幼児期のアセスメントに重要な配慮
質の高い評価は、学区や教師が生徒のレベルを正確に把握し、生徒が年々どの程度成長しているかを判断するために不可欠なツールです。優れた評価の設計は、テストされる内容だけでなく、テストされる生徒の発達レベルも考慮します。 評価を設計する [...]...
形成的テストは、どのように学生のモチベーションを向上させることができるか？
効果的な教育者は、学習プロセスを通じて形成的評価ツールを使用し、生徒がどのように進歩しているかを明確に把握し、指導を行う専門家です。授業が終わった後に生徒を評価する総括的テストモデルとは異なり、形成的指導モデルでは、生徒をチェックすることで教育を個別化し、透明性を高めることができます [...]...
学習のためのユニバーサルデザインの原則を活用し、学生の主体性を育む
生徒を惹きつけ、そのレベルに到達させることは、教える上で最も難しいことのひとつです。各クラスはさまざまな背景を持ち、さまざまな能力や興味を持つ学生で構成されています。しかし、ユニバーサルデザインの原則によって学生の主体性を構築することで、教育者は学生をより効果的に関与させると同時に、すべての学生 [...]...を与えることができるのです。
生徒の社会性と情動の学習スキルを伸ばすために、テクノロジーはどのように役立つのか？
今日の学校は、内容的な知識を身につけるだけでなく、社会性と情動の学習（SEL）スキルを身につけるよう生徒を支援することが求められています。これには、生徒が肯定的な自己イメージを持ち、メタ認知のスキルを身につけ、仲間同士のコミュニケーションを高め、共感を覚えるようにすることが含まれます。要するに，これらのスキルは，標準化されたテストでは決して表れないかもしれないのです。
デジタルリテラシーとは何か、どう評価されるのか？
リテラシーというと、一般的には読み書きに結びつけられることが多いようです。しかし、デジタル化が進む今日の世界で成功するためには、現代の学習者は、従来の意味でのリテラシー以上のスキルを身につける必要があるのです。テクノロジーが登場すると、デジタルリテラシーという広い言葉が生まれ、教育者はより高度なリテラシーを身につける必要があります。
生徒のデータプライバシーに関する懸念に学校はどのように対応しているか？
学校や授業がインターネットベースのアプリケーションやソフトウェアにますます依存するようになるにつれ、学校の指導者や政策立案者は、生徒のデータを確実に非公開にしなければならなくなりました。この作業は、各国、米国の場合は州ごとに、「...」を維持するための規則や法律が異なる場合があるため、複雑なものとなっています。