El aprendizaje en línea ha llegado para quedarse, y lo cierto es que las modalidades de aprendizaje híbridas o virtuales plantean toda una serie de nuevos retos a los educadores. Sin la oportunidad de interactuar cara a cara, los estudiantes suelen distraerse y desconectar en los entornos virtuales.
Sin embargo, aunque los retos del aprendizaje en línea son únicos, los profesores han encontrado formas de motivar a sus clases, involucrar a sus alumnos y mejorar los resultados del aprendizaje en línea. Por ejemplo, muchos utilizan herramientas EdTech avanzadas para gamificar la enseñanza y ofrecer experiencias personalizadas.
En este artículo, echamos un vistazo a estrategias eficaces para superar 4 de los retos más comunes del aprendizaje en línea.
Principales conclusiones
- Los retos del aprendizaje en línea son la distracción, la escasa alfabetización digital y la falta de interacción entre los estudiantes.
- Mediante el uso de herramientas avanzadas de evaluación, los educadores están gamificando sus clases en línea para implicar a los alumnos y enseñar con mayor eficacia.
- Las nuevas plataformas de aprendizaje adaptadas a dispositivos móviles amplían el acceso a los materiales didácticos para estudiantes de distintos orígenes.
- Los profesores pueden mejorar los resultados de los alumnos formando y evaluando a sus clases en alfabetización digital.
4 principales retos y soluciones para los educadores
Profesores e innovadores están encontrando formas creativas de mejorar la calidad y la eficacia de la enseñanza en línea. Aquí tienes 4 estrategias que puedes utilizar para superar los retos del aprendizaje en línea.
1. Compromiso y motivación de los estudiantes
Las investigaciones demuestran que una relación positiva entre alumnos y profesores mejora el rendimiento académico, la regulación emocional, la participación en clase y la capacidad de aprendizaje. En una clase tradicional, alumnos y profesores responden automáticamente al lenguaje corporal, las expresiones faciales y los movimientos del otro. Estas interacciones orgánicas consolidan la compenetración con los alumnos y contribuyen a que el aprendizaje en persona resulte atractivo tanto para los alumnos como para los educadores.
Puede ser difícil lograr ese mismo nivel de interacción cuando los estudiantes no están físicamente presentes en un aula. Además, la fácil disponibilidad de distracciones hace que las clases en línea tengan que competir por la atención de los alumnos. Cuando todo Internet está al alcance de la mano de los estudiantes, no es tarea fácil.
Para garantizar que las clases en línea sean lo más atractivas posible, los profesores utilizan herramientas EdTech avanzadas para crear experiencias de aprendizaje realmente inmersivas. Estas herramientas hacen que los estudiantes deseen conectarse a clase y participar en el contenido didáctico.
He aquí 2 métodos atractivos para fomentar la participación de los estudiantes en línea:
- Evaluaciones gamificadas: Las tareas gamificadas son una forma interactiva de retar a los estudiantes a tomar decisiones basándose en sus conocimientos. Mantienen a los estudiantes comprometidos haciendo que el aprendizaje sea divertido e inmersivo. Por ejemplo, puede hacer que los estudiantes trabajen con un chatbot para construir una historia que refleje lo que han aprendido en una unidad de geografía. En integre la evaluación gamificada en su clase en líneaes importante tener en cuenta los objetivos de aprendizaje para asegurarse de que las preguntas de la prueba siguen siendo válidas, fiables y capaces de medir eficazmente los resultados previstos de los estudiantes.
- Contenido interactivo: Los contenidos interactivos pueden ayudar a garantizar la participación de todos los alumnos durante la clase. Por ejemplo, TAO incorpora varios tipos de preguntas, incluida una interacción con líquidos, que puede utilizarse en un examen para simular el concepto de volumen. Cuando los alumnos interactúan con el elemento del examen, obtienen una representación visual del volumen que les ayuda a aprender.
