8 métodos para evaluar la creatividad en las evaluaciones en línea

vista lateral de un adolescente afroamericano escribiendo en el teclado frente a la pantalla del ordenador en clase

Cuando los estudiantes abandonen la escuela y empiecen a contribuir a la sociedad en su vida profesional y personal, tendrán que encontrar nuevas formas de resolver los retos del siglo XXI. La creatividad es la clave para ello.

En consecuencia, en los últimos años los distritos escolares han hecho mayor hincapié en la enseñanza y la medición de las habilidades creativas. Sin embargo, cuando muchos educadores se plantean los formatos en línea, les preocupa que las evaluaciones digitales sean demasiado rígidas para medir adecuadamente el proceso creativo. Del mismo modo, los administradores suelen temer que la evaluación de la creatividad requiera demasiado tiempo y recursos.

Sin embargo, las modernas plataformas EdTech ofrecen ahora herramientas que no sólo evalúan las habilidades creativas de orden superior, sino que también las estimulan utilizando innovadores formatos multimedia y gamificados, y con mayor eficacia que antes.

En este artículo, examinamos formas prácticas de evaluar la creatividad utilizando herramientas de evaluación en línea para que los educadores y administradores puedan desafiar a los estudiantes a pensar de forma innovadora.  

Principales conclusiones 

  • Medir la creatividad en las evaluaciones en línea es crucial para desarrollar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la capacidad de innovación de los alumnos.
  • Utilizar diversos formatos, como ensayos, vídeos y arte digital, para evaluar eficazmente la creatividad de los estudiantes en entornos en línea.
  • Los proyectos en grupo y las evaluaciones gamificadas fomentan la resolución creativa de problemas y la innovación en entornos digitales.
  • Adapte las tareas a las capacidades de los alumnos con el aprendizaje adaptativo, garantizando que los retos creativos evolucionen con el rendimiento de los alumnos.

8 maneras de evaluar la creatividad mediante la evaluación digital

La creatividad es una habilidad esencial, y las herramientas digitales ofrecen nuevas oportunidades para evaluarla. En esta sección se exponen estrategias prácticas para evaluar el rendimiento de los alumnos con herramientas de evaluación en línea.

1. Respuestas abiertas

Las respuestas abiertas ofrecen una forma sencilla de evaluar la creatividad en las evaluaciones digitales. Al permitir que los alumnos respondan libremente a las preguntas, los educadores pueden evaluar su capacidad para pensar de forma crítica y generar ideas originales.

Por ejemplo, una pregunta como "¿Fue Carlomagno más santo o más bárbaro?" permite a los alumnos demostrar su capacidad analítica y su pensamiento creativo. Para garantizar una evaluación justa, utilice una rúbrica para guiar la puntuación. La plataforma de TAO permite personalizar las rúbricas y automatizar los comentarios, lo que agiliza el proceso de evaluación al tiempo que mantiene la flexibilidad.

Consejo práctico: En los cursos de ciencias y geografía, anime a los estudiantes a apoyar sus ideas con elementos visuales como infografías o diagramas, que pueden cargarse directamente en plataformas digitales como TAO. Esto añade profundidad a sus respuestas y ofrece una oportunidad adicional para evaluar su creatividad visual.

2. Proyectos multimedia

Los proyectos multimedia son una forma excelente de evaluar la creatividad porque permiten a los alumnos combinar diversas formas de expresión. Los vídeos, los podcasts y el arte digital pueden servir de plataformas para que los alumnos muestren su pensamiento innovador.

Por ejemplo, los estudiantes podrían explicar un concepto científico creando un vídeo con animación AI o un podcast que incorpore entrevistas, diseño de sonido y narración. El sistema de TAO admite envíos multimedia, lo que facilita a los educadores la revisión y calificación de trabajos creativos en distintos tipos de medios.

Consejo práctico: Utilice esquemas de proyecto estructurados que incluyan puntos de control en los que los estudiantes envíen borradores o prototipos para recibir comentarios. Este proceso iterativo fomenta habilidades creativas como la adaptabilidad, al alentar la revisión y la mejora basadas en la orientación del instructor.

3. Evaluaciones auténticas

A diferencia de las evaluaciones tradicionales, las evaluaciones auténticas modelan situaciones del mundo real para enseñar y medir competencias de orden superior, como la resolución creativa de problemas. A menudo, estas evaluaciones adoptan un enfoque interdisciplinar para integrar los conocimientos de varias asignaturas.

