Wie digitale Bewertungsstandards Ihnen die Kontrolle über die Testdaten geben

Wenn Pädagogen versuchen, das Chaos von 2020 in eine nachhaltige Strategie zu verwandeln, ist es klar, dass sich Lehrende und Lernende gleichermaßen auf digitale Tools verlassen werden. Trotz der Umwälzungen in den Klassenzimmern haben viele Lehrkräfte den Wert von Lerntechnologien erkannt und wollen sie auch in Zukunft in Fern- oder Hybrid-Lernmodellen einsetzen.

Digitale Bewertungswerkzeuge sind eine entscheidende Komponente für erfolgreiches virtuelles Lernen, und sie kommen jedem Spieler im Spiel in mehr als einer Hinsicht zugute.

In diesem Beitrag stellen wir Ihnen vier Möglichkeiten vor, wie digitale Bewertungstools die Macht der Datenerfassung nutzen, um die virtuelle Lernerfahrung zu verbessern, indem sie Echtzeit-Einsichten und Leistungsverfolgung nutzen, um Schüler und Schulen auf datengesteuerten Erfolg vorzubereiten.

Aktuelle, hochgenaue Notenbücher

Ob per Fernzugriff oder persönlich, die Bewertung von Beurteilungen und anderen Aufgaben erfordert einen hohen administrativen Aufwand.

Auch mit der Verlagerung zum Fernlernen, Viele Dozenten verlassen sich immer noch auf uneinheitliche Tools und manuelle Arbeit für die Prüfung und Protokollierung. Selbst wenn Lehrkräfte viel Zeit in die manuelle Aktualisierung investieren, kann das bloße Abrutschen einer Taste oder ein falscher Klick dazu führen, dass Schüler die falschen Noten erhalten. Außerdem ist es schwieriger, das Feedback zu verfolgen und die Fragen der Schüler über mehrere Systeme zu beantworten, die nicht miteinander verbunden sind.

Zum Glück macht die richtige digitale Bewertungsplattform die manuelle Bewertung praktisch überflüssig. Automatische Benotungsfunktionen geben Lehrern wertvolle Zeit zurück und gewährleisten die nächste Stufe der Genauigkeit auf der ganzen Linie, mit:

• Voreingestellte Bewertungswerkzeuge, die objektive Fragen verarbeiten und Noten berechnen
• Eingebaute Erleichterung für subjektive Fragen, so dass sie für menschliche Prüfer offen bleiben
• Zugängliche Schüler-Lehrer-Feedback-Funktionen innerhalb der Plattform

Diese Funktionen machen es für Mitarbeiter und Schüler einfach, Prüfungsergebnisse abzugleichen und offene Fragen von einem einzigen Ort aus nachzuverfolgen. Lehrkräfte, Schulen und Schüler profitieren gleichermaßen von dem Zeit- und Genauigkeitsaufwand.

Eingehende Verfolgung der Schülerleistung

Mit weniger Zeitaufwand für die manuelle Benotung und Aufzeichnung gewinnen die Lehrer wertvolle Zeit zurück, um auf die Leistungen und Lernbedürfnisse der einzelnen Schüler einzugehen. Und die richtige digitale Bewertungssoftware unterstützt diese Bemühungen mit detaillierten Einblicken in die Testergebnisse und das Engagement der Schüler.

Einige Bewertungswerkzeuge erfassen lediglich die Anzahl der richtigen Antworten pro Schüler, um die Endnote zu ermitteln. Dies gibt den Lehrern so gut wie keine Anhaltspunkte für die Bewertung von Lernergebnissen oder die Anpassung des Lehrplans zur Unterstützung von Lerntrends in der Klasse.

Die richtige digitale Bewertungssoftware geht über die Zahlen hinaus und gibt den Lehrkräften die Werkzeuge an die Hand, die sie benötigen, um die Leistung auf Einzel-, Klassen- oder Jahrgangsstufenebene zu analysieren. So können Lehrkräfte beispielsweise sehen, welche Fragen die Schüler nicht beantwortet haben, welche Antworten sie gegeben haben und in einigen Fällen auch, wie sie überhaupt zu dieser Antwort gekommen sind. Dieser detaillierte Blick in die Bewertungsergebnisse hilft den Lehrern:

• die Stärken und verbesserungswürdigen Bereiche eines jeden Schülers zu identifizieren
• diese Berichte zu skalieren, um Lerntrends in der gesamten Klasse zu messen
• festzustellen, welche Themen gut ankamen und welche sie eventuell überarbeiten müssen

Vor allem können Lehrer Beurteilungsergebnisse und Leistungsberichte direkt in der Plattform speichern, um einfach darauf zuzugreifen. Von dort aus können sie sie in ein externes Visualisierungstool exportieren oder sie mit Eltern und anderen Mitarbeitern teilen.

Ganzheitliche Maßnahmen zur Beurteilung der Wirksamkeit

Die Schülerleistung ist ein Schlüsselelement für strategische Verbesserungen und Lehrplanaktualisierungen, aber die Dozenten sollten auch über die Werkzeuge verfügen, um die Effektivität der einzelnen Beurteilungen oder Beurteilungsarten zu bewerten.

Reporting-Tools können so konfiguriert und modifiziert werden, dass sie Variablen von der Formulierung bis zur Testlänge oder Fragenstruktur bewerten und Lehrern eine weitere Facette zur Bewertung der Kurseffektivität und der Lernergebnisse der Schüler bieten.

Wenn z. B. die meisten Schüler bei Multiple-Choice-Fragen besser abschneiden als bei Richtig/Falsch-Fragen, unabhängig vom Fachgebiet, können die Lehrer ihre Testmethoden anpassen. Vielleicht schneiden die Schüler bei zeitunabhängigen, formativen Tests besser ab als bei zeitkritischen Prüfungen mit vielen technischen Fragen. Oder vielleicht profitieren sie von personalisierten adaptiven Prüfungen im Vergleich zu traditionellen Prüfungen.

Unabhängig davon, welche Trends sie aufdecken, können Lehrer diese Daten nutzen, um sicherzustellen, dass sie Studenten die bestmögliche Chance auf Erfolg geben.

Eine einheitliche Ansicht von Lehr- und Testdaten

Bessere Dateneinblicke führen zu einer besseren Entscheidungsfindung, insbesondere wenn Dozenten und Mitarbeiter neue Gebiete in nicht-traditionellen Lernmodellen erkunden. Daher benötigen sie zuverlässige Tools, die hochwertige Daten an einem einzigen Ort zusammenführen und die Interoperabilität fördern, indem sie den Wissensaustausch über Klassenräume, Abteilungen und Institutionen hinweg ermöglichen.

Das richtige digitale Bewertungstool kann all diese Daten automatisch aufzeichnen, organisieren und nachverfolgen und ein einheitliches Dashboard erstellen, auf dem Lehrer benutzerdefinierte Berichte konfigurieren, Trends analysieren oder tief in die individuelle Leistung einsteigen können.

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