2020年の混乱を持続可能な戦略に変えようとする教育者にとって、講師も学習者もデジタルツールに依存し続けることは明らかです。今回のパンデミックでは、強力なバーチャルツールキットが登場しました。教室が混乱したにもかかわらず、多くの講師が学習テクノロジーに価値を見出し、今後もリモートやハイブリッド学習モデルに導入していきたいと考えています。
デジタル評価ツールは、バーチャル学習を成功させるための重要な要素の一つであり、ゲームに参加するすべてのプレイヤーに様々な形でメリットをもたらします。
この記事では、デジタル評価ツールがデータ収集の力を利用してバーチャルな学習体験を改善する4つの方法をご紹介します。
最新で精度の高いグレードブック
リモートでも対面でも、評価やその他の課題を採点することは、管理者にとって大きな負担となります。
- 客観的な質問を処理して成績を計算する、あらかじめ設定されたスコアリングツール
- 主観的な質問に対するアフォーダンスが組み込まれており、人間の採点者のために質問をオープンにすることができる
- プラットフォーム内のアクセス可能な生徒と教師のフィードバック機能
徹底した学生のパフォーマンス追跡
手作業での採点や記録に費やす時間が減れば、教師は各生徒の授業でのパフォーマンスや学習ニーズに対応するための貴重な時間を取り戻すことができます。適切なデジタルアセスメントソフトウェアは、テスト結果や生徒の取り組みに関する詳細な情報を提供することで、この取り組みをサポートします。
- 各生徒の長所と改善点を明らかにする
- これらのレポートは、クラス全体の学習傾向を測定するためにスケールアップされます。
- どのトピックが好評だったか、どのトピックを見直す必要があるかを判断する。
特に注目すべきは、教師が評価結果やパフォーマンスレポートをプラットフォーム上に保存し、簡単にアクセスできることです。そこから、外部の可視化ツールにエクスポートしたり、保護者や他のスタッフと共有したりすることができます。
評価効果の全体的な測定
学生のパフォーマンスは、戦略的な改善やカリキュラムの更新の重要な要素ですが、講師は各評価や評価タイプの有効性を評価するツールも必要です。
レポートツールは、言葉遣い、テストの長さ、問題の構造などの変数を評価するように設定・変更することができ、教師がコースの効果や学生の学習成果を評価するための別の側面を提供します。
例えば、教科に関係なく、多くの生徒が多肢選択問題よりも真偽判定問題で高いスコアを出している場合、教師は試験方法の調整を検討することができます。また、技術的な問題が多い時間制限のある試験よりも、時間制限のない形式的な評価の方が高い得点を得られるかもしれません。また、従来の試験よりも個人に合わせたアダプティブ試験の方が生徒にとって有益であるかもしれません。
ティーチングデータとテストデータの統一見解
特に、講師やスタッフが従来とは異なる学習モデルで新たな領域を開拓する際には、より良いデータを把握することが、より良い意思決定につながります。そのためには、価値の高いデータを一箇所に集め、教室、部門、機関を超えた知識の共有を可能にする相互運用性を促進する信頼性の高いツールが必要です。
適切なデジタル評価ツールは、これらすべてのデータを自動的に記録、整理、追跡し、統一されたダッシュボードを作成して、教師がカスタムレポートを設定したり、傾向を分析したり、個人のパフォーマンスを詳しく調べたりすることができます。
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TAO Testingでは、デジタル評価ツールは、試験結果の表面的な記録を提供するだけではないと考えています。私たちのプラットフォームは、スタッフと生徒があらゆる学習環境で成功するための革新的な組み込み機能で設計されています。当社のソリューションは、既存のツールセットとシームレスに統合され、業務を統合し、接続を維持します。
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