2. Acceso justo y equidad
Uno de los retos de la enseñanza en línea es garantizar que todos los estudiantes tengan igual acceso a los recursos virtuales. De una región a otra, e incluso de un distrito a otro dentro de una misma región, las disparidades socioeconómicas afectan significativamente a las oportunidades de aprendizaje disponibles para los estudiantes. En un entorno de aprendizaje híbrido o a distancia, algunos alumnos tendrán acceso a ordenadores nuevos y a una conexión rápida a Internet en la escuela o en casa, mientras que otros trabajarán en máquinas más antiguas o lentas. Algunos pueden no tener acceso a un ordenador en absoluto, y deben depender del acceso a recursos públicos (por ejemplo, utilizando un ordenador en una biblioteca), o pueden disponer únicamente de dispositivos móviles como teléfonos o tabletas.
Para ayudar a mitigar esta brecha digital, los proveedores de EdTech están encontrando formas de llevar las capacidades avanzadas a una serie de dispositivos. He aquí algunas estrategias que los educadores pueden utilizar para ofrecer igualdad a sus alumnos:
- Utilice plataformas adaptadas a móviles: A nivel mundial, hay 3 veces más smartphones que ordenadores personales. Si los profesores quieren llegar al mayor número posible de alumnos, sus herramientas de aprendizaje en línea deben ser aptas para móviles.
- Integración con un sistema de gestión del aprendizaje (LMS): Cuando se enseña en línea, los educadores a menudo tienen que cambiar entre varios paquetes de software para impartir la enseñanza y la evaluación. Por eso, los innovadores de EdTech están diseñando software que se ajusta a los estándares abiertos para que pueda integrarse perfectamente con las plataformas LMS. Esto reduce la carga administrativa y de formación de los educadores y facilita a los estudiantes el acceso a las herramientas que necesitan.
- Poner en marcha programas de alfabetización digital: Mientras que la alfabetización tradicional se refiere a la capacidad de leer y escribir, la alfabetización digital se refiere a la capacidad de comprender y utilizar la tecnología de comunicación digital. Para que los estudiantes saquen el máximo partido de sus clases en línea, los educadores deben enseñar y evaluar la alfabetización digital junto con las asignaturas académicas tradicionales. Las lecciones pueden abarcar desde el uso de motores de búsqueda hasta la recopilación y el análisis de fuentes digitales, pasando por la navegación por herramientas de presentación de diapositivas y vídeos, y la comunicación clara en línea.
3. Evaluación de los alumnos
La evaluación de los alumnos conlleva sus propios retos. Por ejemplo, las aulas en línea suelen estar compuestas por estudiantes de distintas capacidades y procedencias: ¿cómo pueden los profesores preparar la enseñanza y las evaluaciones para satisfacer todas sus necesidades? Del mismo modo, ¿cómo pueden los educadores evaluar el pensamiento de orden superior y las habilidades de colaboración en un formato en línea?
Para resolver estos retos de la enseñanza en línea, los educadores están desplegando nuevas herramientas EdTech que permiten una evaluación personalizada y aumentan la accesibilidad.
- Evaluaciones para el aprendizaje. En una clase en línea, a veces puede resultar difícil para los profesores obtener información de los alumnos. Al fin y al cabo, cuando educadores y alumnos no se encuentran cara a cara, faltan muchos de los indicios sutiles en los que se basan los profesores para medir el progreso de los estudiantes, como las expresiones faciales y el lenguaje corporal. Para superar este reto de la enseñanza en línea, los educadores están aplicando evaluaciones para el aprendizaje. Estas evaluaciones rápidas, que pueden incluir entradas y salidas virtuales, ayudan a los profesores a hacerse una idea de lo que entienden los alumnos y de aquello en lo que necesitan más ayuda.
- Evaluaciones adaptativas. Las herramientas de evaluación adaptativa ajustan la dificultad de los ítems presentados a los alumnos en función de sus respuestas anteriores. Mediante la creación de un amplio conjunto de preguntas, los educadores pueden garantizar que cada estudiante reciba una evaluación dirigida a sus necesidades específicas.