Por ejemplo, los estudiantes de economía pueden enfrentarse al reto de presentar una idea de negocio que demuestre la diferencia entre beneficio contable y beneficio económico. Esta tarea les da la oportunidad de aplicar sus conocimientos y sentirse más cómodos haciendo presentaciones delante de sus compañeros. TAO puede facilitar las presentaciones mediante videollamadas, presentaciones de diapositivas y rúbricas para la evaluación por pares. 

Consejo práctico: Introduzca la evaluación interactiva entre iguales como parte del proceso de calificación, permitiendo a los estudiantes evaluar el trabajo de los demás. Un informe de investigación de 2021 concluye que esto puede mejorar significativamente la creatividad al dar a los estudiantes la oportunidad de incorporar comentarios críticos a su proceso de pensamiento. Curiosamente, los estudios sugieren que la retroalimentación entre compañeros es incluso más beneficiosa en línea que en entornos tradicionales, debido a la mayor flexibilidad e interactividad del medio de retroalimentación.

4. Evaluaciones gamificadas

La gamificación involucra a los estudiantes en el pensamiento creativo convirtiendo las evaluaciones en experiencias interactivas de resolución de problemas, muy parecidas a los juegos de mesa o los videojuegos. Los juegos y simulaciones que obligan a los estudiantes a adoptar enfoques innovadores para avanzar pueden medir eficazmente la creatividad de forma dinámica.

En las evaluaciones en línea, la gamificación suele adoptar la forma de interacciones personalizadas portátiles (PCI) que puede integrar en su sistema. Un ejemplo podría ser una simulación empresarial en la que los estudiantes deben tomar decisiones sobre el desarrollo de productos, el marketing y la relación con los clientes.

Plataformas como TAO también admiten tareas interactivas con lógica ramificada. Esto permite crear escenarios adaptables en los que las elecciones de los alumnos conducen a resultados diferentes, revelando sus procesos creativos de toma de decisiones.

Sin embargo, la gamificación tiene sus límites. Los investigadores Kornell y Terrace han descubierto que los juegos que incorporan pistas enganchan a los estudiantes y hacen que parezca que progresan. Sin embargo, en el mundo real, sin pistas, podrían no recordar información crucial. Para evitar este "espejismo del conocimiento", los juegos deben reflejar fielmente los retos a los que se enfrentan los estudiantes en el mundo real.

Consejo práctico: Utilice sistemas de puntuación que recompensen la asunción de riesgos y la innovación. Esto anima a los estudiantes a experimentar y a pensar con originalidad, dos aspectos cruciales del pensamiento creativo. En TAO, puede adjuntar rúbricas digitales para asegurarse de que los calificadores reconocen la asunción de riesgos al calificar.

5. Evaluaciones adaptativas

Las tecnologías de aprendizaje adaptativo permiten personalizar las evaluaciones para adaptarse a las necesidades individuales de los alumnos, ayudando a medir la creatividad en varios niveles de destreza y habilidad. Estos sistemas ajustan la dificultad de la tarea en función del rendimiento del alumno, ofreciendo preguntas cada vez más difíciles para medir niveles más altos de pensamiento creativo. A la inversa, las evaluaciones adaptativas también pueden reducir la dificultad para los alumnos que tienen dificultades para responder a preguntas más complejas.

Por ejemplo, en una prueba de creatividad basada en las matemáticas, si un alumno destaca en la resolución creativa de problemas básicos, el sistema puede generar automáticamente escenarios más complejos que exijan un pensamiento de orden superior. Así, a los estudiantes de geometría que dominan los fundamentos se les puede preguntar: "Explica qué pasaría si dibujaras formas geométricas en un globo terráqueo". Mientras tanto, a algunos de sus compañeros se les pueden plantear preguntas más sencillas de álgebra. 

Consejo práctico: Incorpore múltiples vías creativas en las evaluaciones adaptativas, permitiendo a los alumnos elegir diferentes métodos para abordar un problema. Esto no solo personaliza el aprendizaje, sino que también fomenta la expresión creativa.

