene Bewertungstools informieren oder aktiv die Einführung einer digitalen Bewertung planen, finden Sie in diesem Artikel Lösungen für 4 häufige Herausforderungen bei der digitalen Bewertung. 

Wichtigste Erkenntnisse

• Umfassende Schulungsprogramme und professionelle Lerngemeinschaften können Lehrkräften dabei helfen, die Fähigkeiten zur effektiven Nutzung digitaler Bewertungen zu entwickeln.
• Durch technologiegestützte Aufgaben (TEIs) werden digitale Prüfungen für die Schüler interessanter, so dass sie sich mehr anstrengen.
• Digitale Bewertungsplattformen sollten eine Reihe von Zugänglichkeitsfunktionen bieten, um Schülern mit besonderen Bedürfnissen und Behinderungen gerecht zu werden.
• Schulleiter können den Herausforderungen des Datenschutzes begegnen, indem sie Anbieter von digitalen Bewertungen mit ISO/IEC 27001-Zertifizierung wählen.

1. Lehrerausbildung

Herausforderung

Wie bei jeder neuen Technologie kann es sein, dass den Lehrkräften die notwendigen Kenntnisse fehlen, um alle Funktionen einer digitalen Bewertungsplattform vollständig nutzen zu können. Die Erstellung neuer Testaufgaben und die Analyse von Schülerleistungsdaten kann für Lehrer, die mit der Software nicht vertraut sind, eine Überforderung darstellen.  

Die Lehrkräfte könnten auch befürchten, dass das Erlernen des Umgangs mit digitalen Beurteilungen zeitaufwändig ist. Sie sind vielleicht skeptisch, wie sie die anfängliche Schulung und die künftige Fehlerbehebung mit ihrem ohnehin schon hohen Arbeitspensum vereinbaren sollen.

Lösung

Die wichtigste Lösung für diese Herausforderung sind umfassende und kontinuierliche Schulungen. Zu den wirksamen Schulungsstrategien gehören die folgenden:

• Zu Beginn Ihres Schulungsprogramms, besprechen Sie die zeitsparenden Vorteile digitaler Beurteilungen - wie zum Beispiel schnellere Benotung-mit Ihren Mitarbeitern. Dieser Schritt wird die Motivation der Lehrkräfte erhöhen, ihre Zeit in die Nutzung der neuen Technologie zu investieren.
• Zeigen Sie den Lehrern zunächst, wie sie die grundlegenden Funktionen nutzen können. Dann, schrittweise zu fortgeschritteneren Funktionen übergehen nachdem die Lehrer bewiesen haben, dass sie mit den Grundlagen vertraut sind.
• Einbeziehen von Gelegenheiten für Praktische Übungen während der Trainingseinheiten-wie z. B. das Erstellen von Testaufgaben oder das Experimentieren mit Bewertungsinstrumenten.
• Zeigen Sie Lehrkräften, wie sie digitale Beurteilungen in ihre aktuellen Lehrpläne und Stundenpläne integrieren können. Zum Beispiel, Zeit für fachspezifische Sitzungen einplanen in denen die Lehrkräfte Beispiele für digitale Beurteilungen in den von ihnen unterrichteten Fächern besprechen. Schulungsexperten können auch mit diesen Gruppen zusammentreffen, um die Erstellung von Aufgaben und die Analysefunktionen im Zusammenhang mit bestimmten akademischen Fächern zu erklären.
• Gastgeber Folgetreffen und Schulungssitzungen, bei denen die Lehrer Fortschritte austauschen, neue Fähigkeiten hinzufügen und gemeinsam Strategien zur digitalen Bewertung.

Eine weitere Lösung ist die Förderung einer Kultur des kontinuierlichen Lernens und der Unterstützung durch professionelle Lerngemeinschaften (PLCs). Eine AG ist eine Gruppe von Lehrkräften, die sich während des Schuljahres regelmäßig trifft, um gemeinsam an Unterrichtsstrategien zu arbeiten. Bestimmen Sie innerhalb jeder AG einen Leiter für die digitale Bewertung, der Fragen zur Plattform beantworten und Nachschulungen für die Gruppe leiten kann.

2. Studentisches Engagement

Herausforderung

Auch das Engagement der Schüler kann ein Problem darstellen. Digitale Prüfungen, denen es an Abwechslung oder interaktiven Funktionen mangelt, können das Interesse der Schüler nicht aufrechterhalten, vor allem wenn sie sich zu sehr auf Multiple-Choice-Fragen stützen.

Disengagement kann auch dazu führen Schnelles Raten-Antworten in weniger Zeit abzugeben, als es dauert, die Frage vollständig zu lesen. Diese Probleme untergraben die Gültigkeit des Tests, da die Leistung nicht genau gemessen wird.

