Per molti studenti in tutto il mondo, l'apprendimento a distanza ha livellato il campo di gioco fornendo accesso a programmi di studio di alta qualità indipendentemente dalla loro ubicazione. Tuttavia, l'accesso non è sufficiente. Con oltre 240 milioni di bambini con disabilità in tutto il mondo, gli educatori devono anche essere in grado di differenziare e adattare le valutazioni per soddisfare le esigenze di tutti gli studenti in un ambiente a distanza.
Gli strumenti di apprendimento online offrono soluzioni uniche alle tradizionali problematiche legate all'inclusività, ma allo stesso tempo creano una serie di sfide completamente nuove che devono essere affrontate dagli studenti online. Fortunatamente, esistono strumenti e tecniche che gli educatori possono implementare online per promuovere l'inclusività nella classe virtuale.
Come si presenta l'apprendimento online inclusivo?
Un ambiente di apprendimento online inclusivo consente agli studenti provenienti da contesti diversi e con livelli di abilità differenti di creare un apprendimento significativo e di grande impatto durante tutta la lezione. Garantendo che l'apprendimento sia aperto e che gli studenti possano dimostrare ciò che hanno imparato in diversi modi, gli educatori consentono a un maggior numero di studenti di dimostrare le proprie competenze.
L'inclusività è particolarmente importante nella valutazione online e disporre di un software di valutazione inclusivo è fondamentale per l'apprendimento a distanza. Con quasi 15% di tutti gli studenti negli Stati Uniti idonei a servizi di istruzione speciale, è necessario disporre di una suite di strumenti di valutazione online che consentano a tutti gli studenti di dimostrare ciò che hanno imparato. In questo modo, gli educatori possono comprendere meglio le capacità dei loro studenti e identificare i punti di forza e le aree di crescita.
Accesso e accessibilità nell'apprendimento online
Fornire l'accesso è il primo elemento fondamentale per creare un programma di apprendimento online di successo. Gli studenti hanno bisogno di dispositivi e di una connessione Internet stabile per accedere all'apprendimento a distanza. Una volta che questi elementi sono disponibili, alcuni studenti potrebbero aver bisogno di ulteriore formazione sulle funzionalità dei dispositivi e su come navigare negli strumenti online, soprattutto se sono nuovi alla scuola o hanno un'esperienza minima con la tecnologia.
All'interno della piattaforma di apprendimento online stessa, gli istruttori devono considerare molti fattori relativi all'accessibilità in modo che tutti gli studenti possano raggiungere il loro pieno potenziale. Progettare corsi e valutazioni per tutti gli studenti significa che gli educatori applicano i principi dell'Universal Design Learning (UDL), tra cui:
- Fornire informazioni in diversi modi: non tutti gli studenti imparano allo stesso modo e gli strumenti di apprendimento online consentono agli insegnanti di offrire agli studenti molte opzioni per interagire con il programma didattico. Un insegnante potrebbe utilizzare video, appunti scritti, attività pratiche e altri strumenti multimediali per offrire agli studenti opportunità di apprendimento più autentiche.
- Offrire molte opportunità per dimostrare ciò che si è appreso: gli studenti possono comprendere un concetto, ma potrebbero non essere in grado di esprimere ciò che hanno imparato in modo tradizionale. Consentendo agli studenti di avere una varietà di opzioni per esprimere ciò che hanno appreso, come scrivere, creare una presentazione o persino sviluppare una soluzione reale a un problema, gli studenti possono dimostrare ciò che sanno.
- Offrire una partecipazione flessibile: la partecipazione in classe è fondamentale per acquisire conoscenze e sviluppare competenze interpersonali. Nell'ambito del quadro UDL, gli studenti possono partecipare alla lezione in modi diversi, ad esempio attraverso la voce, il testo e persino l'uso di immagini.
Creare un ambiente di apprendimento online accessibile può sembrare un compito arduo, soprattutto per gli insegnanti che potrebbero non sentirsi a proprio agio con la tecnologia, tuttavia esistono numerosi strumenti di adattamento disponibili per l'apprendimento online.