- Interacciones personalizadas portátiles (PCI). Las PCI son elementos de evaluación que utilizan tecnología interactiva para mejorar las pruebas. Es importante destacar que las PCI no se limitan a medir lo que los estudiantes ya han aprendido, sino que también proporcionan información sobre la forma en que cada estudiante aborda la resolución de problemas.
- Evaluaciones accesibles: Mediante el uso de pruebas adaptativas por ordenador, los educadores pueden garantizar que los estudiantes con necesidades de adaptación sean sean evaluados en línea. Por ejemplo, una evaluación accesible incluirá herramientas de ampliación de texto, convertidores de texto a voz y contrastes de color adecuados para ayudar a los estudiantes con problemas de visión.
4. Comunicación y colaboración
Para muchos estudiantes, hablar en clase es increíblemente aterrador. El entorno virtual, que carece de la inmediatez de un aula, sólo puede aumentar la sensación de aislamiento y ansiedad de los jóvenes nerviosos. Pero cuando los educadores logran el equilibrio adecuado entre el reto y el apoyo a los alumnos, sus clases cobran vida.
He aquí algunas formas de fomentar la comunicación y la colaboración en las clases en línea:
- Discusiones socráticas. La discusión socrática es un método de eficacia probada para implicar a los alumnos y cultivar habilidades de pensamiento de orden superior. Para dirigir un debate socrático, invite a los estudiantes a desarrollar argumentos sobre preguntas abiertas y rételes a aportar pruebas que respalden sus posturas. Para ello, puede utilizar funciones de EdTech como los chats en directo; los estudiantes pueden compartir fácilmente las pruebas e incorporar recursos visuales a sus argumentos. Aunque al principio puedan estar nerviosos, sus alumnos apreciarán su confianza en ellos.
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- Realidad virtual/aumentada: La realidad virtual y la realidad aumentada representan la vanguardia de la EdTech. Si su aula en línea está equipada con estas capacidades, puede utilizarlas para involucrar a los estudiantes en escenarios inmersivos de resolución de problemas. Por ejemplo, puede introducir a los alumnos en una simulación de un entorno natural donde tienen que aplicar los conocimientos adquiridos en clase para resolver problemas.
- Retroalimentación oportuna. Uno de los retos del aprendizaje en línea es que puede resultar difícil para los alumnos recibir información personalizada de los profesores. Para garantizar que los alumnos tengan una idea sólida de su progreso en clase, los profesores utilizan herramientas de evaluación que proporcionan resultados precisos y en tiempo real sobre el progreso de los alumnos. Así pueden comunicar rápidamente esta información a las familias para mantener a todos en la misma página.
Conclusión
Millones de educadores se enfrentan a los retos de la enseñanza en línea. En el peor de los casos, los alumnos remotos pasan el tiempo de clase navegando por Internet o jugando a videojuegos en otras pestañas, echando a perder las posibilidades de alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Pero en los mejores casos, los profesores utilizan herramientas digitales para desarrollar experiencias de aprendizaje atractivas, inmersivas y personalizadas en sus aulas en línea.
Estas herramientas pueden utilizarse para gamificar contenidos y hacer más atractiva la enseñanza en el aula, medir y desarrollar competencias de orden superior, como la colaboración, y mejorar la alfabetización digital y la accesibilidad.
Cuando los educadores disponen de las herramientas adecuadas, el aprendizaje en línea puede dejar de ser un reto para convertirse en una ventaja.
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son los retos del aprendizaje en línea?
El aprendizaje en línea puede distraer, hacer perder el interés y dificultar el acceso de los alumnos. Además, los alumnos que aprenden exclusivamente en línea pueden tener problemas para interactuar con sus compañeros y comunicarse con los profesores.
¿Cómo pueden los educadores superar los retos de la enseñanza en línea?
Los educadores pueden superar los retos de la enseñanza en línea atrayendo a los estudiantes mediante técnicas como la gamificación y los debates socráticos. Además, pueden utilizar herramientas de evaluación avanzadas para ofrecer experiencias de evaluación inmersivas a sus clases en línea.
