試験採点ソフトウェアが教育関係者の評価管理を簡素化する4つの方法
オンライン学習は、教師が評価を作成し、採点する方法を変えました。教師はもはや、紙の束と赤ペンを持って座り、不正解を一度に一つずつ手作業で採点する必要はありません。試験採点ソフトを使えば、教育者は課題をすばやく、高い精度で採点することができるようになり、また [...]...
オンライン学習と評価ツールにおけるインクルーシブの重要性
世界中の多くの学習者にとって、遠隔学習は場所に関係なく質の高いカリキュラムにアクセスできるため、競争の場を均等化することができます。しかし、アクセスするだけでは十分ではありません。世界中に2億4千万人以上いる障がいのある子どもたちのために、教育者は、遠隔地にいるすべての学習者のニーズを満たすために、評価の差別化や対応をする能力も必要です[...]...
オープンソースの評価システムでのテストの標準化
以下の記事は、IMS Global LearningのAssessment Innovation Leadership Networkの創設議長であるDale Cornelius氏との最近のホワイトペーパーの抄録です。TAOのようなオープンソースのアセスメントシステムを使用してテストを標準化することの利点については、以下をお読みください。標準化されたテストに革命を起こす [...]...
パンデミック後の世界で学生が必要とするスキルを測定する
パンデミックによって世界は変わり、学校や職場にもその影響が現れています。しかし、世界が完全に変化し、これまでとはまったく異なるスキルが求められるようになったと考えるのは間違いでしょう。むしろ、パンデミックは私たちに考えるきっかけを与えてくれているのです。
ユニバーサルデザインによる製品の高付加価値化
ユニバーサルデザインという考え方は、障がい者のインクルーシブを考えるようになってから、ずっと存在しています。では、ユニヴァーサルデザインとは何か、なぜそれが重要なのか。そして、どのように製品の水準を高めるのに役立つのでしょうか。ユニヴァーサルデザインは「[...]を作り出すプロセス」と定義されています。
教室用教育ソフトを擁護する4つの方法
今では、教育者も学生も、より良い教育と学習の成果を促進するために教室のテクノロジーが役立つことをよく知っています。教育者は、ゲーミフィケーションやデジタル評価ソフトウェアのようなツールの力を利用して、特に形成的評価や適応的評価の観点から、より本格的で個別化された学習体験を提供しています。それと同時に、[...]...