Lösung

Pädagogen können digitale Beurteilungen ansprechend gestalten mit technologiegestützten Aufgaben (TEIs)-ein Fragetyp, bei dem die Schülerinnen und Schüler Technologien wie Drag-and-Drop oder Multimediafunktionen nutzen, um sich aktiv mit dem Inhalt auseinanderzusetzen. A Studie aus dem Jahr 2019 ergab, dass TEIs die geringste Rate an Schnellschüssen aufweisen und das Engagement der Schüler in den mathematischen, naturwissenschaftlichen und lesetechnischen Bereichen der K-12-Tests Messung des akademischen Fortschritts (MAP) Growth Bewertung.

Wenn Sie eine digitale Bewertung erstellen, sollten Sie eine Vielzahl von TEI-Typen verwenden. Einige der vielen TEIs die TAO anbietet, sind die folgenden:

• Grafische Ordnung: Ordnen Sie die Elemente eines Bildes, z. B. einer Karte, in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit, von der größten zur kleinsten usw.
• Grafik assoziieren: Paare von verbundenen Bildern zuordnen.
• Heißer Text: Lesen Sie einen kurzen Abschnitt und klicken Sie auf Wörter oder Sätze, die Fragen beantworten.
• Lückentext: Lesen Sie einen kurzen Text und füllen Sie die Lücken mit Wörtern aus einer Datenbank.
• Schieberegler: Ziehen Sie einen Schieberegler auf einer horizontalen Skala, um eine Zahl oder einen Prozentsatz anzuzeigen.
• Hotspot: Klicken Sie auf Teile einer Karte oder eines anderen Bildes, um eine Frage zu beantworten.
• Inline-Auswahl: Wählen Sie für jede Leerstelle in einem kurzen Textblock das richtige Wort aus einem Dropdown-Menü aus, um die Leerstelle zu füllen.

Die Verwendung einer Vielzahl von TEIs kann auch mehr Lernende ansprechen, da sie ein breiteres Spektrum an Lernpräferenzen - wie z. B. visuelle oder kinästhetische - ansprechen als standardmäßige Multiple-Choice-Aufgaben. 

3. Erreichbarkeit

Herausforderung

Eine besonders kritische Herausforderung im Zusammenhang mit digitalen Bewertungen ist die Gewährleistung Zugänglichkeit für Schüler mit Behinderungen. In den Vereinigten Staaten berichtet das National Center for Education Statistics (NCES), dass fast 15 % der K-12-Schüler besondere Bildungsleistungen erhalten. Ohne Zugänglichkeitsmerkmale sind digitale Prüfungen also für einen beträchtlichen Teil der Schulbevölkerung mit Nachteilen verbunden.

Lösung

Für die Bereitstellung inklusive Testerfahrungen und die Einhaltung von Bildungsgesetzestellen Sie sicher, dass Hilfsmittel für die Barrierefreiheit, wie die unten aufgeführten, verfügbar und voll funktionsfähig sind:

• Werkzeuge zur Textvergrößerung vergrößern Texte und Grafiken auf dem Bildschirm, so dass sie für Schüler mit Sehschwäche besser zugänglich sind.
• Bildschirmlesegeräte wandeln Text in gesprochene Audiodateien um, so dass Schüler mit Leseschwierigkeiten oder Sehbehinderungen Zugang zu den Inhalten erhalten können.
• Alternative Textbeschreibungen helfen Bildschirmlesegeräten, den Inhalt von Bildern und Grafiken für sehbehinderte oder sehschwache Schüler zu vermitteln.
• Farbkontrast Der Farbkontrast zwischen Text- und Hintergrundfarben auf dem Bildschirm ist für Schüler mit Sehbehinderungen, einschließlich Farbenblindheit, entscheidend.
• Einstellbare Schriftgrößen ermöglichen es Schülerinnen und Schülern mit Seh- oder Leseschwächen, die Anzeige so anzupassen, dass sie gut lesbar ist.
• Geschlossene Untertitel und Transkripte Bereitstellung von Text für alle Audioinhalte in der digitalen Bewertung, damit gehörlose oder schwerhörige Nutzer darauf zugreifen können.
• Die Tastaturnavigation ermöglicht es Schülern, die keine Maus oder kein Touchpad benutzen können, den Test selbstständig zu bearbeiten.
• Werkzeuge zur Sprachsteuerung ermöglichen es Schülern mit körperlichen Behinderungen, mit Sprachbefehlen statt mit einer Maus oder Tastatur durch digitale Prüfungen zu navigieren.

