Was erwarten Schülerinnen und Schüler von Bildungs- und Klassenzimmertechnologie? Nachdem das vergangene Jahr die Welt der Bildung auf den Kopf gestellt hat, ist es nicht verwunderlich, dass immer mehr Schüler nach den besten technologischen Lösungen suchen, um ihren Lernprozess zu unterstützen. Schließlich wissen die meisten Schüler inzwischen sehr gut, wie Technologie mit ihrem Bildungserfolg Hand in Hand gehen kann - und sie verlieren schnell das Interesse an langsamen oder komplizierten Bildungslösungen.
Sehen wir uns an, inwiefern einige EdTech-Produkte für Klassenzimmer für Studierende unzureichend sind und was Institutionen bei der Auswahl neuer eLearning-Software für Studierende beachten müssen.
EdTech-Herausforderungen für Studenten
Die Studierenden haben sich zwar relativ schnell an die neuen Unterrichtstechnologien gewöhnt, die durch hybrides Lernen und Fernunterricht eingeführt wurden, aber das heißt nicht, dass es nicht noch Herausforderungen gibt, denen sie sich stellen müssen. Einige der häufigsten, die wir hören, sind:
- Produkte ohne das nötige Know-how
Wie bei jedem Markt, der schnell an Dynamik gewinnt, behaupten viele Unternehmen, das Bildungssystem zu kennen. In Wirklichkeit ist es jedoch schwierig, mit den vielen unterschiedlichen Bedürfnissen von Lehrern und Schülern Schritt zu halten. - Mangel an effizienter Schulung
Es ist großartig, den Schülern ein glänzendes neues Lernmittel zur Verfügung zu stellen, aber es nützt nichts, wenn weder das Personal noch die Schüler wissen, wie man es benutzt. Die Lehrkräfte müssen wissen, wie sie das Beste aus jedem neuen Tool herausholen und es an ihre Schüler weitergeben können. Viele Schüler haben das Gefühl, dass ein Mangel an Klarheit über neue EdTech-Systeme im Klassenzimmer ihr Lernpotenzial beeinträchtigen kann. - Technische Infrastruktur
Die Lernenden von heute sind in einem von der Technologie geprägten Umfeld aufgewachsen, aber nicht jeder hat die gleichen Möglichkeiten, mit den Werkzeugen zu Hause zu interagieren. Wenn alle Schüler einen neuen Laptop und ein Tablet bekommen, aber nur begrenztes WIFI zur Verfügung steht, kann das zu einer frustrierenden Lernerfahrung führen. Eine robuste Netzwerkinfrastruktur erfordert effizientes WIFI überall dort, wo die SchülerInnen auf das Tool zugreifen werden. Zugänglichkeit ist der Schlüssel, ebenso wie Flexibilität und Nutzbarkeit der Geräte für verschiedene Anwendungen. - Eingliederung
Ist das Gerät oder Produkt für alle Schüler geeignet? Einschließlich derjenigen mit Legasthenie oder zusätzlichen Lernanforderungen? Ist die Software rassistisch ausgerichtet oder schließt sie eine bestimmte Bevölkerungsgruppe nicht ein? Was ist mit Seh- und Hörbehinderungen oder Sprachbarrieren? Halten Sie Diskriminierung aus Ihrer Lernumgebung heraus. - Datenschutz für Schüler
Der Schutz der Privatsphäre ist ein gemeinsames Anliegen von Schülern und Eltern, und zwar nicht nur in Bezug auf Lerndaten. So haben beispielsweise einige Lösungen für die Live-Fernprüfung zu Bedenken hinsichtlich der Privatsphäre der Schüler zu Hause geführt.
Der Weg nach vorn
Zu verstehen, wo sich Schwächen auf die Schüler auswirken, ist von grundlegender Bedeutung, um eine erfolgreiche EdTech-Zukunft zu gewährleisten, aber was erwarten die Schüler? Einfach ausgedrückt, erwarten die Schüler ein Höchstmaß an Raffinesse, vor allem, wenn es um die Online-Bewertung geht.
