Die Welt hat sich während der Pandemie verändert, und nirgendwo wird dies deutlicher als in der Schule oder am Arbeitsplatz. Es wäre jedoch falsch zu glauben, dass sich die Welt völlig verändert hat und dass jetzt ganz andere Fähigkeiten erforderlich sind. Vielmehr hat uns die Pandemie zum Nachdenken angeregt - [...]
Sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler wissen inzwischen, dass die Technologie im Klassenzimmer bessere Lehr- und Lernergebnisse verspricht. Pädagogen machen sich die Möglichkeiten von Gamification und Tools wie digitaler Bewertungssoftware zunutze, um authentischere und individuellere Lernerfahrungen zu ermöglichen, insbesondere im Hinblick auf formative und adaptive Bewertung. Gleichzeitig, [...]
Immer häufiger hört man, dass Open-Source-Software im Bildungsbereich immer mehr an Bedeutung gewinnt. Wenn Sie mit Open Source noch nicht vertraut sind, fragen Sie sich vielleicht: "Wie kann freie Software überhaupt von Nutzen sein?" oder "Wo ist der Haken?" In Schulen und Bezirken haben Open-Source-Testsysteme an Bedeutung gewonnen, da [...]
In vielen Fällen kann die Technologie die Bildung der Schüler über das hinaus fördern, was in einem Lehrbuch steht. Fast acht von zehn Pädagogen sind der Meinung, dass der Einsatz von Technologie im Klassenzimmer ihnen hilft, ihre Arbeit besser zu erledigen, und 25 % sind der Meinung, dass sich die Verfügbarkeit von Technologie für die Schüler positiv auf deren Ausbildung auswirken kann. Als Trends zu [...]
Die digitale Bewertungstechnologie stellt eine Weiterentwicklung der Art und Weise dar, wie wir lehren und wie unsere Schüler lernen. Die Investition in eine Anwendung ohne einen Einführungsplan kann sich jedoch als katastrophal erweisen. Die Einführung einer digitalen Lösung für die Bewertungsanforderungen Ihrer Einrichtung erfordert eine sorgfältige Vorausplanung und Vorarbeit, die in einem gut durchdachten Projektplan resultiert, der eine Vision für [...]
Während die Verantwortlichen in den Regierungen schon seit langem um die Verringerung von Ungleichheiten im Bildungswesen ringen, wurde seit der Pandemie ein besonderer Schwerpunkt auf die Gewährleistung digitaler Chancengleichheit für Lehrer und Schüler gelegt. Der achte Breitband-Fortschrittsbericht der FCC schätzt, dass etwa 19 Millionen Amerikaner immer noch keinen Zugang zu Breitband-Internetdiensten haben, selbst wenn sie die Mindestgeschwindigkeit erreichen. Wenn man nur die [...]