Generell sollten Sie auch sicherstellen, dass alle digitalen Bewertungsprodukte, die Sie in Erwägung ziehen, folgende Anforderungen erfüllen Zugänglichkeitsrichtlinien für Webinhalte (WCAG) ENTSPRICHT.

4. Datenschutz

Herausforderung

Online-Bewertungen können auch ein Problem für den Datenschutz und die Sicherheit darstellen. Eine digitale Bewertungsplattform enthält in der Regel persönliche Informationen über Schüler, wie Namen und Testergebnisse. Diese Informationen können ins Visier genommen werden von Hackernund damit die Privatsphäre und Sicherheit der Schüler gefährden. Besonders verheerend kann es sein, wenn diese Cyberangriffe zu Identitätsdiebstahl führen.

Lösung

Eine Lösung für dieses Problem besteht darin, sicherzustellen, dass Ihr Anbieter von digitalen Bewertungen strenge Cybersicherheitsstandards erfüllt, wie z. B. die ISO/IEC 27001. Dabei handelt es sich um bewährte Verfahren für das Informationssicherheitsmanagement der Internationalen Organisation für Normung (ISO) und der Internationalen Elektrotechnischen Kommission (IEC). Wenn ein Anbieter die ISO/IEC 27001-Zertifizierung-wie TAO, unterzieht er sich Audits und Überprüfungen, um sicherzustellen, dass die digitalen Bewertungsdaten sicher sind.

Zum Beispiel, TAODer Leistungs- und Sicherheitsrahmen von TAO umfasst Richtlinien, Praktiken und Protokolle wie z. B.:

• Eine Web-Anwendungs-Firewall zum Blockieren von Hackern und bösartigen Codeversuchen
• Penetrationstests (PEN) zur Ermittlung von Sicherheitsschwachstellen
• Einhaltung der allgemeinen Datenschutzbestimmungen der Europäischen Union (GDPR)-Strenge Anforderungen an die Art und Weise, wie die Plattform personenbezogene Daten sammelt, speichert und nutzt
• Schutz vor Distributed Denial of Service (DDoS) Angriffe, die die digitale Bewertungsplattform für legitime Nutzer unzugänglich machen würden

In den USA wird die Federal Trade Commission (FCC) in Kürze eine weitere vielversprechende Lösung für Sicherheitsfragen anbieten. Ein neues FCC-Programm für Cybersicherheit wird Schulbezirken Zuschüsse zwischen 15.000 und 1.500.000 Dollar für die Anschaffung von Cybersicherheitstechnologien wie fortschrittliche Firewalls und Virenschutz bieten. Die FCC geht davon aus, dass das Antragsverfahren für Zuschüsse bereits im Sommer oder Herbst 2024 eröffnet wird.

Die Schulleitung sollte die Lehrkräfte auch über die Bedrohungen der Cybersicherheit und die Verfahren informieren, die speziell für die von ihnen verwendeten digitalen Beurteilungsverfahren gelten. Aktualisieren Sie nach der Einführung einer neuen digitalen Bewertungstechnologie die Mitarbeiterhandbücher, um die Richtlinien für die sichere Nutzung digitaler Bewertungsdaten und die Eskalation verdächtiger Aktivitäten zu erläutern.

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Die Umstellung auf digitale Beurteilungen bringt Herausforderungen mit sich, wie z. B. die Verantwortung für die Ausbildung der Lehrkräfte, die Zugänglichkeit und den Datenschutz sowie die Sicherstellung des Engagements der Schülerinnen und Schüler, aber für jede dieser Herausforderungen gibt es eine praktikable Lösung.

Wenn Pädagogen diese Herausforderungen und Lösungen kennen, können sie sich getrost für eine digitale Bewertungsstrategie entscheiden, die Schülern und Lehrern maximalen Nutzen bringt.

Weitere Ideen zur Bewältigung der Herausforderungen bei der digitalen Bewertung finden Sie unter 5 Fallstricke, die Sie bei der Einführung von Bewertungstechnologie vermeiden sollten und andere Artikel im TAO-Blog.

FAQs

Was sind die größten Herausforderungen bei der Umstellung auf digitale Bewertungen?

Zu den häufigsten Herausforderungen, die bei der Umstellung Ihrer Prüfungen auf eine digitale Plattform zu bewältigen sind, gehören die Schulung der Lehrkräfte, das Engagement der Schüler, die Zugänglichkeit und der Datenschutz.

Wie lassen sich Lehrkräfte wirksam auf die Nutzung digitaler Bewertungen vorbereiten?

Zu den wirksamen Schulungsstrategien gehören die Vermittlung der Vorteile digitaler Bewertungen, die Schaffung von Gelegenheiten für praktische Übungen und die Bereitstellung von gegenseitiger Unterstützung durch professionelle Lerngemeinschaften.