Welche Instrumente können also dazu beitragen, dass Schülerinnen und Schüler erfolgreich sind und sich weiter engagieren?
Die Antwort liegt darin, mit den Bedürfnissen der Schüler und dem sich ständig verändernden Markt in Kontakt zu bleiben. Zu den zu untersuchenden Bereichen gehören KI und formative Bewertung mit technologiegestützten leistungsbezogenen Aufgaben. Es muss auch darüber nachgedacht werden, wie das Personal mit den Lernenden in Kontakt bleibt, z. B. durch mögliche Chat-Funktionen oder Online-Sprechstunden.
Zugänglichkeit für alle
Die Barrierefreiheit zu vernachlässigen, wenn es um die Einführung von Unterrichtstechnologien für Schüler geht, ist einfach keine Option, zumal viele der heutigen Schüler zum Ausdruck bringen, dass sie lieber "ohne" auskommen, als "aufzufallen", weil sie umständlich nach Unterstützung für Barrierefreiheit suchen müssen.
In Technologielösungen eingebetteteZugänglichkeits- und Anpassungswerkzeuge können sicherstellen, dass digitale Klassenzimmer für alle Lernenden zugänglich sind, auch für diejenigen, die verschiedene Sprachen sprechen oder Seh- oder Hörbehinderungen haben. Beispielsweise bieten barrierefreie EdTech-Lösungen, die einen Universal Design-Ansatz verfolgen und die WCAG 2.1 AA-Standards einhalten, Tools wie:
- Text-to-Speech-Tools
- Beschriftungen
- Textmarker
- Farbkontrast
- Wahl der Stürmer
- Antwortmaskierung
- Taschenrechner
Individualisiertes Lernen
Die Anpassung an die Lernbedürfnisse jedes einzelnen Schülers in einer Klasse ist seit langem ein Ziel von Lehrern; Pädagogen wissen, dass Personalisierung in der Bildung zu einem besseren Engagement der Schüler und somit zu authentischerem Lernen führt. Während die Personalisierung in traditionellen Klassenzimmern aufgrund von Zeit- und Ressourcenbeschränkungen lange Zeit eine Herausforderung darstellte, machen es Fortschritte in der künstlichen Intelligenz einfacher, personalisierte Lernwerkzeuge für Schüler einzuführen.
Die KI eb net heute den Weg für eine ganz neue Welt der personalisierten Bildung. So können z. B. Tools für die formative Bewertung schnell Bereiche mit individuellen Schwächen erkennen und Lehrkräften dabei helfen, angemessenes Feedback und Interventionen zu geben. Adaptive Testwerkzeuge können einen Schüler auch auf Bereiche hinweisen, die er nacharbeiten muss, und Lernlücken schließen. Forscher arbeiten sogar an Technologien, die den Gesichtsausdruck eines Schülers lesen und erkennen können, ob er den Unterricht als schwierig empfindet, und die den Unterricht an seine Bedürfnisse anpassen.
Verwurzelt in der Interoperabilität
Die Harmonie zwischen Lehr- und Bewertungstechnologien ist entscheidend für die Schaffung eines Bildes der gesamten Studentenreise. Studierende wollen sich in einem optimierten Ökosystem leicht zurechtfinden. Das kann bedeuten, dass sie innerhalb eines einzigen LMS ihre Bewertungen starten, Aufgaben einreichen und ihre Noten einsehen können. Nur wenn die EdTech-Anwendungen im Klassenzimmer über offene Interoperabilitätsstandards miteinander verbunden sind, können Einrichtungen ein solches Ökosystem schaffen, das sich mit den Bedürfnissen der heutigen Lernenden weiterentwickelt. Offene EdTech-Standards ermöglichen außerdem eine nahtlose, sicherere Datenkonnektivität zwischen dem gesamten Lernökosystem und helfen den Einrichtungen, die Lehr- und Lernergebnisse zu verbessern.
In unserer Serie über Interoperabilität im Bildungswesen und in der Bewertung können Sie die vielen Vorteile offener Standards näher kennenlernen.