Strumenti di supporto per l'apprendimento online
Per chi sostiene il test online, è importante avere a disposizione gli strumenti adeguati nell'interfaccia del test significa che possono concentrarsi sul contenuto del test, piuttosto che sul processo di svolgimento dello stesso. I test online offrono spesso una gamma più ampia di strumenti di supporto rispetto a quelli disponibili nelle aule tradizionali. Alcuni degli strumenti disponibili includono:
- Text-to-Speech: la lettura ad alta voce del testo digitale riduce le difficoltà per i lettori in fase di apprendimento e può facilitare una comprensione maggiore rispetto al solo testo scritto.
- Dettatura: per uno studente che ha difficoltà a scrivere a mano o a digitare rapidamente le risposte, la funzione di dettatura può essere uno strumento indispensabile.
- Funzionalità di manipolazione dello schermo: consentire agli studenti con disabilità visive di ingrandire lo schermo, modificare la combinazione di colori o persino cambiare lo stile dei caratteri può rendere più accessibile la lettura di un testo.
- Traduzione nella lingua principale – per i candidati che non parlano la lingua principale in cui viene somministrato il test, è possibile fornire traduzioni all'interno del test stesso per garantire che tutti gli studenti possano accedere alle informazioni.
- Fornire trascrizioni per tutti i media : i test online spesso includono elementi video e audio, ma il ritmo di questi media può rendere difficile per tutti gli studenti stare al passo. Fornendo la possibilità di una trascrizione video o audio, gli studenti possono verificare ciò che stanno ascoltando e migliorare la comprensione.
Sebbene questo elenco possa sembrare lungo, è importante ricordare che non tutti gli studenti utilizzeranno tutte le agevolazioni e che molte di esse possono essere aggiunte a un test online con un semplice clic.
Altre considerazioni per un apprendimento online inclusivo
Oltre ad adeguare le valutazioni e garantire l'inclusione, ci sono alcune altre considerazioni che gli educatori devono tenere presenti quando progettano un ambiente di apprendimento online. Queste includono i requisiti legali relativi al luogo in cui si tiene la lezione, nonché la considerazione dei requisiti linguistici degli studenti.
Requisiti legali
Sebbene i requisiti legali possano variare a seconda della regione e del Paese, gli educatori possono assicurarsi di essere soddisfano i requisiti relativi all'accessibilità degli studenti utilizzando strumenti conformi alle Linee guida per l'accessibilità dei contenuti web (WGAC). Negli Stati Uniti, gli educatori devono sempre seguire le linee guida stabilite dall'IDEA, sezione 504, e dal Piano Educativo Individualizzato (IEP) dello studente. Naturalmente, questo vale anche per qualsiasi software di test online o programma di studi fornito all'interno di una scuola, anche se si tratta di un ambiente scolastico virtuale.
Localizzazione linguistica e considerazioni linguistiche
Oltre ai requisiti legali, nella progettazione di un programma di apprendimento online occorre tenere conto anche di aspetti linguistici. A seconda dell'ubicazione fisica degli studenti di una scuola, in una classe possono essere rappresentate molte lingue. Integrando la possibilità di modificare la localizzazione linguistica, gli educatori possono offrire agli studenti l'opportunità di leggere e rispondere in una lingua con cui si sentono a proprio agio.
L'apprendimento potenziato è l'obiettivo finale
In definitiva, tutti i test online e gli strumenti didattici mirano a migliorare i risultati di apprendimento degli studenti e ad aumentare la loro crescita. Creando un ambiente di apprendimento virtuale inclusivo, gli insegnanti possono garantire che tutti gli studenti apprendano il più possibile senza le barriere che altrimenti potrebbero esistere.
La creazione di un ambiente online inclusivo non deve ricadere sulle spalle di insegnanti già molto impegnati. Noi di Open Assessment Technologies disponiamo di strumenti tecnologici in grado di migliorare l'accessibilità e aumentare il coinvolgimento e la crescita degli studenti senza gravare ulteriormente sugli educatori. Per saperne di più su come TAO può aiutarti, contattaci qui per saperne di più.