6. Carteras digitales

Los portafolios digitales ofrecen una visión global del desarrollo creativo de un estudiante al permitirle mostrar una serie de trabajos a lo largo del tiempo. Estos portafolios pueden incluir ensayos escritos, proyectos multimedia y otros artefactos que demuestren el pensamiento creativo y la expresión a través de disciplinas.

Al permitir a los estudiantes cargar y organizar sus proyectos, plataformas como TAO permiten a los educadores evaluar la creatividad de los distintos trabajos presentados, lo que ofrece una visión de cómo evolucionan las ideas de un estudiante. Los portafolios también pueden utilizarse para destacar puntos fuertes o áreas de mejora creativas.

Consejo práctico: Anima a los estudiantes a reflexionar sobre su proceso creativo en cada proyecto que incluyan en su carpeta. Esto puede hacerse a través de comentarios escritos o reflexiones en vídeo, que proporcionen una visión más profunda de su pensamiento creativo.

7. Datos y análisis

La analítica puede ayudar a los educadores a medir la creatividad. Muchas plataformas, como TAO, ofrecen PCI y otras herramientas para los examinandos, como blocs de notas, que permiten conocer la interacción del alumno con las preguntas de la evaluación. Estos datos pueden revelar patrones de comportamiento creativo, como el tiempo que los estudiantes dedican a la lluvia de ideas o la diversidad de sus enfoques ante las distintas preguntas del examen. La analítica puede ayudar a los educadores a comprender el rendimiento de los alumnos y ajustar las evaluaciones para fomentar niveles aún mayores de reflexión e innovación. 

Consejo práctico: Los datos obtenidos de las evaluaciones en línea no sólo son valiosos para orientar las intervenciones individuales. Los administradores también pueden utilizarlos para evaluar el rendimiento de los ítems y detectar tendencias en toda la escuela y el distrito. Esta información puede servir para tomar decisiones sobre el plan de estudios y la asignación de recursos para los próximos semestres.

8. Tareas en colaboración

Las tareas colaborativas ofrecen una forma de evaluar habilidades creativas como la lluvia de ideas, la resolución de problemas, la adaptación y el pensamiento crítico. Algunas plataformas digitales pueden simular retos del mundo real que permitan a los alumnos demostrar estas habilidades.

En la Harvard Graduate School of Education's EcoMUVE de la Harvard Graduate School of Education, por ejemplo, se presentan a los alumnos versiones tridimensionales de entornos ecológicos. Deben colaborar para recoger información y aplicar sus conocimientos de biología o ecología a problemas emergentes.

Consejo práctico: Asegúrese de supervisar las tareas de grupo para asegurarse de que cada individuo está contribuyendo. Si los estudiantes utilizan las tareas colaborativas como excusa para ausentarse, esto puede tener efectos negativos en la moral y el compromiso de todo el grupo. Utilizando los análisis de una plataforma como TAO, los educadores pueden asegurarse de que los estudiantes participan activamente en el desarrollo de soluciones.

Reflexiones finales

A medida que los padres y los sistemas escolares ponen más énfasis en la creatividad y el pensamiento crítico, los educadores están encontrando nuevas estrategias para medir el rendimiento de los estudiantes en estas habilidades del mundo real. Los profesores pueden medir eficazmente la creatividad en las evaluaciones en línea incorporando elementos multimedia, planteando retos a los alumnos con evaluaciones auténticas y utilizando datos y análisis para fundamentar los cambios en la enseñanza y la asignación de recursos.

Para saber más sobre cómo la TAO puede ayudar a los educadores a enseñar y evaluar la creatividad, eche un vistazo a estos útiles recursos:

Preguntas frecuentes

¿Cómo se puede medir la creatividad mediante evaluaciones digitales?

La creatividad puede evaluarse de muchas formas, como respuestas abiertas, proyectos multimedia, tareas colaborativas de resolución de problemas y evaluaciones gamificadas. 

¿Qué herramientas pueden apoyar las pruebas de creatividad en el aprendizaje en línea?

Plataformas como TAO ofrecen evaluaciones personalizables, opciones de envío multimedia y comentarios en tiempo real para ayudar a educadores, estudiantes y otras partes interesadas.

¿Cómo puede ayudar el aprendizaje adaptativo a evaluar la creatividad?

El aprendizaje adaptativo ajusta la dificultad de las tareas en función del rendimiento del alumno, ofreciéndole retos personalizados que fomentan la resolución creativa de problemas sin abrumar al alumno.

 

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