Les outils numériques sont en train de remodeler le paysage de l'éducation, ces dernières années ayant été marquées par une évolution rapide vers les tests numériques. Un changement rapide Ces dernières années, les éducateurs ont privilégié les tests numériques comme méthode d'évaluation. Les écoles ayant été fermées pendant le COVID-19, les tests en personne sont devenus impossibles, et les enseignants ont été contraints d'adopter les tests à distance, qui apportent leurs propres avantages mais aussi leur lot de difficultés. Si vous effectuez des tests numériques dans votre établissement d'enseignement et que les notes ne sont pas à la hauteur de ce qu'elles devraient être, vous ne savez peut-être pas comment inverser cette tendance. Voici nos meilleurs conseils pour améliorer les résultats des tests lorsque vos évaluations sont effectuées en ligne.
Tirer parti de l'évaluation formative
L'année dernière, nous avons évolué vers des approches d'évaluation formative afin de maintenir l'intérêt des élèves. Ce modèle, qui a été largement adopté pendant la pandémie, permet aux éducateurs de mener des évaluations formatives régulières et à faible enjeu avant les évaluations formelles, afin de mesurer les progrès des élèves en cours de route et de les aider à surmonter les obstacles auxquels ils peuvent être confrontés. Les exemples de ce type d'évaluation incluent (mais ne sont pas limités à) :
- Discussion en classe
- Questionnaires hebdomadaires
- Travail de groupe non noté
- Devoirs à domicile
En introduisant des évaluations à faible enjeu (souvent non notées) dans le programme, les éducateurs sont en mesure d'identifier les élèves en difficulté et de les aider à se rattraper avant d'autres tests plus significatifs, comme les évaluations sommatives.
Par exemple, en développant d'abord des évaluations sommatives basées sur des objectifs d'apprentissage généraux, puis en créant des évaluations formatives en cours de route conçues pour soutenir ces objectifs, vous obtenez une image plus complète de l'apprentissage des élèves. Cette approche peut vous aider à identifier les domaines de votre programme d'études qui nécessitent une attention particulière, et à mettre en œuvre des mesures qui amélioreront les résultats des élèves aux tests.
Introduire des scénarios de type jeu dans les tests numériques
De nombreux enfants - et même de nombreux adultes - ont du mal à s'engager dans un apprentissage numérique pendant de longues périodes s'ils ne font que recevoir un cours magistral. Les évaluations pilotées par l'IA et la gamification sont d'excellents moyens d'inciter vos élèves à s'engager de manière créative dans l'apprentissage. En introduisant des questions de type jeu qui simulent des scénarios du monde réel dans vos tests numériques, vous pouvez créer des évaluations authentiques qui fournissent un contexte réel à l'apprentissage, ce qui conduit à un meilleur engagement. Et à long terme, un meilleur engagement tend à conduire à de meilleurs résultats aux tests.
Personnaliser les évaluations
Quel que soit l'âge des élèves que vous enseignez, un fait reste vrai : tout élève sera plus engagé dans un sujet qu'il aime étudier, et moins engagé dans un sujet qu'il n'aime pas. Les évaluations personnalisées permettent aux élèves de se plonger dans des sujets qui correspondent à leurs intérêts pendant l'apprentissage, tout en mettant en évidence les domaines à améliorer pour les éducateurs.
Les évaluations numériques peuvent également être personnalisées en fonction de la difficulté. Si un élève trouve un test beaucoup trop difficile ou beaucoup trop facile, il peut avoir tendance à se déconnecter. L'élève qui obtient de bons résultats devient complaisant, tandis que l'élève qui obtient de mauvais résultats devient frustré. Ces deux émotions peuvent entraîner une baisse des résultats aux tests. Les tests adaptatifs, en revanche, rendent le test plus facile ou plus difficile en fonction des résultats de l'élève. Cela permet de limiter les problèmes de frustration et d'autosatisfaction, en gardant les élèves pleinement engagés et en ayant un impact positif sur les résultats.
Consultez notre article sur la façon de créer évaluations personnalisées pour un apprentissage post-pandémique pour des stratégies et des conseils.
Utiliser les données
En 2021, les éducateurs disposent de plus de données que jamais auparavant. L'accent étant mis sur l'apprentissage à distance, qui ne semble pas près de disparaître, il est crucial que les éducateurs aient accès aux données numériques des tests et aux analyses des étudiants. Ces données offrent un certain nombre d'avantages. Tout d'abord, elles permettent aux éducateurs d'identifier les domaines qui nécessitent une attention particulière au fil du semestre. Par exemple, si les données semblent indiquer qu'il y a un manque général de compréhension d'un certain sujet, il est possible d'y revenir à une date ultérieure pour s'assurer que la classe l'a bien compris.
De plus, les données peuvent aider à identifier les élèves qui sont à la traîne par rapport à leurs pairs, que ce soit dans certaines matières ou en général. Cela permet aux éducateurs d'intervenir, d'aborder le problème avec l'élève en question et de lui demander s'il a besoin d'aide pour atteindre le niveau de compréhension requis.
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Alors que de plus en plus d'outils d'apprentissage en ligne gagnent du terrain dans l'enseignement, il est clair que l'avenir des tests numériques est prometteur. En mettant en œuvre des stratégies visant à promouvoir la créativité, l'authenticité et l'engagement dans l'apprentissage, les éducateurs verront sans aucun doute des améliorations dans les résultats des tests de leurs élèves.
Contactez-nous pour en savoir plus sur la mise en œuvre d'outils d'évaluation numériques pour votre classe ou votre établissement.
